初中化學我們周圍的空氣單元綜合復習專題輔導資

1、初中化學初中化學我們周圍的空氣單元綜合復習我們周圍的空氣單元綜合復習（一）重點、熱點突破1.空氣（1）空氣的組成（按體積分數(shù)）：氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其他氣體和雜質0.03%?？諝馐且缘獨夂脱鯕鉃橹鞯囊环N復雜混合物，其成分具有相對的穩(wěn)定性。“其他氣體”主要是指“硫的氧化物”、“氮的氧化物”及水蒸氣等，“雜質”主要指“灰塵”等。（2）探究空氣成分的實驗：測定空氣的原理及現(xiàn)象的分析。如氧氣供呼吸、C

2、O2能與澄清石灰水反應生成難溶的CaCO3、水蒸氣遇冷會凝聚成小液滴、裝置的氣密性是否完好、紅磷量是否充足（過量）、能否盡可能地將裝置中氧氣耗盡、紅磷燃燒后打開止水夾時裝置內溫度是否降至室溫。（3）空氣的污染與防治：排放到大氣里造成污染的有害物質主要可以分為粉塵和有害氣體類。從世界范圍來看，排放到空氣中的污染物較多的是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。造成空氣污染的原因主要是礦物燃料（煤和石油）的燃燒和工廠的廢氣。因此，防止空氣的污染必須

3、從這兩個方面入手。2.氧氣（1）氧氣的物理性質：包括氧氣的色、態(tài)、味、密度、溶解性、熔沸點等。（2）氧氣的化學性質：反應現(xiàn)象反應物在空氣中在氧氣中木炭與氧氣持續(xù)紅熱，無煙，無焰劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成一種無色無味氣體硫磺與氧氣持續(xù)燃燒放熱，有隱約可見的淡藍色火焰，無煙有明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種無色有刺激性氣味的氣體紅磷與氧氣黃白色火焰，伴有放熱和大量白煙發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成大量白煙鐵絲與氧氣灼成紅熱，離火

4、后變冷用木條引燃后，能持續(xù)劇烈燃燒，火星四射，放熱，將鐵絲熔成小球，同時生成黑色固體鎂條與氧氣持續(xù)燃燒，產(chǎn)生耀眼的強光，放出大量熱，生成一種白色固體（伴有白煙）比在空氣中燃燒更加強烈蠟燭與氧氣黃白色光亮火焰，火焰分層，放出熱量，稍有黑煙火焰十分明亮，分層，放出熱量，瓶壁有霧珠，還有無色氣體生成，能使澄清的石灰水變渾濁氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，在點燃或加熱等條件下，能與許多物質（如金屬、非金屬等）發(fā)生化學反應。現(xiàn)將木炭、硫、磷、鎂

5、、鐵等與氧氣反應的現(xiàn)象比較如上表所示。3.實驗室制取氧氣（1）反應物及反應條件：氯酸鉀和二氧化錳，加熱；高錳酸鉀，加熱；雙氧水和二氧化錳，常溫。（2）反應原理：找出特點和規(guī)律，達到知識的梳理整合，形成完整的知識結構，加強知識與方法的遷移應用。3.弄清氣體制取原理，正確選擇制取、收集的裝置，注重操作步驟、注意事項。制取氣體根據(jù)反應物狀態(tài)、反應條件選擇制取裝置。如：氧氣的制取可為固體加熱型，而二氧化碳的制取為固液不需加熱型。因此制取氧氣和二

6、氧化碳的裝置不同。根據(jù)氣體的溶解性、密度及化學性質（是否與水反應，是否與空氣的成分反應）選擇收集方法。氧氣的制取步驟及規(guī)范操作（或不規(guī)范操作所造成的后果），常常是中考考查的重點，要求同學們在復習時應引起重視。4.增強環(huán)境保持意識，掌握資源保護常識，正確認識用途與危害的辯證思想，注重熱點知識，聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，學會運用有關知識解決實際問題。它們是素質教育的要求，中考命題的課改方向。如：空氣的污染及防治等。5.注重實驗探究。實驗探究是新教