高中歷史人教版必修一第二單元古代希臘羅馬的政治制度綜合測試題

1、1高一歷史必修一第二單元古代希臘羅馬的政治制度測試題高一歷史必修一第二單元古代希臘羅馬的政治制度測試題滿分∶100分題號1234567891011121314151617181920答案一、選擇題一、選擇題(每小題每小題2.52.5分，共分，共5050分)1英國歷史學(xué)家約翰索利說：“如今有個趨勢，人民懷念她的民主制度，并將其視為所有現(xiàn)代民主制度的源頭?！边@里的“她”是指()A斯巴達(dá)B雅典C羅馬共和國D羅馬帝國2古希臘民主政治形成的特定條

2、件是()A地處歐、亞、非三大洲要沖B獨特的自然地理環(huán)境C古希臘人民對民主、自由的追求D城邦的出現(xiàn)及其激烈的爭奪3實行民主制的雅典國家被稱作“男性公民的俱樂部”，這意味著雅典國家的主人是()A全體奴隸主B除奴隸之外的全體成年男性C除奴隸和外邦人之外的成年男性D從事工商業(yè)的成年男性4下列圖片所反映的歷史人物為希臘民主制度做出了巨大的貢獻(xiàn)，下列說法正確的是()梭倫克利斯提尼伯利克里①梭倫改革奠定了希臘民主政治的基礎(chǔ)②克利斯提尼改革打破了血緣關(guān)

3、系，確立起雅典的民主政治③克利斯提尼為保護(hù)公民的利益，確立了陶片放逐法④伯利克里時代是雅典民主政治的“黃金時代”A①②③④B①②③C①③④D①②④5下列有關(guān)古代雅典民主政治的說法，正確的是()A開創(chuàng)了政黨政治的先河B自由民和奴隸都享有公民權(quán)C城邦公民享有民主權(quán)利D公民通過代議制方式行使權(quán)利6在伯利克里時期，雅典的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是()A公民大會B陪審法庭C五百人議事會D十將軍委員會7在雅典的民主制下，下列哪些事情是有可能發(fā)生的()①一個中亞

4、成年男子為躲避國內(nèi)政治迫害來到雅典，取得了各種民主權(quán)利②公民帕德瑪因為鄰里糾紛而向公民大會申述③雅典的民主制激發(fā)了每個人建設(shè)國家的積極性④公民阿薩德和妻子一起參加了公民大會A①②③B②③C②D③④8“一方水土，造就一方人民”，獨特的自然地理環(huán)境——蔚藍(lán)色海洋成就了古希臘人的民主。這表明()A地理環(huán)境對人類文明產(chǎn)生發(fā)展起決定作用B凡瀕臨海洋聚居的民族都具有民主的傳統(tǒng)C海洋環(huán)境在一定程度上影響地區(qū)文明的發(fā)展D瀕臨海洋地區(qū)是民主政治發(fā)展最適合

5、地區(qū)9古代雅典城邦留下了反映城邦生活的豐富的繪畫、雕刻等藝術(shù)作品。下圖就再現(xiàn)了雅典公職人員離職時接受審查時的情形。如果發(fā)現(xiàn)公職人員有瀆職或貪污行為，要由下列哪一機(jī)構(gòu)對其進(jìn)行處罰()A長老會議B公民大會C四百人會議D陪審法庭3C人人平等、公正至上的觀念D為后世留下了大量的法律文獻(xiàn)二、非選擇題(21題15分，22題18分，23題17分，共50分)21閱讀下列材料：材料一我們的(政府形式)之所以稱為民主制，是因為權(quán)力不掌握在少數(shù)人手里，而是由

6、全體人民掌握。——摘自伯利克里“在陣亡將士葬禮上的演說”材料二(我們雅典)讓一個人負(fù)擔(dān)公職優(yōu)先于他人的時候，所考慮的不是某一個特殊階級的成員，而是他們所具有的真正才能?！谖覀冞@里，每一個人所關(guān)心的，不僅是他自己的事務(wù)，而且也關(guān)心國家的事務(wù)。……我們雅典人把決議提交適當(dāng)?shù)挠懻?，因為我們認(rèn)為言論和行動間是沒有矛盾的，最壞的是沒有適當(dāng)?shù)赜懻撈浜蠊?，就冒失開始行動?！圆死铩霸陉囃鰧⑹吭岫Y上的演說”材料三雅典民主不是現(xiàn)代意義上的民主

7、?，F(xiàn)代意義上的民主是不分出身、性別、貧富，凡是年滿18周歲的公民，都享有民主權(quán)利，也就是參政、議政、選舉權(quán)和被選舉權(quán)這樣的權(quán)利。但雅典的民主，又是一個偉大的創(chuàng)舉，它不是古代中國式的一人統(tǒng)治，一家之言?！怨×琛堆诺涿裰髦频牡檬А氛埢卮穑?1)為了保證“全體人民”掌權(quán)，雅典主要設(shè)立了哪些政治權(quán)力機(jī)構(gòu)？(4分)(2)據(jù)材料二指出雅典民主政治的優(yōu)勢。(5分)(3)結(jié)合所學(xué)知識指出，為什么說“雅典民主不是現(xiàn)代意義上的民主”？材料中“偉大的