《美國南北戰(zhàn)爭》教案

1、優(yōu)質文檔優(yōu)質文檔《美國南北戰(zhàn)爭》教案教學目標；教學目標；1、了解南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，戰(zhàn)爭的經過和戰(zhàn)爭的結局，2、林肯有南北戰(zhàn)爭中的主要活動，說出《解放黑人奴隸宣言》的主要內容。3、南北戰(zhàn)爭的性質及意義，林肯在美國歷史中的地位4、通過對戰(zhàn)爭原因，南北戰(zhàn)爭過程、意義等問題的探究，培養(yǎng)學生的分析能力；通過對林肯的評價，培養(yǎng)學生科學評價歷史人物的能力。5、通過本課的學習，認識到：殘暴野蠻的奴隸制度終究會被推下歷史舞臺，自由、平等是不可抗拒的歷史

2、潮流；歷史不會忘記那些為了國家進步、社會發(fā)展而獻身的人。教學重點：教學重點：1、林肯在南北戰(zhàn)爭期間（戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后）的作用2、《解放黑人奴隸宣言》的主要內容2、南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用教學難點：教學難點：南北戰(zhàn)爭的起因優(yōu)質文檔優(yōu)質文檔2、林肯在戰(zhàn)爭前做了什么活動？起了什么作用？戰(zhàn)爭過程中做了什么活動？起了什么作用？戰(zhàn)后他又起了什么作用？3、戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是什么？導火線是什么？4、為什么林肯成為美國歷史上著名的總統(tǒng)？6、南北戰(zhàn)爭在

3、美國歷史上的作用是什么？三、講授新課：（一）、戰(zhàn)爭的爆發(fā)：師：美國獨立后，隨著工業(yè)革命的開展，北方資本主義經濟和南方的種植園經濟都得到了迅速發(fā)展。隨著經濟的發(fā)展，南北雙方的矛盾日趨尖銳。那么南北方存在哪些矛盾呢？林肯在此做了哪些事？播放視頻《南北方戰(zhàn)爭前的經濟狀況》《林肯1860年的演說》學生搶答：1、原因：南北兩種不同經濟的發(fā)展引起的矛盾，焦點問題是奴隸制的存廢問題。2、林肯的戰(zhàn)前活動，作用（略）教師評價學生的答案并過渡：由于林肯戰(zhàn)前