教師科技教育論文

1、淺析科技創(chuàng)新與教育的關(guān)系淺析科技創(chuàng)新與教育的關(guān)系鎮(zhèn)雄縣雨河鎮(zhèn)橋通希望小學(xué)王英摘要摘要:科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，“科教興國”早已成為我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)之一也是人類物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展的必然結(jié)果。正確處理好科技創(chuàng)新與教育的關(guān)系有著重要的現(xiàn)實(shí)意義?？萍嫉膭?chuàng)新與發(fā)展離不開教育并對(duì)教育的進(jìn)一步發(fā)展起促進(jìn)作用教育對(duì)科技創(chuàng)新起決定作用，沒有教育科技創(chuàng)新也無從談起。所以科技創(chuàng)新與教育密不可分只有科技創(chuàng)新與教育共同發(fā)展才有社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。關(guān)鍵詞關(guān)

2、鍵詞:科技、創(chuàng)新、教育當(dāng)前，我們正處于一個(gè)知識(shí)、科技、創(chuàng)新的時(shí)代，這是一個(gè)以人為本、展現(xiàn)個(gè)性的時(shí)代。在這樣一個(gè)時(shí)代里，文盲不再是指不識(shí)字的人，而是一個(gè)不懂科學(xué)、不會(huì)學(xué)習(xí)、不敢創(chuàng)新的人的代名詞。在這樣一個(gè)時(shí)代里，教育的根本意義和價(jià)值在于培養(yǎng)和訓(xùn)練科技創(chuàng)新的精神、形成科技創(chuàng)新的能力，在于塑造一個(gè)健康向上、適應(yīng)時(shí)代要求的人格。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，民族創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族的興衰。在人人學(xué)習(xí)，終生學(xué)

3、習(xí)型社會(huì)，教育必須創(chuàng)新，科學(xué)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求創(chuàng)新。教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新是提高整個(gè)中華民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)和愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，保護(hù)學(xué)生的探索精神，創(chuàng)新思維，至關(guān)重要。沒有創(chuàng)的科技創(chuàng)新教育緊跟鄧小平同志的“三個(gè)面向”，為這個(gè)世紀(jì)即將到來的科技革命培養(yǎng)出大量的未來人才。三、加強(qiáng)科技教育，培養(yǎng)科學(xué)精神，是青少年世界觀人生觀教育三、加強(qiáng)科技教育，培養(yǎng)科學(xué)精神，是青少年世界觀人生觀教育的重要內(nèi)容，是

4、關(guān)系到國家長治久安的大事。的重要內(nèi)容，是關(guān)系到國家長治久安的大事?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力量。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的不斷推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)越來越呼喚著科技的大發(fā)展，呼喚著教育的大發(fā)展，更呼喚著人才的大發(fā)展。一個(gè)國家創(chuàng)新能力和競爭力取決于這個(gè)國家的教育能否培養(yǎng)和造就出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的大批創(chuàng)新人才。經(jīng)濟(jì)的競爭，科技的競爭，說到底是人才的競爭。而青少年是人才的儲(chǔ)備力量，是發(fā)展的助推之星，更是社會(huì)進(jìn)步的希望所在

5、。他們對(duì)科學(xué)技術(shù)掌握的程度往往決定著一個(gè)地區(qū)的創(chuàng)新力、一個(gè)社會(huì)的發(fā)展力和一個(gè)國家的競爭力。為此，面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，加強(qiáng)科普教育工作，增強(qiáng)科普意識(shí)，培養(yǎng)一代愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的優(yōu)秀青少年顯得尤為重要和迫切。四、開展科技創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生好奇心和想象力。四、開展科技創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生好奇心和想象力?？萍紕?chuàng)新思維的培養(yǎng)是想象力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。它既可以對(duì)兩個(gè)毫不相干的實(shí)物予以聯(lián)系并拼接起來而形成新的事物；又可以利用我們已有的知識(shí)，經(jīng)過加