最新北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)

1、第1頁(yè)共164頁(yè)第一章第一章豐富的圖形世界導(dǎo)學(xué)案豐富的圖形世界導(dǎo)學(xué)案第一節(jié)第一節(jié)生活中的立體圖形生活中的立體圖形【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出形象的過程，感受圖形世界的豐富多彩。2.在具體情境中，認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐、正方體、長(zhǎng)方體、棱柱、球，并能用自己的語(yǔ)言描述它們的某些特征。3.通過豐富的實(shí)例，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面，初步感受點(diǎn)、線、面之間的關(guān)系。4.在對(duì)圖形進(jìn)行觀察、操作等活動(dòng)中，積累處理圖形的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間觀念?！緦W(xué)習(xí)方

2、法學(xué)習(xí)方法】自主探究與合作交流相結(jié)合【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見的幾何體的基本元素，了解棱柱的一些基本概念及其某些特性。難點(diǎn)：難點(diǎn)：用語(yǔ)言描述常見幾何體的某些特征及對(duì)幾何體的分類?！緦W(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程】模塊一模塊一預(yù)習(xí)反饋預(yù)習(xí)反饋一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1在小學(xué)學(xué)習(xí)了的立體圖形有2長(zhǎng)方體有____個(gè)面，每一個(gè)面都是_______，正方體有____個(gè)面，每一個(gè)面都是__________長(zhǎng)方體的表面積=____________

3、_____________長(zhǎng)方體的體積=_________________________正方體的表面積=_________________________正方體的體積=_________________________3.閱讀教材：p2—p6第1節(jié)《生活中的立體圖形》，并完成隨堂練習(xí)和習(xí)題二、教材精讀二、教材精讀4寫出下列幾何體的名稱___________________________________________________

4、_________________________5.棱柱的有關(guān)概念及其重要特點(diǎn)：（1）棱柱的有關(guān)概念：在棱柱中，相鄰兩個(gè)面的交線叫做；相鄰兩個(gè)側(cè)面的交線叫做。（2）棱柱的三個(gè)特征：一是棱柱的所有側(cè)棱長(zhǎng)都；二是棱柱的上下底面的形狀，都是形；三是側(cè)面都是形。（3）棱柱的分類：根據(jù)底面多邊形的將棱柱分為、、、……；它們的底面分別是、、……。（4）棱柱中的元素之間的關(guān)系：底面多邊形的邊數(shù)，可確定該棱柱是棱柱，它有n個(gè)頂點(diǎn)，條棱，其中有條側(cè)棱，

5、有個(gè)面，個(gè)側(cè)面實(shí)踐練習(xí)：實(shí)踐練習(xí)：請(qǐng)你按適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)對(duì)下列幾何體進(jìn)行分類。123456123456第3頁(yè)共164頁(yè)2如圖，第一行的圖形繞直線旋轉(zhuǎn)一周，便能形成第二行的某個(gè)幾何體，用線連一連模塊二模塊二合作探究合作探究9.物體可以近似地看成是由什么幾何體組成的？10（1）生活中，物體的形狀類似于圓柱的有________________類似于圓錐的有______________類似于球的有_________________.；（2）長(zhǎng)方體是由

6、______________個(gè)面圍成的，圓柱是______________個(gè)面圍成的，圓錐是______________個(gè)面圍成的，其中圍成圓錐的面有______________面。11.請(qǐng)寫出下列幾何體的名稱（）（）（）（）（）模塊三模塊三形成提升形成提升1.已知一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為4cm，寬為3cm，高為5cm，請(qǐng)求出：（1）長(zhǎng)方體所有棱長(zhǎng)的和；（2）長(zhǎng)方體的表面積；（3）長(zhǎng)方體的體積。5432.將一個(gè)長(zhǎng)方形繞它的一邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周