國學(xué)第二課 志向篇

1、為中華之崛起而讀書,什么是志向？ 志向，指人們在某一方面決心有所作為的努力方 向，并為實(shí)現(xiàn)志向而努力奮斗。具有不同世界觀和人 生觀的人有不同的志向 。你的志向？,第二課 志向篇,第一則 各言爾志 顏淵、季路侍。子曰：“盍各言爾志？” 子路曰：“愿車馬、衣輕裘，與朋友共， 敝之而無憾。”顏淵曰：“愿無伐善，無 施勞。”子路曰：“愿聞子之志?！弊釉唬骸袄险甙仓笥研胖?/p>

2、，少者懷之?！?注釋,侍：侍奉盍：何不，為何。敝：損壞。伐：夸耀。善：長處，優(yōu)點(diǎn)。施：張揚(yáng)。勞：功勞。安：安逸，舒適。信：信任。懷：關(guān)懷，愛護(hù)。,譯文,孔子說 “何不各自談?wù)勀銈兊闹鞠蚰?？”子路說：“我愿將我的車馬、衣服和輕暖的皮裘和朋友共同享用，用壞了也不抱怨。” 顏淵說：“（我）愿不去夸耀自己的長處不宣揚(yáng)自己的功勞。 ” 子路說：“我們想聽聽老師您的愿望?！?孔子說：“使老人能過得安逸舒適，朋

3、友之間相互信任，孩子能得到關(guān)懷。”,志向的作用,志不立，如無舵這舟，無銜之馬，漂蕩奔 逸，終亦何所底乎。 ——王陽明 如果你沒有志向，就像一艘沒人掌舵的 船，沒有頭套的馬，肆意奔跑，到底為什么 事而奔跑？,各種志向,科學(xué)家,歌手,,演員,,建筑工人,,環(huán)衛(wèi)工人,,醫(yī)生,,下水道修理工人,,志向有高

4、低貴賤之分嗎？,不同世界觀和人生觀的人有不同的志向 ， 志向沒有高低貴賤之分，就像我們的職業(yè) 沒有高低貴賤之分一樣。每個(gè)人都有不同 的志向，我們要尊重自己的志向，同時(shí)也 要尊重別人的志向。,愛迪生與電燈,愛迪生是鐵路工人的孩子，小學(xué)未讀完就輟學(xué)，在火車上賣報(bào)度日。愛迪生是個(gè)異常勤奮的人，喜歡做各種實(shí)驗(yàn)，制作出許多巧妙機(jī)械。他對電器特別感興趣，自從法拉第發(fā)明電機(jī)后，愛迪生就決心制造電燈，為人類帶來光明。之后他開始了

5、漫長的試驗(yàn)，一次次的實(shí)驗(yàn)，一次次的失敗，讓許多人都喪失了希望，但愛迪生卻沒有放棄，在經(jīng)歷了1600多次的失敗后他終于成功了。有人曾問過愛迪生“你發(fā)明電燈，經(jīng)歷了1600多次的失敗，怎么能堅(jiān)持不斷試下去的”。愛迪生說“這1600多次的試驗(yàn)，不是失敗，而是證明了1600種方案行不通，這也是一種成功，沒有這些，最后是發(fā)明不出電燈的?！?愛迪生的故事說明了什么？,對于志向、理想我們要堅(jiān)持，要知其不可為而為之。,第二則：知其不可而為之,子路宿于石

6、門。晨門曰：“奚自？”子路 曰：“自孔氏?！痹唬骸笆侵洳豢啥鵀橹?與？” 注釋：晨門：管理早晚起閉城門的人。奚自：“自奚”的倒裝，從哪里來。,譯文：,子路在魯國都城的外門過夜。早晨開 城門的人問：“從哪里來？”子路說： “從孔氏那里來。”早晨開城門的人 說 ：“就是那個(gè)明知做不到卻還是要 做的人嗎？”,竹 石,鄭 燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，

7、 任爾東西南北風(fēng)。,,對于志向和理想， 要堅(jiān)持到底， 只有堅(jiān)持不斷地努力， 才能將志向理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)， 才能獲得最后的成功,第三則：殺身成仁,子曰：“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。” 注釋：志士：有志之人仁人：仁德之人求生：