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1、1、《同底數(shù)冪的乘法》導(dǎo)學(xué)案1、經(jīng)歷探索同底數(shù)冪乘法運(yùn)算性質(zhì)的過程,了解正整數(shù)指數(shù)冪的意義。2、了解同底數(shù)冪乘法的運(yùn)算性質(zhì),并能解決一些實(shí)際問題。一、學(xué)習(xí)過程(一)自學(xué)導(dǎo)航1、的意義是表示相乘,我們把這種運(yùn)算叫做乘方,乘方的na結(jié)果叫做冪。叫做底數(shù),叫做指數(shù)。閱讀課本p16頁(yè)的內(nèi)容,回答下列問題:2、試一試:(1)=()()=233333333??3(2)==3252??2(3)==3a?5a??a想一想:1、等于什么(mn都是正整數(shù))
2、?為什么?ma?na2、觀察上述算式計(jì)算前后底數(shù)和指數(shù)各有什么關(guān)系?你發(fā)現(xiàn)了什么?概括:符號(hào)語(yǔ)言:。文字語(yǔ)言:。計(jì)算:(1)(2)(3)3575a?5aa?5a?3a(二)合作攻關(guān)判斷下列計(jì)算是否正確,并簡(jiǎn)要說明理由。(1)=(2)=a?2a2aa2a3a(3)=2(4)=2a?2a2a3a?3a9a(5)=3a3a6a(三)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、計(jì)算:(1)(2)(3)3102103a?7ax?5x?7x2、填空:()=()=5x?9xm?4m
3、()=3a?7a?11a3、計(jì)算:(1)(2)+ma?1?ma3y?2y5y(3)(x+y)(x+y)2?64、靈活運(yùn)用:(1)=27,則x=。x3(2)927=,則x=。x3(3)3927=,則x=。x3(四)總結(jié)提升1、怎樣進(jìn)行同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算?2、練習(xí):(1)2753(2)若=3,=5,則=。mananma?能力檢測(cè)1下列四個(gè)算式:①a6a6=2a6;②m3m2=m5;③x2xx8=x10;④y2y2=y4其中計(jì)算正確的有()A
4、0個(gè)B1個(gè)C2個(gè)D3個(gè)2m16可以寫成()Am8m8Bm8m8Cm2m8Dm4m43下列計(jì)算中,錯(cuò)誤的是()A5a3a3=4a3B2m3n=6mnC(ab)3(ba)2=(ab)5Da2(a)3=a54若xm=3,xn=5,則xmn的值為()A8B15C53D355如果a2m1am2=a7,則m的值是()A2B3C4D56同底數(shù)冪相乘,底數(shù)_________,指數(shù)_________7計(jì)算:22(2)2=_______8計(jì)算:amanap
5、=________;(x)(x2)(x3)(x4)=_________93n4(3)335n=__________3、《積的乘方》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索積的乘方的運(yùn)算性質(zhì)的過程,了解正整數(shù)指數(shù)冪的意義。2、了解積的乘方的運(yùn)算性質(zhì),并能解決一些實(shí)際問題。二、學(xué)習(xí)過程:(一)自學(xué)導(dǎo)航:1、復(fù)習(xí):(1)(2)(3)310210??4333a?7a(4)(5)x?5x?7x??nma閱讀課本p18頁(yè)的內(nèi)容,回答下列問題:2、試一試:并
6、說明每步運(yùn)算的依據(jù)。(1)??????????????babbaaababab?????2(2)===??3ab????ba(3)===??4ab????ba想一想:=,為什么???nab????ba概括:符號(hào)語(yǔ)言:=(n為正整數(shù))??nab文字語(yǔ)言:積的乘方,等于把,再把。計(jì)算:(1)(2)(3)(4)??32b??232a???3a???43x?(二)合作攻關(guān):1、判斷下列計(jì)算是否正確,并說明理由。(1)(2)??623xyxy??
7、?3322xx???2、逆用公式:=,則=。??nabnnbannba(1)(2)20112011212??????????2011201081250??.(3)??33331329?????????????????(三)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:1、下列計(jì)算是否正確,如有錯(cuò)誤請(qǐng)改正。(1)(2)??734abab????22263qppq???2、計(jì)算:(1)(2)??25103???22x(3)(4)??3xy?????43abab?3、計(jì)算:(1
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