七年級數(shù)學上冊《直線、射線和線段》導學案（青島版）

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)14七年級數(shù)學上冊《直線、射線和線段》導七年級數(shù)學上冊《直線、射線和線段》導學案（青島版）學案（青島版）七年級數(shù)學上冊《直線、射線和線段》導學案（青島七年級數(shù)學上冊《直線、射線和線段》導學案（青島版）版）教學目標：教學目標：1、在現(xiàn)實情境中理解直線、射線和線段的、在現(xiàn)實情境中理解直線、射線和線段的概念，明確它們的區(qū)別與聯(lián)系。概念，明確它們的區(qū)別與聯(lián)系。2、借助圖形明確直線

2、、射線和線段的表示方法，培養(yǎng)、借助圖形明確直線、射線和線段的表示方法，培養(yǎng)符號感，初步訓練圖形語言。符號感，初步訓練圖形語言。教學重點：直線、射線和線段的概念及它們的表示方教學重點：直線、射線和線段的概念及它們的表示方法。法。教學難點：直線、射線和線段的區(qū)別與聯(lián)系。教學難點：直線、射線和線段的區(qū)別與聯(lián)系。教學過程：教學過程：一、情境導入，發(fā)現(xiàn)探究一、情境導入，發(fā)現(xiàn)探究課件演示自行車車輪輻條、手電筒發(fā)出的光、火車鐵課件演示自行車車輪輻條、

3、手電筒發(fā)出的光、火車鐵軌等實物圖片，并借助拔河游戲，感受直線、射線和線段軌等實物圖片，并借助拔河游戲，感受直線、射線和線段的形象。的形象。1、欣賞圖片找特征、欣賞圖片找特征我們過去在數(shù)學課中接觸過直線、射線和線段，請同我們過去在數(shù)學課中接觸過直線、射線和線段，請同學們欣賞下列圖片，說出它們是上述哪種圖形的形象。學們欣賞下列圖片，說出它們是上述哪種圖形的形象。第一組圖片：同學們拔河時的兩幅圖片：用力時與不第一組圖片：同學們拔河時的兩幅圖片

4、：用力時與不用力時；車輪輻條。用力時；車輪輻條。第二組圖片：激光束、手電筒發(fā)出的光。第二組圖片：激光束、手電筒發(fā)出的光?！锞肺臋n★2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)34條線段，其中射線分別是。條線段，其中射線分別是。3、觀察下面各圖，并回答問題：、觀察下面各圖，并回答問題：（1）圖（）圖（1）中有條線段，圖（）中有條線段，圖（2）中有條線段，圖）中有條線段，圖（3）中有條線段，它們分別是）中有條線段，它們分別是（2

5、）你能根據(jù)（）你能根據(jù)（1）中的規(guī)律解決下面的實際問題）中的規(guī)律解決下面的實際問題嗎？嗎？乘火車從乘火車從A站出發(fā)，沿途經(jīng)過了站出發(fā)，沿途經(jīng)過了3個車站可達到個車站可達到B站，那么從站，那么從A站出發(fā)到站出發(fā)到B站需要安排種不同的車票。站需要安排種不同的車票。三、欣賞圖片三、欣賞圖片利用多媒體課件演示課本利用多媒體課件演示課本P15P15頁的圖頁的圖123123，直與曲是相互對立的，但在一定條件下，直可以轉(zhuǎn)化直與曲是相互對立的，但在一定