學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫(xiě)作題庫(kù)答案

1、1《學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫(xiě)作》題庫(kù)答案《學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫(xiě)作》題庫(kù)答案一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1.A2.B3.D4.C5.C6.D7.A8.D9.B10.C11.A12.D13.B14.D15.B16.C17.C18.D19.B20.A21.C22.C23.A24.B25.C26.A27.C28.C29.B30.D31.D32.B33.B34.B35.B36.C37.C38.A39.A40.D41D42.D43.C44.A4

2、5.B46.C47.A48.D49.A50.B51.C52.A53.C54.D55.B56.D57.B58.A59.A60.B61.D62.B63.C64.D65.C66.A67.D68.B69.A70.C71.B72.D73.C74.A75.C76.D77.C78.A79.A80.B81.B82.D83.C84.A85.C86.B87.C88.B89.A90.B91.C92.B93.C94.C95.B96.B97.A98.C99.A1

3、00.B二、填空題二、填空題1.測(cè)謊題；11.學(xué)前教育與人2.計(jì)量審核；12.學(xué)前教育觀察研究3.差異顯著性分析；13.因素分析4.無(wú)關(guān)變量；14.日記描述法5.實(shí)驗(yàn)因子；15.持續(xù)記錄表6.有目的地控制變量；16.特殊訪談7.同質(zhì)性；17.有目的地控制變量8.前沿性；18.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)9.接軌性；19.建立理論建構(gòu)10.邏輯分析法；20.非結(jié)構(gòu)性訪談21.內(nèi)審；31.暗中觀察22.《學(xué)記》；32.耗散結(jié)構(gòu)論23.調(diào)查；33.3024.研究方

4、法；34.教育經(jīng)驗(yàn)25.社會(huì)系統(tǒng)誤差；35.勒溫26.積累文獻(xiàn)；36.指導(dǎo)性27.方差和標(biāo)準(zhǔn)差；37.訪談28.測(cè)量等值；38.等值性3橫向研究是在同一時(shí)間內(nèi)對(duì)某個(gè)年齡或某幾個(gè)年齡兒童的心理發(fā)展水平或教育規(guī)律進(jìn)行測(cè)查并加以比較。2.定性分析（P94）定性分析是運(yùn)用哲學(xué)分析法和邏輯的分析方法，對(duì)研究所收集的資料進(jìn)行質(zhì)的分析，從而揭示教育本質(zhì)與規(guī)律，為研究結(jié)果的解釋和理論的構(gòu)建提供依據(jù)。3.兩難故事法（P155）兩難故事法是設(shè)計(jì)一個(gè)可能有兩

5、種結(jié)果的故事，提出有關(guān)道德的難題，包含著特定的道德價(jià)值的沖突情境，讓被試回答，以考查被試道德發(fā)展水平的研究方法。4.學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)研究（P189）學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)研究是在合理的控制條件下，有計(jì)劃地逐步操縱實(shí)驗(yàn)變量，觀測(cè)與這些實(shí)驗(yàn)變量相伴隨的現(xiàn)象的變化，探究實(shí)驗(yàn)因子與反應(yīng)現(xiàn)象之間的因果關(guān)系的一種科學(xué)研究方法。5.封閉式評(píng)定問(wèn)卷（P215）封閉式評(píng)定問(wèn)卷是在問(wèn)卷中不僅僅要提出問(wèn)題，還要提供可選擇的答案，限制回答的方向和數(shù)量，讓評(píng)定者（家長(zhǎng)或教師）

6、在限定的選擇答案中評(píng)定有關(guān)幼兒的實(shí)際情況。6.F檢驗(yàn)（P93）是對(duì)兩組數(shù)據(jù)的方差進(jìn)行差異檢驗(yàn)。（2分）也就是說(shuō)，通過(guò)樣本方差S1和S2的差異對(duì)其各自的總體方差σ1和σ2是否差異進(jìn)行推斷。（1分）7.個(gè)案研究（P40）個(gè)案研究是把個(gè)人或一個(gè)團(tuán)體作為一個(gè)研究單位，在學(xué)前教育科學(xué)研究中，個(gè)案研究主要是搜集一定個(gè)人的家庭情況、教育影響、心理發(fā)展等歷史資料，從而加以分析，探究其心理發(fā)展或教育特點(diǎn)與規(guī)律。8.資料審核（P86）資料審核就是對(duì)收集的原