九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第一節(jié)物質(zhì)構(gòu)成的基本微粒精品課件7滬教版

1、用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì),九年級(jí)化學(xué)（上冊(cè)）第三章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,絢麗多姿的物質(zhì),實(shí)驗(yàn)探究1：探究物質(zhì)的可分性,高錳酸鉀的顆粒是否可以再分？為什么糖是甜的而鹽是咸的？,實(shí)驗(yàn)探究1：探究物質(zhì)的可分性,物質(zhì)都是由極其微小的、肉眼看不見的微粒構(gòu)成的。不同物質(zhì)由不同微粒構(gòu)成，微粒不同性質(zhì)不同。,結(jié)論,實(shí)驗(yàn)探究2：探究微粒運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn),滴入2～3滴酚酞,滴入2～3滴酚酞,1、氨水能使酚酞變紅，而不是空氣或水；2、氨水中氨的微粒從一只燒杯跑進(jìn)另一燒杯

2、中，發(fā)生化學(xué)變化，使酚酞變紅。3、微?？傇诓煌５刈鰺o規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。4、不同物質(zhì)的微粒運(yùn)動(dòng)速度不同，溫度越快微粒運(yùn)動(dòng)速度越快,結(jié)論,實(shí)驗(yàn)探究3：酒精與水混合,想一想：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么？,思考:如果是10ml水和10ml水混合體積會(huì)如何呢?,取兩支針筒:取一支針筒，抽取一定量的空氣，用手指堵出針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入，觀察現(xiàn)象； 另一支針筒內(nèi)抽取相同體積的水，用手指堵出針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入，觀察現(xiàn)象；思考：

3、哪一支針筒內(nèi)的物質(zhì)容易被壓縮？你知道其中的原因嗎？,實(shí)驗(yàn)探究4：水和空氣的壓縮,構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間都有一定的空隙；在氣體物質(zhì)中，微粒之間的距離比較大；氣體容易被壓縮固體、液體物質(zhì)中微粒的空隙比較小，難壓縮。,結(jié)論,物質(zhì)的“三態(tài)”變化實(shí)際上就是微粒之間的間隙發(fā)生改變的過程；,物質(zhì)狀態(tài)的變化微觀三維模擬動(dòng)畫,固態(tài),固態(tài) 液態(tài),液態(tài) 氣態(tài),,,小結(jié)：,1、物質(zhì)都是由極其細(xì)小的、肉眼看不見的 微粒構(gòu)成的

4、。2、微粒總在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。3、構(gòu)成物質(zhì)的微粒間都有一定的間隙。,1、以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不能說明微粒之間有空 隙的是（ ）A 打氣筒能將氣體壓縮 B 酒精和水混合，總體積變小 C 物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象D 海綿能吸水2、為什么“墻內(nèi)開花墻外香”？,D,同步訓(xùn)練：,3、打開食醋瓶蓋時(shí)，聞到了刺激氣味，表明微粒在_________；食鹽能溶解在水里，說明組成物質(zhì)的微粒間___