升國旗教案

1、升國旗教學設計升國旗教學設計教學目標：教學目標：1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；2.認識生字，會讀寫其中的“升、我、立”等生字；3.讓學生感受升國旗的莊嚴，激發(fā)熱愛祖國的感情。教學重點：教學重點：1.掌握“升、我、立”正確的筆畫筆順；2.流利、有感情的朗讀課文和背誦課文；教學難點教學難點：1.讀準9個生字的字音；以正確的寫字姿勢，執(zhí)筆、運用方法正確、規(guī)范地書寫；認清筆畫筆順。2.正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文；教具準備教具

2、準備:多媒體課件教學過程教學過程:一.導入新課:1.小朋友，我們每個星期一的早上都會排著整齊的隊伍到操場上做什么？(升國旗）2.今天我們就將學習課文第2課《升國旗》（1）多媒體出示課題，同時板書課題2.升國旗（2）指名學生課題；（提醒：“升”后鼻音、翹舌音）（3）齊讀課題；二.初讀課文：2.學習第2句：（1）在升國旗的時候我們還聽到了什么？（2）提問：在國歌聲中，五星紅旗是怎樣升起來的？（在國歌聲中，五星紅旗高高升起）；（3）出示第二句

3、：國歌聲中，高高升起（“高高”變紅）；（4）指名生讀；（5）體會句子感情：小朋友們看，五星紅旗升得多高?。★h揚在祖國的藍天上。多么讓人激動啊?、俜帜小⑴x；②齊讀。3.學習第三句：（1）面對高高升起的國旗，我們應該怎么做呢？（出示：我們立正，向您敬禮。（“立正”“敬禮”變紅）（2）指名生讀句子。（3）“您”指的是什么？（“您”指的是國旗）為什么用“您”，不用“你”（因為用“您”表示對國旗的尊敬）。（4）進一步體會句子感情：為什么要向國