《過新年》音樂教案

1、音樂教案《過新年》音樂教案《過新年》教學內容：教學內容：1、學唱《過新年》。2、用打擊樂器為歌曲伴奏。教學目標：教學目標：1、學會歌曲《過新年》，感受歡快、活潑的情緒。2、通過用拍桌子、拍手、用打擊樂器為歌曲伴奏，進一步渲染歡快、熱烈的氣氛，調動學生的積極性，同時激發(fā)學生的表現(xiàn)欲。教學重難點：教學重難點：1、能夠有感情地唱熟歌曲。2、能夠積極投入到音樂活動中來。教學準備：鼓、镲、鑼、多媒體教學過程：教學過程：一、組織教學一、組織教學聽《

2、春節(jié)序曲》音樂，拍手進教室。二、導入新課二、導入新課（音樂繼續(xù)）1、師：這段音樂好聽嗎？生答。2、師：這樣歡快、熱鬧的氣氛象是在過什么節(jié)日？生答。3、師：你們喜歡過年嗎？生答。師：向老師介紹一下，你是怎樣過年的？生答。三、節(jié)奏游戲三、節(jié)奏游戲2、師帶領學生有節(jié)奏的朗讀歌詞。3、跟音樂伴奏朗讀歌詞。4、聆聽范唱5、師：現(xiàn)在請你們輕聲跟老師演唱一遍。老師彈琴并演唱，學生輕聲跟唱。6、師：你們覺得什么地方唱起來有些困難？學生提出難點后，教師帶

3、學生單獨練唱。7、師：會唱了嗎？下面老師用兩種方式來演唱，你們選擇一下，看看用哪種方式演唱比較好聽。（教師先用較平和的語氣演唱，再有激情地演唱。）學生聽完作出選擇。教師簡單解釋，第二種方式聽起來很歡快、很熱鬧，是因為在唱“過”、“咚”、“喜”這幾個字時，稍稍使了點兒勁。邊解釋可以邊在相應的字上畫圈做記號。接著，請學生對后面幾句進行感情處理，教師做記號。8、師：好了，讓我們用自己選擇的方式演唱一遍。教師彈琴，學生有感情地演唱。五、歌曲伴奏