九年級化學第二單元課題2氧氣配套課件人教新課標

1、課題 2第1課時,氧氣氧氣的性質(zhì),無色無味,略大,不易,淡藍,1 ．氧氣是一種__________ 的氣體，標況下密度比空氣________，________溶于水。液氧、固氧是________色。2．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，具有______性，,能使帶火星的木條________。,助燃,復(fù)燃,3．硫在氧氣中燃燒的文字表達式為___________________，___________ 實驗

2、現(xiàn)象是_________________________________,____________________。,硫＋氧氣,二氧化硫,發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量,氧氣的物理性質(zhì),氧氣的化學性質(zhì),白光,變渾濁,淡藍,藍紫,實驗透視：1．上表各物質(zhì)分別在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒的現(xiàn)象劇烈，這說明氧氣的化學性質(zhì)________，同時也說明，物質(zhì)在空氣中燃燒，實際上是與其中的________發(fā)生反應(yīng)

3、。2．木炭、鐵燃燒時沒有火焰產(chǎn)生，這說明火焰不是______,的特征現(xiàn)象。,比較活潑,氧氣,燃燒,1．氧氣能夠支持多種物質(zhì)燃燒，具有助燃性，但氧氣不具,有可燃性。,2．氧氣的檢驗：能使帶火星的木條復(fù)燃。,下表為磷、硫、木炭、鐵分別在氧氣中燃燒的文字表達式：,[典例]下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是(,),A．將紅熱的木炭放入氧氣中產(chǎn)生紅色火焰B．將鐵絲放入氧氣中，火星四射C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生二氧化硫

4、D．二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁思路點撥：實驗現(xiàn)象一般包括色、態(tài)、味、熱等方面。了解常見物質(zhì)在空氣中、氧氣中燃燒的現(xiàn)象和產(chǎn)物。,答案：D,第2課時,氧化反應(yīng)及化合反應(yīng),1．物質(zhì)與____發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)。由于氧氣在氧化,反應(yīng)中提供氧，是一種常用的________劑。,氧,氧化,2．燃燒是劇烈的____________；動植物呼吸、食物的腐爛,等是________的氧化反應(yīng)。,氧化反應(yīng),緩慢,3．下列反應(yīng)中屬于

5、化合反應(yīng)的有__________(填字母，下同)，屬于氧化反應(yīng)的有________，是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng),的有______。,ABCE,ABCDE,D,A．碳＋氧氣 二氧化碳B．硫＋氧氣 二氧化硫C．鐵＋氧氣 四氧化三鐵D．蠟燭＋氧氣 二氧化碳＋水E．紅磷＋氧氣 五

6、氧化二磷,化合反應(yīng)與氧化反應(yīng),1．化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系,2.緩慢氧化和劇烈氧化,(1)進行得很慢，甚至不易被察覺的氧化反應(yīng)叫緩慢氧化，一般只放出熱量，不發(fā)光。如動植物的呼吸，食物的腐爛，酒、醋的釀造等。,(2)進行得很快，并伴隨著發(fā)光發(fā)熱的氧化反應(yīng)叫劇烈氧化。,燃燒反應(yīng)都是劇烈氧化。,[典例]下列說法正確的是(,),A．有氧氣參加的反應(yīng)都是化合反應(yīng)B．化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)C．化合反應(yīng)的共同特征是兩種物質(zhì)

7、反應(yīng)而生成另一種物質(zhì)D．無論是否有氧氣參加，只要有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，就屬于化合反應(yīng)思路點撥：緊扣氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的概念。氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，化合反應(yīng)也不一定是氧化反應(yīng)。,答案：D,1．化學變化中火焰、煙、霧的區(qū)別,(1)可燃性氣體、易升華的可燃性固體或液體燃燒可形成火焰。難汽化的可燃性液體或固體燃燒時形成光或火星。,(2)煙是固體小顆粒，而霧則是小液滴。,2．在做有關(guān)“現(xiàn)象”題