畫(huà)里陰晴教案

1、《畫(huà)里陰晴》教案《畫(huà)里陰晴》教案一、課一、課題：題：畫(huà)里陰晴二、課二、課型：型：新授課（2課時(shí)）三、教學(xué)目的：三、教學(xué)目的：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)借鑒作者的藝術(shù)觀點(diǎn)——既要繼承傳統(tǒng)，又要借鑒外國(guó)文化。能力目標(biāo):把握文章中運(yùn)用的比喻、引用、襯托等修辭手法。學(xué)習(xí)本文起、承、轉(zhuǎn)、合的獨(dú)特行文結(jié)構(gòu)；了解作者如何自然地引入話題，最后水到渠成地得出結(jié)論。情感目標(biāo)：接受藝術(shù)信息，感受藝術(shù)之美。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)：四、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：把握文章論述的中心：藝術(shù)貴在

2、創(chuàng)新；學(xué)習(xí)文章的寫(xiě)作藝術(shù)。難點(diǎn)：理解作者是如何在畫(huà)作中體現(xiàn)它的創(chuàng)新思想的；將創(chuàng)新理念遷移至學(xué)習(xí)生活中來(lái)五、突破方式：五、突破方式：六、教學(xué)方法：六、教學(xué)方法：自主閱讀法、講授法、提問(wèn)法七、教學(xué)過(guò)程：七、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)第一課時(shí)（一）導(dǎo)語(yǔ)（一）導(dǎo)語(yǔ)一個(gè)人對(duì)天氣的感受往往是因人而異的，有人喜歡陽(yáng)光明媚的晴天，有人喜歡煙雨蒙蒙的雨天。不知道在坐的各位同學(xué)對(duì)天氣的陰晴有什么樣的感受，大家一起來(lái)談?wù)劊f(shuō)說(shuō)你為什么喜歡晴天，為什么喜歡雨天。（學(xué)生

3、談?wù)?，發(fā)言）看來(lái)大家對(duì)陰晴都有自己的見(jiàn)解。下面我們來(lái)看看著名畫(huà)家吳冠中先生他對(duì)陰晴有什么樣的感受。（二）復(fù)習(xí)舊知（二）復(fù)習(xí)舊知（圖片展示大量東西方畫(huà)作，感受東西方畫(huà)作的異同）（圖片展示大量東西方畫(huà)作，感受東西方畫(huà)作的異同）（三）新課講授：（三）新課講授：1、作者及作品簡(jiǎn)介、作者及作品簡(jiǎn)介吳冠中著名畫(huà)家，美術(shù)教育家。吳冠中著名畫(huà)家，美術(shù)教育家。1942年畢業(yè)于國(guó)立，江蘇省宜興市人，是當(dāng)代在世界畫(huà)壇具有極大影響的畫(huà)家。他30年代在杭州藝專開(kāi)

4、始學(xué)畫(huà)，國(guó)畫(huà)、油畫(huà)兼學(xué)，后留學(xué)法國(guó)，在西方藝術(shù)的中心一一一巴黎，專攻西洋畫(huà)，50年代初毅然回國(guó)。早年醉心于石濤、八大，后又熱衷于塞尚、梵高。在學(xué)中又學(xué)西的矛盾中，要走出自己的路子，要走出合乎民族特色的路子，是他奮斗的目標(biāo)。他自己說(shuō)：“我的水彩畫(huà)，其實(shí)就是水墨畫(huà)的變種。我的水彩畫(huà)，其實(shí)就是水墨畫(huà)的變種。“他用西洋水彩，但追求的是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)繪畫(huà)的繼承和發(fā)展，因之在油畫(huà)民族化道路上走了多年的酸、甜、苦、辣的歷程，至80年代初期，他的油畫(huà)就更

5、接近水墨畫(huà)寫(xiě)意了，“油畫(huà)中攙進(jìn)了水分，是受了水彩畫(huà)的影響“，他從70年代中期開(kāi)始作水墨畫(huà)，幾十年的艱辛終于找到了得心應(yīng)手、風(fēng)格迥異的新的形式，從此后他就很少畫(huà)水彩畫(huà)了。他的作品影響著當(dāng)代中國(guó)美術(shù)的走向。2、初讀課文，整體感知、初讀課文，整體感知（1）學(xué)生分段朗讀，梳理文章字詞，整理各段大意。）學(xué)生分段朗讀，梳理文章字詞，整理各段大意。（請(qǐng)同學(xué)回答）明確：明確：第1自然段：由“默看細(xì)雨濕桃花”起筆。第2自然段：承上贊美濕的景色格外有韻味。

6、（5）作者這種對(duì)濕景的感受是不是他自己所獨(dú)有的呢？）作者這種對(duì)濕景的感受是不是他自己所獨(dú)有的呢？明確：明確：不是。作者在這里引用了張志和的〈〈漁歌子〉〉“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”而且中國(guó)畫(huà)家愛(ài)畫(huà)風(fēng)雨歸舟。蘇軾的〈〈飲湖上。雨后初晴〉〉中也有對(duì)濕景的描寫(xiě)“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。中國(guó)傳統(tǒng)的水墨畫(huà)就是以濕、淡為特點(diǎn)。在這一點(diǎn)上和作者的審美觀是一致的。4、閱讀課文第二段，閱讀課文第二段，（學(xué)生思考，討論）（學(xué)生

7、思考，討論）（1）“濕”改變了哪些色調(diào)？給畫(huà)家怎樣的感受？“濕”改變了哪些色調(diào)？給畫(huà)家怎樣的感受？明確：明確：雨后，紅土成了棕紅色，草綠色的竹林也偏暗綠了，它們都滲進(jìn)了深暗色的成分，統(tǒng)一于含灰的中間調(diào)里，或者說(shuō)它們都含蘊(yùn)著墨色了。但濕了的大自然景色卻格外地有韻味。中國(guó)畫(huà)家愛(ài)畫(huà)風(fēng)雨歸舟，愛(ài)畫(huà)“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的詩(shī)境。因?yàn)橛?，有些景物朦朧了，有些形象突出了，似乎那位宇宙大畫(huà)家在揮寫(xiě)不同的畫(huà)面，表達(dá)著不同的意境。（2）你還知道哪些有關(guān)雨的詩(shī)句

8、？（提問(wèn)））你還知道哪些有關(guān)雨的詩(shī)句？（提問(wèn)）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)?！懹巍妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前?！翖壖病段鹘隆飞铰吩獰o(wú)雨，空翠濕人衣?！蹙S《山中》自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁?！赜^《浣溪沙?漠漠輕寒上小樓》昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒?！钋逭铡度鐗?mèng)令?昨夜雨疏風(fēng)驟》東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴?！?jiǎng)⒂礤a黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。——蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》渭城朝雨

9、浥輕塵，客舍青青柳色新。——王維《送元二使安西》天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！n愈《早春》5、分析第三段、分析第三段（1）課文中提到了幾種繪畫(huà)技法。課文中提到了幾種繪畫(huà)技法。明確：明確：①中國(guó)畫(huà)簡(jiǎn)稱“國(guó)畫(huà)”，它用毛筆、墨和中國(guó)畫(huà)顏料，在特制的宣紙或絹上作畫(huà)。在題材上有人物畫(huà)、山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)、動(dòng)物畫(huà)等之分。在技法上又可分為工筆畫(huà)和寫(xiě)意畫(huà)兩種，各有蹊徑，各有特色。在世界美術(shù)領(lǐng)域，中國(guó)畫(huà)具有鮮明的民族形式和獨(dú)特風(fēng)格。與詩(shī)詞、款賦、書(shū)法篆

10、刻相結(jié)合，達(dá)到“形神兼?zhèn)洹睔忭嵣鷦?dòng)的效果。中國(guó)畫(huà)主要包括兩種畫(huà)法：水彩畫(huà)、水墨畫(huà)。水彩畫(huà)：水彩畫(huà)：用水彩繪成的畫(huà)。水彩是用水調(diào)和后使用的繪畫(huà)顏料。水墨畫(huà)：水墨畫(huà)：指純用墨不著彩色的國(guó)畫(huà)。②油畫(huà)：是西方繪畫(huà)最重要的畫(huà)種之一，采用油畫(huà)顏料，在制作過(guò)底子的布、紙、②油畫(huà)：是西方繪畫(huà)最重要的畫(huà)種之一，采用油畫(huà)顏料，在制作過(guò)底子的布、紙、木板等材料上繪制作品木板等材料上繪制作品。油畫(huà)強(qiáng)調(diào)光感，運(yùn)用色彩冷暖對(duì)比、明暗強(qiáng)度對(duì)比、厚薄層次對(duì)比進(jìn)行光感創(chuàng)

11、造，油畫(huà)的主要材料和工具有顏料、畫(huà)筆、畫(huà)布、畫(huà)刀、上光油、畫(huà)框等。（介紹印象派大師作品）（2）西洋油畫(huà)家對(duì)陽(yáng)光和陰雨的感受和表現(xiàn)與作者有什么不同？西洋油畫(huà)家對(duì)陽(yáng)光和陰雨的感受和表現(xiàn)與作者有什么不同？（請(qǐng)同學(xué)們朗讀第三段思考這個(gè)問(wèn)題。）明確：明確：西方油畫(huà)家崇尚陽(yáng)光，“一味分析色彩與陽(yáng)光的物理關(guān)系”，陶醉于陽(yáng)光所刺激的強(qiáng)烈色彩感受，很少將陰雨作為一種審美趣味來(lái)表現(xiàn)。而作者卻喜歡畫(huà)陰天和微雨天的景色。（3）那是不是意味著作者就是畫(huà)中國(guó)的水墨