二氧化碳的制取導學案

1、課題課題2二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究導學案導學案教學目標教學目標:①掌握實驗室制取二氧化碳的反應原理。②學會實驗室制取氣體的裝置選取、操作步驟、檢驗、驗滿及收集。③通過對實驗室里制取CO2氣體的方法的探究，初步學習科學探究的基本過程和方法。教學重難點：教學重難點：從實驗室制取氧氣的設計思路和方法出發(fā)，學習二氧化碳的實驗室制法。教學過程：教學過程：【溫故而知新】1、常溫時，實驗室可用和制取O2，發(fā)生裝置應選，理由是：反應物的狀態(tài)

2、為和；反應條件為（填“需要”或“不需要”加熱。收集氧氣的裝置可選或，理由分別為、。2、檢驗O2時可將伸入集氣瓶，如果則氣體是O2；用向上排空氣法收集氧氣，驗滿時只需將放在集氣瓶，如果則O2已滿。【自主學習】1、在實驗室里，制取二氧化碳氣體常用________和________，反應的化學方程式為_______________________________。2、制取氣體的裝置包括_______裝置和_______裝置，發(fā)生裝置的選擇依據(jù)

3、和，氣體的收集方法有和。3.由于二氧化碳的密度比____大，_____溶于水，所以收集二氧化碳只能用____________。4、檢驗方法：將制得的氣體通入______________，若_____________，則是二氧化碳。5、驗滿方法：將燃著的木條放在_____________，若_____________，證明已經(jīng)收集滿了【合作與探究】一、實驗室制取氣體的方法和思路一、實驗室制取氣體的方法和思路（回憶氧氣的制?。┎牧弦唬?、請

4、你寫出實驗室制取氧氣的方法：（化學方程式）2、用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置應選下圖的裝置，用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應選下圖的裝置。3、下圖中的A裝置作哪些改動可加熱高錳酸鉀制氧氣？MBCNBCarDeEn（三）（三）、實驗室制取二氧化碳的探究與實踐、實驗室制取二氧化碳的探究與實踐以下儀器可供設計制取二氧化碳的裝置時選擇，1、根據(jù)所給儀器、用品，組內協(xié)作，組裝一套制取CO2的裝置并簡要評價裝置優(yōu)點2、完善實驗步驟，用你組裝的裝置制取一瓶