2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、《蝸牛與黃鸝鳥》教學設計《蝸牛與黃鸝鳥》教學設計一、教學分析:1、教學內(nèi)容分析:《蝸牛與黃鸝鳥》是一首民族特色濃郁的臺灣歌曲,采用3/4拍,一段體結構。歌曲的旋侓輕松活潑,歌詞生動有趣,隱喻著日常生活中人們不畏艱難,對奮斗目標執(zhí)著追求的頑強精神。歌詞采用民間寓言的方式,托物言志,寓意深刻。2、學生分析:因為二年級學生好奇、好動,想象力豐富,模仿能力強,有著很強的表現(xiàn)欲望,營造自我展現(xiàn)的活動空間,滿足他們的表現(xiàn)欲望,營造豐富多彩的課內(nèi)外教

2、學活動,以科學合理的教學方式,引導學生走進音樂,領悟音樂藝術的美。二、教學目標:1、通過學習歌曲,學生嘗試用不同的音色和語氣表現(xiàn)歌曲中驕傲自大的黃鸝鳥和鍥而不舍的蝸牛形象。2、通過學唱歌曲,學生懂得不能像黃鸝鳥那樣自以為是、以自己的長處取笑別人的短處;并欣賞蝸牛不畏艱難、執(zhí)著追求的頑強精神。3、在演唱、律動、表演等藝術實踐活動中,逐步鍛煉學生的思維能力和協(xié)作能力。三、教學重點:1、充分感受臺灣音樂的風格特點。仔細聽老師唱歌時蝸牛和黃鸝鳥

3、的語氣有什么不一樣,教師再次播放歌曲動畫,請同學們仔細聽。4.學唱歌曲①帶著這種感覺跟著教師小聲唱一段。②分角色演唱歌曲。5.律動表演①生:歡快、活潑②跟著琴聲學唱歌譜。③生:蝸牛的聲音比較低沉(蝸牛唱的比較慢些,有勤懇踏實的感覺):黃鸝鳥的聲音比較明亮(用驕傲的口氣唱)。④跟著伴奏唱一唱。⑤分角色唱一唱。⑥一起來進行歌表演。(可觀看電腦資源)4、知識拓展小蝸牛:我要你向?qū)W習,不以自己的長處取笑別人的短處,要踏踏實實,學習你不畏艱難,對

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