高年級家教指導

1、小學高年級家教錦囊1、高年級的孩子有自己的心靈世界。心靈舒展的孩子學習快樂而輕松，心靈壓抑則做事緩慢而被動。多跟孩子交流，用陽光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽光心靈的孩子。2、家是孩子成長的最重要場所。一個家如果沒有書籍，就像森林缺少了鳥兒；一個家如果沒有溫馨，就像森林缺少了陽光。讓自己的家飄滿書香與心香！3、孩子在漸漸長大，家庭教育也要走向平等的雙向、互動教育。這種氛圍是：家長在指引孩子，孩子也可以糾正家長，還可以是“和平探討“出“真理“。4、尊重

2、孩子的細微要求，給孩子一個自立的空間；珍視孩子的點滴進步，給孩子一種成功的自信。多一分勉勵，多一點表揚。5、習慣養(yǎng)成教育與終身學習是家庭關注的永恒主題。培養(yǎng)孩子關注生活、善于思考的習慣，是孩子從進步走向成功的關鍵；讀書則是他成功的源泉。6、孩子漸漸長大，遇到有苦惱時，引導孩子用方法去調節(jié)：做全身放松的動作；聽音樂；看風景；參加適當的運動，或找人傾訴?？傊梅e極態(tài)度去克服它。7、高年級的孩子，在習慣養(yǎng)成上要繼續(xù)“管”、“教”以外，也要重

3、視“疏”和“導”，做到管、教、疏、導同時并用；并增加“疏”和“導”的分量，與他們平等的溝通。8、好習慣能提高學習效率。和語文相關的好習慣很多，在高年級，自主、認真地修改文章和多渠道學習語文就是其中非常重要的兩項。9、生活中，多給孩子一個關切的眼神，一席鼓勵的話語，一份溫馨的家庭氛圍，使他們敞開心靈的大門，勇敢地去嘗試學習生活，不斷地完善自我。10、上課發(fā)言的好處很多。高年級的孩子由于害羞，不敢發(fā)言、不好意思發(fā)言的情況比低年級多。鼓勵孩子

4、調整心態(tài)，通過發(fā)言促進學習和思考，享受學習的樂趣。11、生活是多元的。重視知識的學習而忽視孩子思想品德、生活能力、勞動技能等方面的培養(yǎng)，不利于孩子的全面發(fā)展，這等于折斷他獨立翱翔的翅膀。12、不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。安全第一。13、高年級學生會出的現心理問題：學業(yè)負擔與自身能力之間的矛盾心理，逐漸成長的懵懂心理，已經長大，要獨立的心理，爭強好勝的心理，自卑畏縮的心理。5、英語學習基礎是積累，重點在運用。

5、引導孩子多看、多聽、多寫。要求孩子每天有一定的時間在學英語，堅持不懈。積累多了，就能靈活運用。6、學語文的過程，是一個人走向生活，了解世界，美化心靈，的過程。因此，要學好語文，就要鼓勵孩子大膽地在各種活動和實踐中學語文、用語文。7、夏季天氣炎熱，游泳和水中嬉戲是孩子喜愛的運動和玩樂方式。預防溺水的安全教育顯得尤為重要。8、孩子大了，在生活中會遇到很多復雜的人和事，在學習上也會遇到困難，鼓勵他學會用微笑對待困難，不急不躁，就沒有做不到的事

6、情！9、要讓孩子成為成熟的“人”。家長的責任不僅僅是讓孩子學習文化，還要引領與啟迪他體驗情感的美好。以“真”正其心，以“善”誠其意，以“美”修其行。10、獨生子女往往具有不善與人交往，自我封閉心理特點。因此，多引導孩子品味多姿多彩的生活，大膽地與人交往，走出封閉的心理誤區(qū)。11、青春期是孩子人生中一個重要發(fā)展階段，是青少年生理和心理發(fā)生急劇變化的時期，我們要引導孩子正確認識自己的青春期，避免孩子因好奇產生的不良后果。12、孩子進入朦朧青