《小“窗口”，大世界》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、16小“窗口”，大世界小“窗口”，大世界教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)第二單元第六課《小“窗口”，大世界》。學(xué)情分析學(xué)情分析在城市中，四年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)廣泛地接觸到了各種類型的傳媒，對(duì)各種媒體的操作方法已經(jīng)基本掌握，他們能夠從各種媒體中獲得自己所需要的信息。在眾多的媒體中，學(xué)生接觸較多的有電視媒體、廣播媒體、廣告媒體等類型，但在這些媒體使用的能力上，不同的學(xué)生還存在著一定的差異，許多學(xué)生對(duì)媒體使用的

2、選擇上還有一定的誤區(qū)。因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重是：介紹報(bào)刊、雜志、廣播、電視等學(xué)生最為常見(jiàn)的信息傳播媒體。了解各媒體的特點(diǎn)，讓學(xué)生充分感受到信息傳播的多樣性、廣泛性以及在人們生活中的重要性。教學(xué)難點(diǎn)是：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大信息，學(xué)會(huì)鑒別信息的真?zhèn)?，選擇自己感興趣、有益的、真實(shí)可信的信息。鍛煉和培養(yǎng)選擇、收集、處理和運(yùn)用信息的能力。在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中，教師應(yīng)注意：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)是讓學(xué)生明確大眾傳媒的含義，知道信息的傳播

3、途徑眾多，感受到自己的生活離不開媒體，從而主動(dòng)關(guān)注媒體，并養(yǎng)成看報(bào)紙、聽廣播、上網(wǎng)查資料等好習(xí)慣。教學(xué)時(shí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，選取最貼近學(xué)生生活的電視為突破口，以形式多樣的活動(dòng)讓學(xué)生在探究中學(xué)會(huì)運(yùn)用、甄別信息設(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì)思路本課教學(xué)突出活動(dòng)性、生活性。設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)教師充分挖掘?qū)W生生活，以尋找常見(jiàn)問(wèn)題的解決方法入手，以大家最熟悉的電視機(jī)為突破口。同時(shí)教師.注重課前準(zhǔn)備，引發(fā)學(xué)生自主探究。在教學(xué)過(guò)程中，我設(shè)計(jì)了這樣的活動(dòng)：第一課時(shí)：第一課時(shí)：（1）智多

4、星幫一幫（2）小信息碰一碰（3）小窗口學(xué)問(wèn)大361.了解、搜集相關(guān)大眾傳媒的信息及資料。2.課前進(jìn)行《最受歡迎的大眾傳媒調(diào)查表》的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。3.搜集《我喜歡的電視節(jié)目》信息資料。課時(shí)安排：課時(shí)安排：2課時(shí)。第一課時(shí)完成教材P34P35頁(yè)內(nèi)容，話題為“各式各樣的窗口”。第二課時(shí)完成教材P36P38頁(yè)內(nèi)容，話題為“我當(dāng)傳媒人”。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)第一課時(shí)活動(dòng)一、智多星幫一幫1.師:早就聽說(shuō)咱們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是智多星，都很樂(lè)意在生活

5、中幫助同學(xué)，今天老師可是帶著問(wèn)題來(lái)的，請(qǐng)大家?guī)蛶屠蠋煟野嘤幸晃煌瑢W(xué)小明，他最近很煩惱。(課件出示問(wèn)題：小明：最近我們班就要去郊外春游了，可是我總擔(dān)心天氣不好，萬(wàn)一下雨了，那多掃興呀！這可怎么辦？)2.學(xué)生小組內(nèi)討論。3.全班交流。4.師：大家想出了這么多金點(diǎn)子呀！我們可以通過(guò)這么多的信息傳播的途徑去獲取信息。相信小明在大家的幫助下一定會(huì)消除煩惱，愉快的出游。5.小結(jié)：知道嗎？電視、電腦、報(bào)刊等這些在生活中能為我們的傳遞信息的媒體，他們

6、呀有一個(gè)共同的名字——“大眾傳媒”。各種各樣的傳播媒體像一扇扇窗戶，為我們打開了認(rèn)識(shí)世界的窗口。今天我們就一起聊聊“小窗口，大世界”這個(gè)話題。（板書課題）【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)了貼近學(xué)生生活的情境，以解決身邊的問(wèn)題入手，引出一個(gè)個(gè)大眾傳媒，使學(xué)生對(duì)大眾傳媒有一個(gè)形象的認(rèn)識(shí)，帶著孩子們?cè)掝}。】活動(dòng)二、小信息碰一碰1.師：課前老師布置你們進(jìn)行一個(gè)小調(diào)查，哪些大眾傳媒最受大家的歡迎呢？2.師：從各組的匯報(bào)中，我們又有很多新的發(fā)現(xiàn)，雖然不同年齡、不同