小學(xué)京劇校本課程

1、《京劇國(guó)粹我傳承》校本課程綱要《京劇國(guó)粹我傳承》校本課程綱要外國(guó)語學(xué)院外國(guó)語學(xué)院1414級(jí)663663班鄧媛鄧媛一、基本項(xiàng)目1、課程名稱：《京劇國(guó)粹我傳承》2、主講教師：本校音樂老師3、教學(xué)材料：創(chuàng)編4、課程類型：綜合性課程5、授課時(shí)間：每周五下午第6節(jié)課（1學(xué)年）6、授課對(duì)象:小學(xué)36年級(jí)二、課程目標(biāo)：《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》在基本理念中指出：“應(yīng)將我國(guó)各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂作為音樂課重要的教學(xué)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)民族音樂，使學(xué)生了解和熱愛祖國(guó)的音樂

2、文化，增強(qiáng)民族意識(shí)和愛國(guó)主義情操?！庇捎谥車h(huán)境的影響，學(xué)生們普遍接觸到的都是流行音樂，而對(duì)于傳統(tǒng)的京劇藝術(shù)并不了解。京劇是一門多樣化、綜合性的藝術(shù)，從“唱念做打”到“生旦凈丑”，包括了眾多的藝術(shù)元素。我們要讓學(xué)生對(duì)這項(xiàng)傳統(tǒng)文化教育接納和肯定。此項(xiàng)校本課程的開發(fā)也是學(xué)校的特色所在。1、知識(shí)及能力目標(biāo)通過老師課堂上的介紹及課后的資料查詢，能夠?qū)﹦〉谋尘凹盎局R(shí)有一定的了解；通過老師的帶領(lǐng)，能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)京劇的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂能力；通

3、過開展多種多樣的京劇體驗(yàn)活動(dòng)，運(yùn)用課上所學(xué)的音樂知識(shí)以及掌握的音樂技能，讓學(xué)生能全方位多角度地領(lǐng)悟京劇藝術(shù)的真諦。2、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)音樂——京劇，使學(xué)生了解和熱愛祖國(guó)的音樂文化，增強(qiáng)民族意識(shí)和愛國(guó)主義情操，提高學(xué)生的審美能力。陶冶情操，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生的共同發(fā)展。三、課程內(nèi)容本課程一門集表演、舞蹈、歌唱于一體的綜合課程，在教材上并無太多適合小學(xué)生的版本，故應(yīng)結(jié)合各類資料進(jìn)行創(chuàng)編，選取合適的音樂選

4、段進(jìn)行教8、戲曲大舞臺(tái)第二學(xué)期1、京劇的臉譜（1）唱京歌識(shí)臉譜（2）臉譜的色彩與人物性格（3）臉譜創(chuàng)意工藝臉譜（4）制作京劇工藝臉譜的步驟（5）實(shí)踐——DIY臉譜2、看京劇賞服飾3、女生學(xué)唱京劇《賣水》唱段，男生學(xué)唱京劇《唱臉譜》唱段4、京劇演出習(xí)俗5、欣賞京劇視頻6、學(xué)唱、表演現(xiàn)代京劇《甘灑熱血寫春秋》7、京劇表演我最棒四、課程實(shí)施建議1、課時(shí)安排：年級(jí)：小學(xué)36年級(jí)時(shí)間：每周一次，一課時(shí)。每學(xué)期十二課時(shí)，兩學(xué)期二十四課時(shí)。2、組織管

5、理：每次課上記考勤，參加活動(dòng)課的同學(xué)要從中選出學(xué)生班長(zhǎng)。初一初二年級(jí)各選一個(gè)課代表，負(fù)責(zé)協(xié)助老師的工作，在同學(xué)中起到模范帶頭作用，做好老師與同學(xué)間的橋梁。3、班級(jí)規(guī)模：預(yù)計(jì)40人以內(nèi)4、教學(xué)方法：體驗(yàn)性教學(xué)方法、實(shí)踐性教學(xué)方法、語言性教學(xué)方法、探究性教學(xué)方法根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)，應(yīng)該重點(diǎn)突出學(xué)生的自主性、探索精神，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)積極地參與設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)