實施“1234”策略提升學校管理水平

1、實施實施“1234”策略提升學校管理水平策略提升學校管理水平學校管理是一項系統(tǒng)工程，直接影響到學生的發(fā)展和學校的辦學效益。管理者既要從大處著眼，小處著手，又要統(tǒng)籌安排，突出重點，這樣才能見山開山，遇河架橋，找到出路，把學校管好，學生教好，職責盡好。甘肅省張掖市高臺縣城關(guān)初中為了提升學校管理水平，實施了1234策略。一、建好一個班子是提升學校管理水平的前提學校管理工作的火車頭是領(lǐng)導班子。班子成員要樹立大局意識，心往一處想，勁往一處使，才能

2、形成強大的凝聚力、決策力和領(lǐng)導力，學校管理工作才能落到實處，取得實效。1.班子要統(tǒng)一思想，服務(wù)大局校長作為班子的核心，要引導大家確定服務(wù)學校、服務(wù)學生、服務(wù)教師的職責定位，堅定辦人民滿意教育的思想，協(xié)調(diào)大家自覺主動地融入促進學?？茖W快速發(fā)展的實踐中來，思想上同心不分心，工作上分工不分家，職責上到位不缺位，關(guān)系上補臺不拆臺。領(lǐng)導班子始終要把學生能不能受益、學校能不能發(fā)展、社會能不能認可作為謀事干事的出發(fā)點，各項工作既要從整體上安排部署，又

3、要在單線上狠抓落實，以保證有效發(fā)揮合力，提高學校管理的效率和效益。2.班子要加強學習，提升能力校長要帶領(lǐng)班子成員自覺學習先進的教育思想、教育理念、班主任是學生健康成長、全面發(fā)展的第一責任人，是學生管理的中堅力量。學校在班主任隊伍建設(shè)上，緊抓選聘、培養(yǎng)、管理三道關(guān)口。一是選聘好班主任。班主任在各方面的素質(zhì)和能力都要相對全一些、高一些。學校對班主任的選用，通過自薦與推薦、競聘考核的方式擇優(yōu)上崗，讓那些思想素質(zhì)過硬、作風扎實、樂于奉獻的教師人

4、在其崗，人盡其才。對那些思想積極上進但能力還有待提高的教師，以副班主任的形式重點培養(yǎng)，待條件成熟時再委以重任。二是培養(yǎng)好班主任。學校每學期根據(jù)實際情況制定班主任培訓規(guī)劃，堅持學、研、用三位一體，采取培訓輔導、專家引領(lǐng)、問題梳理、同教異構(gòu)、總結(jié)反思、經(jīng)驗交流、先進幫帶等形式，建立班主任長效培養(yǎng)機制，提升班主任的能力和工作的藝術(shù)性。三是管理好班主任。學校在績效工資實施中按規(guī)定設(shè)立班主任津貼，根據(jù)班級建設(shè)、學生管理、要求落實、教育質(zhì)量等方面的

5、情況，實行周考評、月考核，注重過程管理，實現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬；在職稱評聘、推優(yōu)評先等方面，將班主任工作賦予一定的權(quán)重，以體現(xiàn)班主任工作的價值，調(diào)動班主任工作積極性。對工作做得不太好的班主任，以對同志負責、對工作負責的態(tài)度進行批評、教育、處理。通過以上舉措，讓班主任想干事、能干事、干好事。2.抓好教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮管理主體作用一是加強教師師德師風建設(shè)。教育是良心事業(yè)，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》就是對教職工職業(yè)良心的總要求。學校每學期都組