高職院校國(guó)貿(mào)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的構(gòu)建和創(chuàng)新

1、高職院校國(guó)貿(mào)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的構(gòu)建和創(chuàng)新高職院校國(guó)貿(mào)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的構(gòu)建和創(chuàng)新在這樣的大背景下，高職院校國(guó)貿(mào)專業(yè)的教學(xué)資源群將面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的局面，為了深入推動(dòng)高職院校國(guó)貿(mào)專業(yè)建設(shè)，有效整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，本文將以學(xué)校迎接河南省新一輪高職人才培養(yǎng)工作評(píng)估為契機(jī)，加快高職院校國(guó)貿(mào)專業(yè)群教學(xué)資源庫(kù)的構(gòu)建和創(chuàng)新，為提升高職院校國(guó)貿(mào)專業(yè)信息化提供有益參考。一、高職院校國(guó)貿(mào)專業(yè)資源庫(kù)的構(gòu)建（一）調(diào)整課程建設(shè)，深入教學(xué)改革推行基于工作過(guò)程的項(xiàng)目教學(xué)

2、，注重教學(xué)的實(shí)際效果和學(xué)生能力培養(yǎng)。目前有《商務(wù)英語(yǔ)溝通與技巧》一門校級(jí)精品課程，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)現(xiàn)有精品課、專業(yè)主干課的課程建設(shè)工作，豐富、更新精品課網(wǎng)站內(nèi)容，收集擴(kuò)充專業(yè)主干課的教學(xué)材料，建立主干課的案例庫(kù)、試題庫(kù)、試卷庫(kù)、資料庫(kù)等。開發(fā)234多層級(jí)、模塊式課程體系。2指兩個(gè)基礎(chǔ)：公共基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)；3指三個(gè)平臺(tái)：公共平臺(tái)、專業(yè)平臺(tái)和拓展平臺(tái)；4指4個(gè)企業(yè)實(shí)訓(xùn)課程模塊。每個(gè)實(shí)訓(xùn)課程模塊均對(duì)應(yīng)一個(gè)從業(yè)資格證書。其課程直接選用考證教材，真正

3、實(shí)現(xiàn)教學(xué)、考證、實(shí)操三者的有機(jī)結(jié)合。員在實(shí)訓(xùn)基地指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)。企業(yè)參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃制定和課程開發(fā)、教材編寫，并指派專業(yè)人員參與專業(yè)核心課程教學(xué)。學(xué)校提供場(chǎng)地，合作企業(yè)提供設(shè)備、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬軟件等，校企共建國(guó)際貿(mào)易仿真模擬實(shí)訓(xùn)室。學(xué)生通過(guò)扮演進(jìn)口商、出口商、生產(chǎn)商、海關(guān)、稅務(wù)、保險(xiǎn)公司和銀行等不同角色來(lái)完成外貿(mào)業(yè)務(wù)的一系列流程。二、高職院校國(guó)貿(mào)專業(yè)資源庫(kù)的創(chuàng)新（一）資源庫(kù)構(gòu)建理念創(chuàng)新校企共建、以賽促建的資源庫(kù)構(gòu)建理念是國(guó)貿(mào)專