教學(xué)檢查方案

1、1單縣南城中學(xué)教師教案、作業(yè)批改、讀書筆記教師教案、作業(yè)批改、讀書筆記檢查檢查評(píng)比實(shí)施方案評(píng)比實(shí)施方案為切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，增強(qiáng)全體教師工作的極極性，促進(jìn)教學(xué)工作。經(jīng)研究決定，實(shí)行教師教案、作業(yè)、讀書筆記檢查評(píng)比制度。一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：周永杰副組長：朱瑞省成員：劉青王秀真趙中華徐培先商艷美二、檢查范圍全體任課教師三、評(píng)比安排1每四周檢查一次2報(bào)送、檢查地點(diǎn)：會(huì)議室四、檢查程序1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長組成評(píng)委，對(duì)教師的教案、作業(yè)批改進(jìn)行

2、評(píng)分，實(shí)行逐項(xiàng)得分、上不封頂累計(jì)積分辦法；讀書筆記合格得1分。2、一課時(shí)教案得2分、作業(yè)每班每次得1分（其中作文每班每次得4分）；3、總分乘以學(xué)科系數(shù)為最終得分。學(xué)科系數(shù)為語文、數(shù)學(xué)、英語1.2；物理、化學(xué)1.1；其余學(xué)科為1；4、按分?jǐn)?shù)高低評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。五、參考標(biāo)準(zhǔn)（一）、教案1、教案課時(shí)數(shù)充足（書寫教案要標(biāo)注課時(shí)數(shù)）；2、教案各環(huán)節(jié)齊全（課題、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法與教具、教學(xué)過程、作業(yè)布置與板書設(shè)計(jì)、課后反思等，不

3、得缺項(xiàng)）；4、教學(xué)過程科學(xué)有效，容量適中；33、作業(yè)要有層次性，貫徹面向全體、因材施教原則。根據(jù)學(xué)生的不同層次，布置不同內(nèi)容和難度的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都能在各自原有的基礎(chǔ)上得到充分提高和發(fā)展。4、按照課程標(biāo)準(zhǔn)控制作業(yè)總量。家庭作業(yè)語文控制在40分鐘以內(nèi)、數(shù)學(xué)控制在30分鐘以內(nèi)、英語作業(yè)控制在20分鐘以內(nèi)。總量不超過90分鐘。其余學(xué)科，課堂作業(yè)以當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂反饋為主，不留家庭作業(yè)。5、要及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，盡可能做到當(dāng)天批改、當(dāng)天講評(píng)。大小作

4、文，允許一周內(nèi)完成批改，批改時(shí)使用統(tǒng)一的批改符號(hào)。6、提倡運(yùn)用人性化的評(píng)語對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)與交流，有針對(duì)性地為寫上批語，傳遞教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求和指導(dǎo)意見，使學(xué)生及時(shí)獲得反饋信息，融洽師生感情，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。對(duì)學(xué)困生提倡面批。7、對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行講評(píng)并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、及時(shí)訂正。對(duì)錯(cuò)誤率較高的題目，教師要應(yīng)認(rèn)真反思，改進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)。（三）、讀書筆記1、所讀內(nèi)容有專業(yè)特色，屬于與任教科目相關(guān)的教學(xué)理論、教學(xué)資料、報(bào)刊