蝸牛與黃鸝鳥

1、,,蝸牛與黃鸝鳥,王建雄工作室學員：楊瑞琦,教師編號：360109002007110021,,教學目標 ：1、通過本課的學習，讓學生充分感受臺灣音樂的風格特點，指導學生用不同的音色和語氣表現(xiàn)歌中驕傲自大的黃鸝鳥和鍥而不舍的蝸牛的形象。2、引導學生根據(jù)課本上的葡萄成熟以前的歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》，創(chuàng)編葡萄成熟以后的歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》。,Click here to add your title,教學重點：表現(xiàn)歌曲、創(chuàng)編教學準備：

2、多媒體課件,Part 1,,教學過程 ：一、導入 新課 1、聽臺灣民歌《阿里山的姑娘》自由律動進教室。師：同學們，你們知道剛才欣賞的歌曲歌名叫什么？它是哪里的名歌？ 2、請大家談談自己所知道的臺灣方面的知識。 3、多媒體出示中國地圖，指出臺灣的地理位置、風土人情等，教師簡介臺灣。師：在我國的東南海域上，有一顆璀璨的明珠，它就是我國的寶島——臺灣。臺灣四面環(huán)海，四季如春，水稻、甘蔗、樟腦是臺灣的“三寶”。臺灣還是世

3、界聞名的蝴蝶王國。臺灣不僅以它獨特的風景吸引著世界各地的人們，它的文化底蘊也相當?shù)呢S厚。讓我們一起來欣賞一段熱情奔放、活潑風趣的臺灣民間歌舞《杵舞》。 二、多媒體播放舞蹈《杵舞》 師：同學們剛才我們一同欣賞了一段具有特色的臺灣民間歌舞《杵舞》。那臺灣名歌又具有怎樣的特點呢？今天我們就要來學習臺灣名歌《蝸牛與黃鸝鳥》讓我們一同來看看吧。,,合作創(chuàng)編與表現(xiàn)1、請大家討論歌中有幾個角色？每個角色演唱時在音色和語氣上