賀晉平 語(yǔ)文 《綜合性學(xué)習(xí)——獻(xiàn)給母親的歌》學(xué)案

1、《綜合性學(xué)習(xí)——獻(xiàn)給母親的歌》學(xué)案呂梁地區(qū)汾陽(yáng)市海洪中學(xué)賀晉平學(xué)習(xí)內(nèi)容:“獻(xiàn)給母親的歌”是在學(xué)習(xí)了課文《我的母親》（胡適）之后，由課內(nèi)向課外的延伸，通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康美好的倫理親情，引導(dǎo)他們感受愛(ài)、理解愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)的情懷，并為寫作關(guān)于“母親、母愛(ài)”的文章積累素材。學(xué)習(xí)目標(biāo):（1）知識(shí)與技能培養(yǎng)用多種方式（實(shí)踐、口語(yǔ)表達(dá)、寫作）表達(dá)情感的能力。（2）過(guò)程與方法通過(guò)小組活動(dòng)搜集、整理、分析信息并且把自己搜集到的有關(guān)資料通過(guò)不同的方式展示出

2、來(lái)，與大家共享。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感激身邊最親近的人。（3）情感態(tài)度價(jià)值觀①多側(cè)面認(rèn)識(shí)母親，體會(huì)母親的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)孝敬母親的情感；②學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)感情，學(xué)會(huì)理性地思考母愛(ài)以及愛(ài)的內(nèi)涵。學(xué)情分析：初中生正處于青春叛逆期，而學(xué)業(yè)正處于重要的轉(zhuǎn)折階段，家長(zhǎng)和孩子的矛盾不可避免，甚至?xí)纬筛裟?。為了引?dǎo)他們正確理解愛(ài)，培養(yǎng)美好的倫理親情，本次活動(dòng)就是一次增進(jìn)感情的契機(jī)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)合作綜合

3、使用資料的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生用不同的表達(dá)方式表達(dá)情感的方式。導(dǎo)學(xué)策略：設(shè)置多種不同的情境讓學(xué)生體會(huì)平凡而細(xì)膩的母愛(ài)并和自己曾經(jīng)對(duì)母親的認(rèn)知作比較找出彼此情感的差距認(rèn)真反省改進(jìn)并積極回報(bào)母愛(ài).教具：學(xué)生自帶的照片自制禮物多媒體導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入你是否用心做過(guò)以下三件事：1、聆聽(tīng)母親的聲音。2、端詳（撫摸）母親的雙手。3、凝視母親看你的雙眸。老師估計(jì)即使有同學(xué)做過(guò)，也一定做的不是很到位。殊不知這小小的世界請(qǐng)你以記者的身份調(diào)查一下以下問(wèn)題，還

4、可自主補(bǔ)充問(wèn)題。1.詢問(wèn)一下媽媽，她是否知道你最喜歡吃什么，最喜歡的顏色是什么。看她說(shuō)得對(duì)不對(duì)。2.母親曾經(jīng)的夢(mèng)想是什么？現(xiàn)在的夢(mèng)想是什么？有無(wú)變化？3.母親最大的煩惱是什么？怎樣能幫助她排除煩惱？自主補(bǔ)充問(wèn)題：（五）回饋母愛(ài)1、今年的母親節(jié)（五月的第二個(gè)星期天），你準(zhǔn)備送給母親一份什么禮物，理由是什么？2離開(kāi)母親的腹，離開(kāi)母親的懷，永遠(yuǎn)沒(méi)有離開(kāi)的是和母親息息相通的心。搜集描寫母愛(ài)的詩(shī)歌.小說(shuō).散文，選取一些篇目配樂(lè)朗誦（小組交流推選代