一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃

1、一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃20132014第二學(xué)期郝俊華一、學(xué)生基本情況分析學(xué)生經(jīng)過上一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們自覺性較差，上課有小部分同學(xué)不注意聽講，口算時(shí)比較馬虎，課下不能及時(shí)完成作業(yè)但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，小部分學(xué)生成績較差，有待于在今后的教學(xué)中，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，及時(shí)補(bǔ)差，使整個(gè)教學(xué)能夠順利進(jìn)行等。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中還有待于進(jìn)一步提高。二、教學(xué)目標(biāo)這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：1認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位

2、、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。2能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計(jì)算知識解決一些簡單的實(shí)際問題。3經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。4會用上、下

3、、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。一年級語文下冊教學(xué)計(jì)劃1314第二學(xué)期郝俊華一、班級情況分析:本學(xué)期班級共有16人經(jīng)過一學(xué)期的小學(xué)生活逐漸養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣識字和寫字能力有很大進(jìn)步學(xué)生運(yùn)用普通話的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但他們的自制能力較差生源較亂且有四分之一學(xué)生學(xué)習(xí)較差難跟班家庭無人輔導(dǎo)。這些都有待新學(xué)期師生共同努力。二、教材分析:全冊教材由“培養(yǎng)良好的