一年級心理健康教育教案

1、第一課：受歡迎的“耳朵”【主題背景】善于傾聽是一種禮貌，表示對說話者的尊重；善于傾聽也是學(xué)習(xí)的一種重要方式，通過傾聽可以利用他人智慧幫助自己解決問題。小學(xué)生好玩、好動，注意力不夠持久，導(dǎo)致他們既善于傾聽，更不會傾聽。尤其是低年級學(xué)生，聽他人講話時，會有走神、擺弄小動作、東張西望、隨便插話、根本不聽、不思考等不良習(xí)慣。本課旨在通過活動，使學(xué)生認識到“傾聽”的重要性，并通過有針對性的訓(xùn)練，掌握良好傾聽的要求與技巧，自覺改掉不良傾聽習(xí)慣，做一

2、個“受歡迎”的傾聽者。【活動目標(biāo)】1了解“傾聽”的重要性，明確什么樣的傾聽行為是受歡迎的。2體驗不同的傾聽?wèi)B(tài)度和傾聽行為帶給人的的不同感受，從而辨別什么是不良的傾聽行為和良好的傾聽行為?！净顒臃椒ā繙y試法、運動法、游戲法【活動準(zhǔn)備】多媒體課件活動過程：一、游戲?qū)耄?分鐘）導(dǎo)語：我們先來做一個“小熊照鏡子”的游戲。1游戲規(guī)則：屏幕出現(xiàn)各種不合格的傾聽動作圖示，教師引導(dǎo)學(xué)生分析這樣的傾聽行為有可能在向說話者傳遞什么樣的信息。（1）身子不停

3、地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去或不停地變換姿勢——什么時候可以結(jié)束啊?。?）隨意插話、搶話——你說的我都知道了。（3）東張西望——你可不可以不要再說了。（3）轉(zhuǎn)筆——真有些無聊。（5）不停地看表——逐客令：你是不是該走了？（6）埋頭做自己的事情——你愛說不說，我得干自己的事了。（7）打哈欠、伸懶腰——我對你所說的內(nèi)容沒什么興趣。3交流：如果你遇到了這樣的聽眾，你是什么感受？三、說說做做“受歡迎”（12分鐘）1自我剖析在你以往的傾聽行為中，哪些不利于交往？今