人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末句子專題復(fù)習(xí)題

1、人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末句子專題復(fù)習(xí)題及答案一、將下列比喻句補(bǔ)充完整。（10分）1小雨過(guò)后，滿山籠罩著________的薄霧。2淙淙的泉聲匯成________。3人們像________涌向廣場(chǎng)。4一年四季就像________。5濕漉漉的綠葉猶如________。二、在下面的括號(hào)里填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞。（4分）1小時(shí)候，我（）對(duì)什么花，（）不懂得欣賞。2圓明園（）建筑宏偉，（）收藏著最珍貴的歷史文物。3（）“夾絲玻璃”不能防盜，（）在高層建筑

2、中缺少不了。4五位壯士（）向頂峰攀登，（）依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊。三、判斷下面的句子是否正確，在正確的句子后面的括號(hào)里打上“√”。（6分）1“你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這么臟的作業(yè)本”是反問(wèn)句。（）2“大漠沙如雪，燕山月似鉤?！笔潜扔骶洹＃ǎ?“我家門前有一塊巴掌大的田地?！边@一句用的是夸張的說(shuō)法。（）4“他的話使我感動(dòng)得流淚?！焙汀八脑捲趺茨懿皇刮腋袆?dòng)得流淚呢”意思是一樣的。（）5“她長(zhǎng)得真像她媽媽。”不是比喻句。（）6“小草從泥土里探出小腦袋。

3、”不是擬人句。（）四、根據(jù)提示修改病句。（12分）1校園里節(jié)日的喜慶氣氛。（成分殘缺）_____________________________________2只有講究衛(wèi)生，大家的健康和疾病才有保障。（詞語(yǔ)搭配不當(dāng)）_____________________________________3我們班過(guò)去對(duì)衛(wèi)生工作十分注意得不夠。（詞序顛倒）_____________________________________4我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里

4、長(zhǎng)城（前后矛盾）七、寫(xiě)出下列句子所用的修辭手法。（12分）1太陽(yáng)沖破了云霄，跳出了海面。（）2為什么這棵梨樹(shù)開(kāi)了花不結(jié)果原來(lái)是沒(méi)有昆蟲(chóng)傳播花粉。（）3秦始皇兵馬俑難道不是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡嗎（）4朵朵白云像盛開(kāi)的牡丹。（）5桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）6老師是園丁，我們是花朵。（）八、在下面句子的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（14分）1就像在屋檐下躲雨你總不好意思趕我走吧我有時(shí)還要裝著皺起眉頭不時(shí)望著街心好像說(shuō)這雨害得我回不去了其

5、實(shí)我的心里卻高興地喊著大些再大些2小時(shí)候我無(wú)論對(duì)什么花都不懂得欣賞父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我這是梅花那是木蘭花但我除了記些名字外并不喜歡我喜歡的是桂花桂花樹(shù)的樣子笨笨的不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)不開(kāi)花時(shí)只見(jiàn)到滿樹(shù)的葉子開(kāi)花時(shí)仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找才能看到那些小花九、在句子前面的括號(hào)里填上序號(hào)，整理成一段通順的話。（10分）（）我會(huì)把書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。（）我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。（）我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活

6、經(jīng)歷。（）我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。（）我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段。十、結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)回答問(wèn)題。（11分）1“我覺(jué)得，一個(gè)小孩起碼背兩百首詩(shī)，五十篇古文，這是最起碼的要求?！本渲械摹捌鸫a”起到了什么表達(dá)效果（2分）_____________________________________2讀句子“我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味!”結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)作者因?yàn)槭裁纯鞓?lè)又懼