大班語言蛤蟆爺爺的秘訣

1、大班語言——蛤蟆爺爺的秘訣活動目標：1仔細觀察畫面，傾聽、猜想，大膽講述畫面內容。2了解故事內容，體會故事中秘訣的含義。3懂得遇到問題，面對困難、危險時要勇敢、機智地面對?；顒訙蕚洌骸陡蝮敔數拿卦E》PPT、背景音樂、三個字卡等?；顒舆^程：一、觀察封面，引起興趣1教師：今天，老師給小朋友帶來了一本有意思的故事書，要和小朋友一起來分享，我們一起來看看這是關于誰的故事？（播放封面）2教師：看看這是誰呀？（蛤蟆）有幾只蛤??？這兩只蛤蟆長的怎么

2、樣？哪只是蛤蟆爺爺？為什么？小結：原來是蛤蟆爺爺和小蛤蟆，這個長得高高大大的，戴著一副可能是老花鏡的就是蛤蟆爺爺。小朋友們真厲害！3那你們猜猜看故事的題目叫什么呢？故事的題目叫蛤蟆爺爺的秘訣。4小朋友，秘訣是什么意思呢？小結：秘訣就是解決問題和麻煩的好辦法、小竅門。過渡：那蛤蟆爺爺有什么秘訣呢？我們一起來聽故事。（此環(huán)節(jié)給孩子猜想的機會，引起了幼兒興趣，引出主題，為下面的環(huán)節(jié)作鋪墊）小結：其實啊機智就是聰明、靈活，遇到事情和問題的時候會

3、動腦筋，想辦法，這就是機智。2教師繼續(xù)講述。提問：（1）小蛤蟆聽到了鱷龜的話是怎么做的？那爺爺害怕了嗎？（2）大家覺得爺爺沒有害怕，那你們猜猜爺爺又會怎么對付這只鱷龜呢？過渡：小朋友剛剛想出了許多機智的辦法，那我們一起來看看蛤蟆爺爺想出了什么機智的辦法呢？3教師繼續(xù)講述。提問：（1）鱷龜去追誰了？那蛤蟆爺爺和小蛤蟆就怎么樣了？（脫險了）（2）你們覺得蛤蟆爺爺這個辦法怎么樣？小結：蛤蟆爺爺在遇到危險的時候，不僅勇敢，還會想出機智的辦法讓自