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文檔簡介
1、初中語文試卷第1頁,共9頁《寓言四則》同步習題《寓言四則》同步習題一、選擇題一、選擇題(本大題共本大題共1小題,共小題,共2.0分)1.從文學常識和課文內容的角度看,下列說法錯誤的一項是()A.童話《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》均出自丹麥人安徒生之手。B.《再塑生命的人》中的王玉琳老師具有高超的教育藝術,她運用實物觸摸的方法教作者海倫?凱勒拼讀英語單詞。C.“塞翁失馬,焉知非?!北扔鲏氖略谝欢l件下可以變?yōu)楹檬?;《塞翁失馬》說明禍與福
2、在一定條件下可以互相轉化的道理。D.歇后語“唐僧念緊箍咒――痛苦在后(猴)頭”里的“猴頭”是指《西游記》里的孫悟空,也就是《小圣施威降大圣》里的“大圣”。二、文言文閱讀二、文言文閱讀(本大題共本大題共5小題,共小題,共75.0分)2.根據(jù)課文內容回答下列問題。(1)在《幼時記趣》一文中,癩蛤蟆比起人來本是微不足道的,為什么童年的“我”會覺得它是“龐然大物”,“拔山倒樹而來”呢?(2)《寓言二則》中買履的鄭人和刻舟求劍的楚人讓人覺得可笑,
3、他們的思維方法錯在哪里?這兩則寓言給了我們怎樣的啟示?(3)從“有朋自遠方來,不亦樂乎?”這句話中,可以看出孔子怎樣的交友原則和態(tài)度?3.近塞上之人有善術者,馬無故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居數(shù)月,其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之,其父曰:“此何遽不為禍乎?”家富良馬,其子好騎,墮而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人,死者十九。此獨以跛之故,父子相保。(1)解釋下面
4、畫線字。(1)馬無故亡而入胡亡:(2)人皆吊之吊:(3)居數(shù)月居:(4)其馬將胡駿馬而歸將:(2)翻譯下面句子。(1)此何遽不為福乎?(2)此獨以跛之故,父子相保。初中語文試卷第3頁,共9頁③死者十九()④人皆吊之()(2)下列各項中,“之”字意義和用法與其他三項不同的是A、其鄰人之父亦云B、近塞之人C、人皆賀之D、此獨以跛之故(3)用現(xiàn)代漢語翻譯句子。家富良馬,其子好騎,墮而折其髀。(4)本故事已演變成為一個成語:請再寫一個與此成語意
5、思相近的成語獲名言俗語:6.近塞上之人有善術者,馬無故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎”居數(shù)月,其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之,其父曰:“此何遽不能為禍乎”家富良馬,其子好騎,墮而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎”居一年,胡人大入塞,丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人,死者十九。此獨以跛之故,父子相保。(1)解釋下列畫線的詞的意思。(1)有善術者(2)居數(shù)月(3)人皆吊之(4)其馬將胡駿馬而歸(2)翻譯下列句子(1)此何遽不為福
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