通用技術(shù)小組作品設(shè)計報告

1、通用技術(shù)小組作品設(shè)計報告通用技術(shù)小組作品設(shè)計報告牡丹江市第二高級中學(xué)牡丹江市第二高級中學(xué)作品名稱作品名稱自動澆花神器自動澆花神器班級1111班組長張丹張丹基本信息基本信息成員姓名成員姓名具體負(fù)責(zé)事項具體負(fù)責(zé)事項張丹張丹負(fù)責(zé)組裝負(fù)責(zé)組裝李莫李莫提供創(chuàng)意思路提供創(chuàng)意思路張毅陳張毅陳提供材料提供材料王允王允負(fù)責(zé)美化負(fù)責(zé)美化張蕭蕭張蕭蕭修改完善修改完善小組分工情況小組分工情況（注：請將作品每部分的設(shè)計、制作分工明確到每一個人，不能把工作太集中一

2、個人身上，否則其余組員評分將會降低。）作品設(shè)計方案制定設(shè)計方案1.1.設(shè)計的角度與思路設(shè)計的角度與思路：（可參考教材105107頁）（1）、第一大類：利用礦泉水瓶扎個小孔進(jìn)行滴灌，水瓶可以懸掛在花盆上方或插入花盆。這類方法簡單易行，能在一段時間內(nèi)保持花盆土壤的水分，類似的還有利用毛巾將水盆中的水慢慢吸到花盆土壤中等方法。這類方法有一個致命的缺陷，正常的花卉是應(yīng)該隔幾天澆一次水而且要澆透，就是常講的“見干見濕”，這種滴灌的方法不能滿足。（

3、2）第二大類：在前述基礎(chǔ)上進(jìn)行一些小改進(jìn)而做成的產(chǎn)品，有些還加入了手動調(diào)節(jié)開關(guān)可以調(diào)節(jié)滴灌的速度。這些產(chǎn)品易用性有所提高，也很便宜，但仍然采用緩慢滴灌的原理，無法克服原理本身的缺陷，無法實現(xiàn)定時定量澆水的需求?？紤]到不同花卉采用不同的培養(yǎng)基，有些花草需要沿著花葉澆今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈

4、荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會及他人對你的認(rèn)可！課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認(rèn)識。通過這次課程設(shè)計，我掌握了如何提高性能，掌握了方法和技術(shù)。我認(rèn)為，在這學(xué)期的實驗中，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提

5、高。更重要的是，在實驗課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結(jié)束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情?；仡櫰鸫苏n程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很

6、多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。實驗過程中，也對團(tuán)隊精神的進(jìn)行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起