第一學期一年級心理健康教育教案

1、第一學期一年級心理健康心理健康教育教案第一課第一課學習要專心學習要專心一教學目標認識到注意是知識進入大腦的門戶只有”用心”(集中注意)學才能學到知識通過用心學感到學習的樂趣培養(yǎng)集中注意上課的好習慣.二教學過程一引發(fā)動機(3分鐘)1.”小靈通”出現(xiàn)是希望小朋友能幫”他”一個忙因為”他”不知道怎么上好課(板書:上好課)2.聽”小靈通”對小朋友說的話(錄音):上課時我看見小朋友們的樣子各有不同有的趴在桌上有的在說悄悄話有的坐得很直舉著手有的眼

2、睛看著天花板有的……太多了.有誰能告訴我應該學哪種小朋友才能上好課呢二主要活動(24分鐘)1表演上課時的不同表現(xiàn)a表演上課認真的樣子(生邊演師邊評價)b表演上課不認真的樣子c說說哪種表現(xiàn)最不好為什么(先四人小組討論再個別說)2游戲”一心二用”要求:每個小朋友一邊畫畫一邊記兩個電話號碼(6481924782674368)五分鐘后檢查請兩位小朋友把各自的畫貼在黑板上并寫出兩個電話號碼.評一評總結:一心不能二用要集中注意上好課.(板書:集中注

3、意)1.智力競賽”切蘋果”要求:用心想可討論(請你把一個蘋果切成8塊但只準切3刀如何切)2.小靈通的話(錄音)看到這些我知道上課應該集中注意不開小差不做小動作謝謝小朋友們可是我已經(jīng)養(yǎng)成了一些壞毛病該怎么治呢3.師生共同討論怎樣才能克服上課分心的毛病提出具體辦法和措施.三總結(2分鐘)第二課第二課發(fā)現(xiàn)自己的特長發(fā)現(xiàn)自己的特長教學目的⒈通過活動幫助學生有意識地認識自己的興趣培養(yǎng)自己的興趣.⒉幫助學生發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的特長.教學形式特長表演講故

4、事討論交流.重點難點⒈重點:使學生知道培養(yǎng)興趣的重要性并發(fā)現(xiàn)自己的興趣與特長.以后的言行中.三教學準備:1了解捐款活動中的一些典型事例和班內(nèi)最近動態(tài).2張葉良的圖片和載有張葉良事跡的報紙.四教學過程:1啟發(fā)談話導入新課:每年的三月份少先隊大隊部總要舉行一次捐款活動不知大家如何對待這一活動的當要捐款時你想到的捐錢人是自己還是自己的家長怎么看待捐錢的多少呢2學習課文曉之以理:(1)理智爭辯:正方:捐錢人是家長捐的錢越多越好.反方:捐錢人是自

5、己捐錢的多少重在是否有意義.A自由選擇觀點B兩組展開辯論(2)請你思考:自學課文《抬起頭來做人》想想文中的小男孩是怎么對待學校捐款的你明白媽媽那番話的意思嗎小男孩聽了媽媽的話后對捐款的態(tài)度有什么改變A讀文思考B同桌討論C指名回答(3)經(jīng)驗分享:你是怎么對待捐款的錢主要是來自哪些途徑你認為自己的做法優(yōu)秀嗎為什么A四人小組交流評議B小組匯報C小組評議(4)請你感受:用一句話簡要說說捐款的意義主要在于什么討論后板書:盡心盡力.3擴展內(nèi)容深入明

6、理:(1)英雄引路大家還記得去年這個時候是什么撼動了人們最敏感的神經(jīng)嗎在去年的年底又在我們蕭然大地哪位優(yōu)秀警察為了勇斗歹徒獻出了年輕的生命是什么力量驅(qū)使著這些英雄們置生死度外奮勇作戰(zhàn)呢A指名讀《以生命拯救生命》B講講張葉良的故事C討論交流后板書:履行職責(2)請你辨析:A大掃除小明挑選輕松的活兒做.B丁丁在檢查好朋友的作業(yè)時發(fā)現(xiàn)他沒有完成沒告訴老師.C放學回家李敏發(fā)現(xiàn)六年級的二個學生在欺侮一年級的小同學就勇敢地站出來評理.D小明每天放學