2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段,我一直在思考如何在復(fù)習(xí)課中進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),通過向同年級(jí)的老師請(qǐng)教、在網(wǎng)上閱讀其他學(xué)校老師的經(jīng)驗(yàn)介紹,也通過自己的不斷摸索實(shí)踐,總結(jié)出這樣一點(diǎn)體會(huì)和感悟。一、復(fù)習(xí)內(nèi)容的細(xì)化與合作點(diǎn)的確定老師要把握好復(fù)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性,特別是每堂課的復(fù)習(xí)內(nèi)容一點(diǎn)要細(xì)化,切忌“今天我們復(fù)習(xí)第一單元,現(xiàn)在自由讀書”等教師語言,這樣的課堂是沒什么效果的。在單元復(fù)習(xí)時(shí),我按照“生字詞語”“日積月累”“難句理解與課后習(xí)題”等方面來進(jìn)行。如復(fù)習(xí)第五單

2、元“初識(shí)魯迅”的生字,我設(shè)計(jì)這樣的合作要求:1、小組內(nèi)復(fù)習(xí)本組生字和詞語,先過關(guān)朗讀生字詞,然后生字組詞,人人過關(guān)。(時(shí)間十分鐘)2、找出本單元的多音字,然后在小組里交流。(時(shí)間五分鐘)在小組展示時(shí),我要求每個(gè)小組必須派出四號(hào)來展示和挑戰(zhàn),以此來檢驗(yàn)小組里的輔差情況。當(dāng)然會(huì)讀會(huì)組詞那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,小組展示完畢后,我設(shè)計(jì)了形近字的辨析組詞,詞語的糾錯(cuò)等習(xí)題,讓小組間展開競(jìng)賽PK,當(dāng)然學(xué)生的積極性高漲,效果很好。二、給學(xué)生充足的小組合作復(fù)習(xí)

3、時(shí)間要使課堂上的小組合作學(xué)習(xí)不停留于形式,就必須給足學(xué)生合作學(xué)習(xí)的時(shí)間,而復(fù)習(xí)本是查缺補(bǔ)漏,如果僅僅只是考慮復(fù)習(xí)進(jìn)度,而不讓小組的四號(hào)落實(shí)過關(guān),那么我們的復(fù)習(xí)效果是不盡人意的。在復(fù)習(xí)每單元的日積月累時(shí),我要求每個(gè)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)四號(hào),二號(hào)負(fù)責(zé)三號(hào),先背誦后默寫,第一遍沒過關(guān),來第二遍,直到全部默寫正確為止。不要怕耽誤時(shí)間、怕復(fù)習(xí)內(nèi)容完不成,而每每都蜻蜓點(diǎn)水,不落實(shí),這是復(fù)習(xí)中的大忌。三、開展多種多樣的復(fù)習(xí)形式期末復(fù)習(xí)就是炒剩飯,沒有新鮮感,

4、如何讓學(xué)生保持像上新課一樣的新鮮感、好奇感呢?我結(jié)合小學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),經(jīng)常開展小組間的競(jìng)賽活動(dòng),這個(gè)辦法屢試不爽,學(xué)生興趣濃,效果也很好。如復(fù)習(xí)第五單元的“重點(diǎn)句子的理解”這一環(huán)節(jié),我提出了這樣的合作要求:1、小組內(nèi)復(fù)習(xí)本組課文,自由朗讀課文,找出重點(diǎn)句段,理解句子意思。(五分和探索,我們對(duì)低年級(jí)開展小組合作學(xué)習(xí)有了些許的心得和體會(huì):一、問題引領(lǐng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)促進(jìn)合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)是一種讓學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的形式,但形式要因內(nèi)容而定,有值

5、得合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容就合作,不必一遇問題就合作討論。一個(gè)好的語文問題能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,那么在什么情況下進(jìn)行合作學(xué)習(xí)效果比較好呢?(1)新舊知識(shí)銜接時(shí)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。(2)靠個(gè)人力量不夠時(shí)進(jìn)行合作。(3)復(fù)習(xí)階段時(shí)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。(4)解答“開放性”問題時(shí)合作學(xué)習(xí)。在教學(xué)《烏鴉喝水》一課時(shí),學(xué)習(xí)了烏鴉喝水的方法后,我提出小組合作探究目標(biāo):你有沒有辦法讓烏鴉喝到水?比一比,誰的辦法更好?二、小組合作學(xué)習(xí)的課堂實(shí)施1.小組合作學(xué)習(xí)的形式一般可根

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