冀教版初中英語說課稿

1、冀教版初中英語冀教版初中英語(七年級下七年級下)Unit3lesson22Unit3lesson22說課稿一、教材分析一、教材分析１、教材的地位及作用：七年級（下）第三單元，圍繞DannyJennyLiMing和Mrs.Li在北京的參觀游玩活動為中心，討論了有關打車，放風箏，照相，給家人寫信，發(fā)電子郵件，購物的話題。學習形容詞和副詞的區(qū)別，Therebe句型和表達害怕、安慰的方法。本節(jié)課是本單元第六課，它通過前幾節(jié)課的學習，進一步加深對

2、Therebe句型的運用，通過乘車，指路的對話，學習指路，討論長度的表達方法，激勵學生堅持不懈，勇攀高峰的情感，從而進一步提高學生聽、說、讀、寫的綜合素質能力。２、教學目標：（知識目標、能力目標、情感目標、學習策略目標）知識目標：①掌握詞匯及短語掌握下列單詞和短語：todayturntrafficlightclimbtruestart，inanhourmethan②會運用下列句式:stopdoingsth.Godownthisstree

3、tturnleftatthetrafficlights.HowlongisitItis___meters(kilometers)long.能力目標：提高學生聽、說、讀、寫及知識自學的綜合能力。情感目標：①通過形象、生動的教學使學生能較好地保持深厚的學習興趣和較高的學習動機。②通過合作學習，對話交流，學會與小組成員或伙伴合作。③激勵學生堅持不懈，勇攀高峰的情感學習策略目標：①積極回答問題，能意識到自己的語言表達錯誤并自覺糾正；②善于抓住用

4、英語進行表達和交流的機會；認真聽講，不懂就問③敢于挑戰(zhàn)難題，堅持不懈確立教學目標的依據：根據英語課程標準規(guī)定，通過聽、說、讀、寫的訓練，使學生獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能力，激發(fā)學生的學習興趣，為進一步學習打好初步的基礎。此外，根據我國國情和外語教學大綱的要求，現階段外語教學主要包括思想素質教育、目的語素質教育、潛在外語能力的培養(yǎng)、非智力因素的培養(yǎng)等四方面。３、重點與難點：重點：學會重點單詞、短語，討論長度和指路的表達法難點

5、：文章中較難句子的理解及應用。Task1:回答問題，理解課文第一部分。學習語言點，提高學生的閱讀能力，訓練學生的聽力。問題設計照顧優(yōu)，中，差三個層次的學生。其中第三個問題引導學生合作學習，通過看簡易地圖，指路，練習指路的表達法。目的：理解課文內容，學習語言點，提高學生的閱讀能力，訓練學生的聽力。1.提出問題:2.學生看課本，聽錄音，找出問題答案3.回答問題，講解語言點，并完成相關練習1翻譯對話，2找出不理解的內容。3分角色朗讀對話(角色

6、JennyDannyLiMing)。1.提出合作學習任務2.深入各小組參與討論指導3.檢查任務完成情況。講解難點進4.進行朗讀表演，總結評價。StepⅣPost—task(檢測完成任務情況：當堂訓練)（9分鐘）1.比一比，誰更快（搶答題短語連線），學以致用，準確認識所學短語，訓練聽，說能力，鼓勵學生積極回答問題，尤其激勵后進生2.讀一讀，看誰做得對，熟悉并運用本節(jié)課所學語言點，訓練聽，說能力，體驗成就感，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力Ste

7、pⅤCheck(小結：自我評價)（1分鐘）通過學生自評，總結本節(jié)課學習知識的情況，培養(yǎng)學生自己檢測能力。StepⅥHomewk（1分鐘）給學生布置課外作業(yè)，復習鞏固，運用本節(jié)課所學內容，訓練學生寫作能力，培養(yǎng)學生預習習慣3.板書設計（根據本課的重難點）Unit3Lesson22①howlong多長（長度，時間）.howoldhowtallhowfar②methan多于，超過③climb爬，攀登true真正的start開始本課以提高學生知