六年級小學列方程解應用題

1、列方程解應用題列方程解應用題1列方程解應用題的意義意義★用方程式去解答應用題求得應用題的未知量的方法。2列方程解答應用題的步驟步驟★弄清題意，確定未知數(shù)并用x表示；★找出題中的數(shù)量之間的相等關系；★列方程，解方程；★檢查或驗算，寫出答案。3列方程解應用題的方法方法★綜合法：先把應用題中已知數(shù)（量）和所設未知數(shù)（量）列成有關的代數(shù)式，再找出它們之間的等量關系，進而列出方程。這是從部分到整體的一種思維過程，其思考方向是從已知到未知。★分析法

2、：先找出等量關系，再根據(jù)具體建立等量關系的需要，把應用題中已知數(shù)（量）和所設的未知數(shù)（量）列成有關的代數(shù)式進而列出方程。這是從整體到部分的一種思維過程，其思考方向是從未知到已知。4列方程解應用題的范圍應用題的范圍a一般應用題；b和倍、差倍問題；和倍、差倍問題；c幾何形體的周長、面積、體積計算；幾何形體的周長、面積、體積計算；d分數(shù)、百分數(shù)應用題；分數(shù)、百分數(shù)應用題；e比和比例應用題。比和比例應用題。5.常見的一般應用題常見的一般應用題二

3、、以總量為等量關系建立方程①學校買來乒乓球和藍球一共135個，買來的乒乓球是藍球的8倍，兩種球各多少個？②有一個上下兩層的書架一共放了240書，上層放的書是下層的2倍，兩層書架各放書多少本？③圖書館買來文藝科技書共235本，文藝書的本數(shù)比科技書的2倍多25本，兩種書各買了多少本？④甲、乙、丙三人為災區(qū)捐款共270元，甲捐的是乙捐的3倍，乙是丙的兩倍，三人各捐多少元？⑤A、B兩個碼頭相距379.4千米，甲船比乙船每小時快3.6千米，兩船同