詩歌語言精簡版

1、古代詩歌鑒賞,——鑒賞詩歌的語言,常見類型,1煉字類 還包括 A比較詞語或句子的優(yōu)劣 B關(guān)鍵詞類 2語言風(fēng)格（特色）類,,煉字類,煉字類答題：,提問方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？提問變體：某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？有什麼作用？或與其它某字比較提出優(yōu)劣問題。,解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)

2、合全詩的意境情感來分析。,答題步驟：p132一輪資料P64(1)解釋該字在句中的含義。(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。,,過香積寺 王 維不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍?！咀ⅰ堪捕U:佛家語，指閉目靜坐，不生雜念.毒龍:指世俗雜念。,【提問】古人評詩時(shí)常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一

3、句詩最精練傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句中的“詩眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請結(jié)合全詩簡要分析。,“詩眼”分別是“咽”、“冷”。 “咽”即嗚咽之意， “冷”即陰冷之意。（第一步）,山中的泉流由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。（第二步）,“咽”、“冷”兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象。（第三步）,表現(xiàn)了作者恬靜的心境。（第四步）,,【提問】古人有“一詩之眼”的說法。

4、這首詩的“詩眼”是哪個(gè)字？以頷聯(lián)為例，說說是如何體現(xiàn)詩眼的?,孤雁 （杜甫）孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。 誰憐一片影，相失萬重云。望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。,孤?哀?憐?,詩眼是“孤”，即孤獨(dú)之意。,“誰憐一片影，相失萬重云”，意思是“一片孤單的雁影 ，遺失在萬里云天中，有誰會(huì)心生憐意啊”。,“一片”、“萬重”對比，構(gòu)成極大反差，極言其“孤”；“誰憐”二字直抒胸臆，凝聚了詩人對孤雁的憐憫之情。,（步驟三）

5、,（步驟二）,（步驟一）,頷聯(lián)形象地寫出路遠(yuǎn)雁孤、同伴難尋的凄苦之情。,（步驟四）,1、點(diǎn)出詩眼，并釋義。,2、緊扣詩眼，解釋句意。,3、結(jié)合表現(xiàn)手法指出如何突出詩眼。,4、總結(jié)該聯(lián)如何點(diǎn)明主旨，突出詩眼。,,書憤,補(bǔ)充強(qiáng)調(diào),一 靈活運(yùn)用 答題時(shí)可根據(jù)題目情況，靈活取舍，但開始練習(xí)時(shí)進(jìn)行規(guī)范答題，按套路作答。二 有三步 也有四步 把第三部分為兩步,補(bǔ)充強(qiáng)調(diào),三 看這個(gè)字或者詞有沒有構(gòu)成語法現(xiàn)象，有沒有用到什么修

6、辭手法以及其他的表達(dá)技巧，然后加一些描述性的術(shù)語，如精練傳神、繪聲繪色、生動(dòng)形象等。,,遷移,鷓鴣天·建康上元作 趙鼎（宋）,客路那知?dú)q序移，忽驚春到小桃技。天涯海角悲涼地，記得當(dāng)年全盛時(shí)。 花弄影，月流輝。水精宮殿五云飛。 分明一覺華胥夢，回首東風(fēng)淚滿衣?！　∽ⅲ孩僮饔谒文隙珊蟮脑?jié)。 ②華胥夢：傳說黃帝夢游華胥之國，該國社會(huì)

7、繁榮祥和。,,（1）這首詞煉字很有特色，此詩前兩句哪個(gè)字用的最好？為什么？ “驚”字用的最好。 “驚”字與首旬的“那知”相呼應(yīng)，不但表現(xiàn)了時(shí)序推移之速，而且寫出了如夢初醒之情，充分表達(dá)了作者感嘆時(shí)光飛逝的傷感之情，更突出了詩人的故國之思、黍離之悲。,,關(guān)照動(dòng)詞,關(guān)照修飾語,關(guān)照特殊詞,煉字的角度,,一要重點(diǎn)關(guān)照動(dòng)詞,吳楚東南坼，乾坤日夜浮。,極度夸張地寫出登樓所見。坼，裂開，隔開 。仿佛洞庭萬頃波濤千層巨浪把吳楚兩地的廣袤區(qū)域沖開，

8、顯出洞庭湖的磅礴氣勢?！案　弊謩?dòng)態(tài)感極強(qiáng)，在詩人筆下洞庭湖包容了天地萬物，并主宰它們的沉浮。明星都隨湖水的波動(dòng)而飄蕩。寫出浩渺無垠的洞庭湖的水勢 。,黃河遠(yuǎn)上白云間， 一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳， 春風(fēng)不度玉門關(guān)。,“怨”字明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心，還寫出了戍邊戰(zhàn)士不得還鄉(xiāng)的怨情。悲壯蒼涼，但沒有衰颯頹唐的情調(diào)。 “何須怨”也可看到當(dāng)時(shí)邊防將士在鄉(xiāng)愁難禁時(shí)，也意識(shí)到衛(wèi)國戌邊責(zé)任的重大，方能如此自我寬解。,●把

9、握詞性的改變，體會(huì)詩人所煉之“意”。中國古代詩人為了煉字、煉意的需要，常常改變了詩詞中某些詞語的詞性，這些地方，往往就是一首詩的“詩眼”或一首詞的“詞眼”。例1、王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字，就是形容詞活用為使動(dòng)，把春天來到的情狀寫出來了，它使江南兩岸一下子變得一片翠綠。例2紅了櫻桃，綠了芭蕉例3應(yīng)是綠肥紅瘦,,風(fēng)吹草低見牛羊,二要關(guān)注修飾語,請找出“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”一聯(lián)中詩眼分別是哪個(gè)字，為什么？,《

10、蜀相》,,明確： 自、空。碧草映階，黃鸝隔葉，本是種賞心悅目的景象，然以此二字修飾，則所含之情便大有轉(zhuǎn)折：青草自綠，無人光顧；黃鸝好音，無人傾聽，這是何等凄涼傷感。,閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。（《閨怨》王昌齡）,忽：不經(jīng)意，恰巧碰到之意。少婦梳妝打扮后，興沖沖登翠樓賞春景。突闖眼簾的柳色，使她想起當(dāng)年與丈夫折柳送別場景，想起了丈夫，不禁傷感?！昂觥睂⑦@種情緒變化寫得淋漓盡致。,隨風(fēng)潛入夜

11、，潤物細(xì)無聲。,潛、細(xì)，脈脈綿綿，寫的是自然造化發(fā)生之機(jī)，細(xì)雨伴隨著和風(fēng)到來。且寫出了春雨潤物的默默之情。,三 要關(guān)注特殊詞 （疊詞、擬聲詞、顏色詞）,尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。 （《聲聲慢》李清照）,七個(gè)疊詞一氣呵出，把詞人微妙復(fù)雜的心理活動(dòng)和愁怨孤苦的情緒表現(xiàn)得淋漓盡致，使愁苦凄慘的氣氛籠罩全篇。再從語音的節(jié)奏、聲調(diào)看，讀起來短促、輕細(xì)而凄清，形成了吞聲飲泣的音韻美，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。,南浦別

12、  白居易,南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。  　　 一看腸一斷，好去莫回頭。  　 這里“凄凄”、“裊裊”兩個(gè)疊字，用得傳神。前者形容內(nèi)心的凄涼、愁苦；后者形容秋景的蕭瑟、黯淡。正由于送別時(shí)內(nèi)心“凄凄”，故格外感覺秋風(fēng)“裊裊”；而那如泣如訴的“裊裊”風(fēng)聲，又更加烘托出離人肝腸寸斷的“凄凄”之情，兩者相生相襯。而且“凄”、“裊”聲調(diào)低促，一經(jīng)重迭，讀來格外令人回腸咽氣，與離人的心曲

13、合拍。,疊詞的表達(dá)效果： 可以使描寫更加生動(dòng)形象，思想感情表達(dá)更加綿密曲折；音節(jié)流美，增強(qiáng)語言的音樂美、修辭美。,擬聲詞： 有些擬聲詞就屬于疊詞，因?yàn)槠涑霈F(xiàn)頻率很高，特單列一條。作用有一：使詩文更生動(dòng)形象，使人有身臨其境之感。  無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！兜歉摺范鸥熗庥赇阂怅@珊，羅衾不耐五更寒。

14、 《浪淘沙》李煜呢喃燕子語梁間 《題屏》劉季孫,讀著這些詩句，我們仿佛蒞臨長江之濱，耳聽得落木蕭蕭之聲，眼見那長江洶涌之狀； 仿佛憑欄遠(yuǎn)眺，見簾外潺潺春雨，激起不盡的故國之思； 仿佛親耳聽到燕語呢喃。 擬聲詞的巧妙運(yùn)用，使讀者可以越過詞語的概念意義，僅憑其語音就獲得了對詩句全

15、部或局部意蘊(yùn)的理解。,擬聲詞的表達(dá)效果： 古代詩歌中常用擬聲詞模擬自然的聲音，不僅給讀者以聽覺的感受，還能引發(fā)視覺、觸覺的感受，使人如聞其聲、如見其景、如臨其境。,●表顏色的詞： 顏色一般表現(xiàn)心情，增強(qiáng)描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛。欣賞時(shí)，或抓住能表現(xiàn)色彩組合的字眼，體會(huì)詩歌的濃郁的畫意與鮮明的節(jié)奏： “兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，黃、翠、白、青四

16、種顏色，點(diǎn)綴得錯(cuò)落有致，而且由點(diǎn)到線，向著無限的空間延伸，畫面靜中有動(dòng)，富有鮮明的立體節(jié)奏感。,紅、綠：催紅、染綠 “紅”與“綠”道出了感嘆時(shí)序匆匆，春光易逝的這份“著色的思緒”。,“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。” 蔣婕《一剪梅·舟過吳江》,日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。,紅、綠、火、藍(lán)這樣包含絢麗色彩的詞語把江南美景寫得色彩鮮亮，令人難忘。,顏色詞,這些詞有時(shí)作謂語用

17、，有時(shí)作定語用，有時(shí)作主語或賓語用。 效果：增強(qiáng)描寫的色 彩感和畫面感，渲染氣氛,表現(xiàn)心情.,色彩詞表達(dá)效果,以畫竹而聞名的鄭板橋，也喜歡用數(shù)字入詩，他的數(shù)字詩《詠竹》可謂別出心裁：“一二三枝竹竿，四五六片竹葉；自然淡淡疏疏，何必重重疊疊。”詩中只用了簡簡單單的幾個(gè)數(shù)字，卻寫盡了竹子的風(fēng)姿神韻。他寫的《詠雪》詩也十分別致,數(shù)量詞 優(yōu)秀詩人的筆下經(jīng)過精心選擇提煉的數(shù)量詞，在他們的驅(qū)遣之下可以產(chǎn)生豐富雋永的

18、詩情,他寫的《詠雪》詩也十分別致：“一片兩片三四片，五六七八九十片，千片萬片無數(shù)片，飛入梅花總不見?！比妿缀醵际怯脭?shù)字堆砌起來的，從一至十至千至萬至無數(shù)，卻絲毫沒有累贅之嫌，讀之使人宛如置身于廣袤天地大雪紛飛之中，但見一剪寒梅傲立雪中，斗寒吐妍，雪花融入了梅花，人呢，也融入了這雪花和梅花中了。,宮詞 張祜故國三千里， 深宮二十年，一聲《何滿子》，雙淚落君前。,,請賞析詩中所用數(shù)詞之妙。,，‘’,這首直敘其事，直寫其情

19、的宮怨詩，只二十個(gè)字，卻句句有數(shù)字。用“三千里”，此句點(diǎn)明地點(diǎn),寫宮女離家之遠(yuǎn)，妙齡離鄉(xiāng)背井，終生難見親人?！岸辍边@句寫時(shí)間,寫入宮之久，已人到中年。首聯(lián)用表空間和時(shí)間的數(shù)量詞極力渲染了地遠(yuǎn)時(shí)久的悲痛氛圍，宮女的可憐可悲如在眼前。但詩人的筆觸于此未止，又用“一聲”、“雙淚”將宮女無法控制的淚水直灑尋歡作樂的君王面前，這兩個(gè)數(shù)量詞的份量和揭露深度是不言而喻的。實(shí)際上，數(shù)量詞成了全詩的靈魂。,，‘’,早梅萬木凍欲折， 孤根暖獨(dú)回。前

20、村深雪里， 昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出， 禽窺素艷來。明年如應(yīng)律， 先發(fā)望春臺(tái)。,據(jù)《唐才子傳》記載，齊己曾以這首詩求教于鄭谷，詩的第二聯(lián)原為“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開?！编嵐茸x后說；“未若‘一枝’佳?！饼R己深為佩服，便將“數(shù)枝”改為“一枝”，并稱鄭谷為“一字師” 。請談?wù)勀愕目捶ā?,“前村深雪里，昨夜一枝開”為我們描繪了一幅清麗的雪中梅花圖，圖中，雪掩孤村，苔枝綴玉，白雪皚皚，孤梅怒放，極富意境美，所以“一”字不僅暗合題目“早梅”，而

21、且一枝梅花怒放于皚皚白雪之中，愈發(fā)顯得梅花是那樣的清奇，香絕，孤艷，更富于意境美；而從情感上，“昨夜一枝開”則能表現(xiàn)出詩人突然發(fā)現(xiàn)梅花時(shí)的驚喜之情。,總 結(jié),詩歌的煉字應(yīng)注意： 1、動(dòng)詞 2、修飾語（形容詞、副詞、數(shù) 量詞） 3、特殊詞（疊詞、擬聲詞、顏色詞）,答題步驟： (1)解釋該字在句中的含義。 (2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。 (3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。,,第二課時(shí),（二）,

22、比較詞語或句子的優(yōu)劣類,【提問方式】,A、詩中的某一詞或某一句，有的版本說法不同，你認(rèn)為哪一句更妙， 為什么？ B、詩中的某一詞有人認(rèn)為換成某詞更好，你的看法呢？,【步驟分析】,一、明確回答自己認(rèn)可的對象，絕不含糊；二、解釋手法、內(nèi)容（考慮結(jié)構(gòu)、表情達(dá)意、音韻等方面的作用。） 如在寫景句，就勾勒其描繪的畫面， 如在抒情句，就寫出其能更好地抒發(fā)的情感三、確定比較點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)認(rèn)可答案的優(yōu)處。（注：也可以適當(dāng)分析相比較詞

23、語或句子的不足）,,與夏十二登岳陽樓 李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。,【提問】詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。你認(rèn)為哪一句更妙， 為什么？,【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。,(步驟一)“雁引愁心去”好。(步驟二)這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯。 它運(yùn)用

24、了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。(步驟三)“引愁心”比“別秋江”更富有感情色彩，想象更奇特，更新穎，與后一句對仗映襯，更顯生動(dòng)活潑、情趣盎然。 (回答“雁別秋江去”，言之成理亦可) 。,,閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 端 居 李商隱 遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠， 只有空床敵素秋。 階下青苔與紅樹， 雨中寥落月中愁?！咀ⅰ慷司拥囊馑际情e居。這是作者滯留異鄉(xiāng)，思念妻子之作。

25、,【提問】清代馮浩《玉谿生詩箋注》引楊守智評說第二句中的“敵”字說：“敵”字險(xiǎn)而穩(wěn)。這里本可以用一個(gè)“對”字，為什么用成“敵”字，你認(rèn)為哪一個(gè)字更好？試結(jié)合全詩加以賞析。,“敵”字更好。（第一步）,“敵”在此處是“抵擋”之意，用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，抒發(fā)了詩人心靈深處難以言狀的凄愴之情。（第二步）,“敵”字偏于主觀精神狀態(tài)。 “對”字偏于客觀描

26、繪。用“對”難以達(dá)到以上表達(dá)效果。（第三步）,鷓鴣天·建康上元作 趙鼎（宋）,客路那知?dú)q序移，忽驚春到小桃技。天涯海角悲涼地，記得當(dāng)年全盛時(shí)。 花弄影，月流輝。水精宮殿五云飛。 分明一覺華胥夢，回首東風(fēng)淚滿衣。　　注：①作于宋南渡后的元宵節(jié)。 ②華胥夢：傳說黃帝夢游華胥之國，該國社會(huì)繁榮祥和。,,（1）這首詞第二句中的“驚”字可否

27、換成“見”字？請簡述理由。 不能換成“見”。因?yàn)椤绑@”字與首旬的“那知”相呼應(yīng)，不但表現(xiàn)了時(shí)序推移之速，而且寫出了如夢初醒之情，充分表達(dá)了作者恨時(shí)思國的愛國情懷。而“見”字僅僅是客觀敘述，不能充分表達(dá)作者的情態(tài)和情懷,,（三）關(guān)鍵詞類,,《歸園田居》《書憤》,解答分析：,古詩講究構(gòu)思，往往一個(gè)字或詞就構(gòu)成全詩的線索，定下全詩的感情基調(diào)，統(tǒng)領(lǐng)全詩的主旨，分析關(guān)鍵詞必須圍繞全詩進(jìn)行賞析。,二關(guān)鍵詞類答題：,提問方式：某詞是全詩

28、的關(guān)鍵，為什么？,解答分析：古詩非常講究構(gòu)思，往往一個(gè)字或一個(gè)詞就構(gòu)成全詩的線索，全詩的感情基調(diào)、全詩的思想，抓住這個(gè)詞命題往往可以以小見大，考出考生對全詩的把握程度。,答題步驟：(1)從該詞在詩中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。 (2)該詞對突出主旨所起的作用。,,夜 歸 （宋·周密） 夜深歸客倚筇（qiónɡ）行， 冷燐依螢聚土塍（chénɡ）。 村店月昏泥徑滑， 竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。【注】①

29、倚筇：扶杖。②燐：燐火，俗稱鬼火。 ③螢：螢火。④土塍：田埂。,【提問】 “夜歸”是本詩的關(guān)鍵，它是怎樣統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩簡要賞析。,,,,開篇,直接點(diǎn)明“夜歸”，刻畫出歸客倚杖蹣跚而行的疲憊之態(tài)。,隨后,,最后,以“冷燐”“螢”“月”等意象渲染夜色凄涼， 烘托歸客孤身夜行的凄涼，反襯歸客急切歸家的心境。,以深夜猶見“補(bǔ)衣燈”的感人場面結(jié)束。與先前的凄涼形成反差，更烘托出游子深夜歸家的復(fù)雜心情，意味深長。,,,,

30、,,,,語言風(fēng)格類,分析語言特色類答題：,提問方式：這首詩歌在語言上有何特色？提問變體：這首詩歌具有怎樣的語言風(fēng)格？談?wù)勥@首詩歌的語言藝術(shù)。,解答分析：這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。能用來答題的詞一般有：清新淡雅平淡自然 明快淺顯 辭藻華麗 委婉含蓄 簡潔洗練 沉郁頓挫 渾厚雄壯 多用口語明白如話、樸實(shí)無華、華美絢麗、明白曉暢、筆調(diào)婉約……,答題步驟：(1)用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。

31、(2)用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。,春 怨打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢，不得到遼西。 請分析此詩的語言特色。,,此詩語言特點(diǎn)是平實(shí)自然，口語化?！包S鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r(shí)驚妾夢，不得到遼西”用平實(shí)質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢，這樣就非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情。,,,,,,,,長干曲四首（其一） 崔顥“君家何處?。挎≡跈M塘。”

32、停舟暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。問：品評這首詩歌語言上的特色。（4分）,這首詩歌的的語言樸素自然，明快清新，有如民歌。 (步驟一)何處住，在橫塘，通過自問自答的對話形式，采用樸素的口頭語言，不加雕琢。 (步驟二)烘托出一個(gè)素樸真率的船家女形象。 (步驟三),,補(bǔ)充材料,,關(guān)注四類語言,從內(nèi)容的角度可以分為： 意象語言、情感語言、 象征語言、特定稱謂語言。,,1、意象語言：

33、 諸如松、竹、梅、菊一類事物2、情感語言： “悲”“孤”等詞語能直接表露感情，如“萬里悲秋常做客”,,3、象征語言： 有些是某些詩句本身含有一定象征意義，有些是全詩常通過具體事物來說理，即說理詩。如“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”（《蟬》虞世南）,,4、特定稱謂語言： 如“秋水”指眼睛，“盜泉”舊時(shí)常喻不義之財(cái) ,“鴻雁”指書信。它們大多源于典故或前人詩文，這方面需要平時(shí)加強(qiáng)

34、課外閱讀，提高文化修養(yǎng)。,平淡 清新 絢麗 質(zhì)樸明快 含蓄 簡潔 洗煉,鑒賞詩歌的語言風(fēng)格,語言的風(fēng)格特點(diǎn)：,1、平淡：語言力求樸素，不追求辭藻的華麗，顯現(xiàn)出質(zhì)樸無華的特點(diǎn),但于平淡之中蘊(yùn)涵著深意。,如：陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”表面看來句句平淡，平淡之中蘊(yùn)涵著詩人超脫塵世、悠然自得的情趣。,2、工麗：既講究辭藻華麗，又講究對仗工整。理解時(shí)可以借助對仗。,如

35、：杜甫《觀山水圖》中的“紅浸珊瑚短，青懸篳篥長”辭藻華麗，對仗工整，每句開頭的“紅”“青”顏色詞語構(gòu)成一幅色彩鮮明的畫面。,3、直率：語言毫不隱晦，毫不修飾，依照情感的樣子直接寫出。如《詩經(jīng)·碩鼠》。,4、委婉（含蓄）：抒情或敘事，不直接寫出，而通過寫與本意看似無關(guān)的事物，或者通過對比而委婉地表達(dá)內(nèi)心的情感。,如：李商隱的《夜雨寄北》本意在于表達(dá)作者對妻子的懷念，但是沒有直接寫出，而寫了“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”。,,

36、朱慶余《近試上張水部》,《節(jié)婦吟》唐張籍,君知妾有夫，贈(zèng)妾雙明珠。感君纏綿意，系在紅羅襦。妾家高樓連苑起，良人執(zhí)戟明光里。知君用心如日月，事夫誓擬同生死。還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí)。,你明知我已經(jīng)有了丈夫，還偏要送給我一對明珠。 我心中感激你情意纏綿，把明珠系在我紅羅短衫。 我家的高樓就連著皇家的花園，我丈夫拿著長戟在皇宮里值班。 雖然知道你是真心朗朗無遮掩，但我已發(fā)誓與丈夫生死共患

37、難。 歸還你的雙明珠我兩眼淚漣漣，遺憾沒有遇到你在我未嫁之前。,節(jié)婦吟寄東平李司空師道,李師道是當(dāng)時(shí)藩鎮(zhèn)之一的平盧淄青節(jié)度使，其勢炙手可熱。中唐以后，藩鎮(zhèn)割據(jù)，用各種手段，勾結(jié)、拉攏文人和中央官吏。張籍主張維護(hù)國家統(tǒng)一、反對藩鎮(zhèn)割據(jù)分裂。因此不為所動(dòng)。這首詩便是一首為拒絕李師道的收買而寫的名作 。,,妾 節(jié)婦， 自比 夫 國君君，藩鎮(zhèn)李師道男女情事之言情詩，政治抒情詩題為《節(jié)婦吟》，即用以明志

38、 節(jié)婦不嫁二夫，良臣不事二主,5、自然：指詩詞不留雕琢的痕跡，不使人感到做作。李白曾用“清水出芙蓉，天然去雕飾”說明自然的風(fēng)格。,如：李白《古朗月行》中的“小時(shí)不知月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在 青云端”。寫出了兒童時(shí)期對月亮稚氣的認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)出月亮的形狀和月亮的皎潔可愛，不加雕飾，生動(dòng)自然。,6、清幽：清靜而又幽深，表面看似平淡自然，細(xì)細(xì)體味卻以為深長。,如：王維的《鹿柴》：“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上?！鼻皟?/p>

39、句用不見人影而聞人聲的情景，烘托出山的空寂清冷，后兩句用夕陽返照之光映著林中的青苔，進(jìn)一步渲染了山的特點(diǎn)，給人一種無比清幽的美感。,7、雄奇：氣勢雄偉，立意新奇。,如：李賀《夢天》中的“遙望齊州九點(diǎn)煙，一泓海水杯中瀉”就是說九州小得像九個(gè)煙點(diǎn)，大海小得像杯中之水。,如：蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的詞句，將滾滾長江與歷史長河融于一體，凸現(xiàn)出了歷史蕩滌千古風(fēng)流的奔放氣勢，使讀者體味到作者兀立江岸對景

40、抒情的壯懷氣魄。,8、奔放：指直率而有氣勢。,9、悲慨：即悲壯慷慨、寂寥蒼勁的藝術(shù)風(fēng)格。此風(fēng)格的作品，含思悲壯，出語高昂，充滿著對時(shí)代的感慨，或雄才不得志于時(shí)，或感時(shí)傷亂，憂國憂民，心中郁結(jié)，憤慨不平。,如：陳子昂《登幽州臺(tái)歌》“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而泣下”。詩歌以蒼茫原野為背景，勾勒出一位胸懷大志卻因報(bào)國無門而孤獨(dú)悲傷的詩人形象，蒼涼悲壯，慷慨激昂。,10、洗練：語言表達(dá)是通過千錘百煉而達(dá)到質(zhì)樸、省凈、流暢、圓

41、潤灑脫、意韻無極的境界。,如：王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》“寒語連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”?！斑B”與“入”相攜，織出一幅煙雨迷蒙的愁網(wǎng)，并以“孤”為動(dòng)力，把人進(jìn)一步推進(jìn)縈懷的離情之中，加之“冰心”“玉壺”的絕妙比喻，作者孤介傲岸、冰清玉潔的形象脫然而出。語近俗白卻字字枝根相連，不可分割，匠意極深而不見斧鑿。,11、沉郁：用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會(huì)生活，而在所描繪的生活畫面上籠罩著凝重深沉的憂郁色彩

42、和悲劇氣氛，配之相適應(yīng)的嚴(yán)格詩律和鏗鏘的音韻。,杜甫的《登高》就是這種風(fēng)格的代表作。,12明快：其特點(diǎn)是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語破的。,如：白居易的新樂府詩。,詩歌語言的個(gè)人風(fēng)格,陶淵明的樸素自然 杜甫的沉郁頓挫白居易的通俗易懂 李白的豪邁飄逸 王昌齡的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隱的朦朧隱晦 王維的詩畫一體 溫庭筠的綺麗香艷 高適的悲壯蒼涼 李清照的婉約悱惻

43、 陸游的悲壯愛國,練 習(xí),見 報(bào)紙，及所發(fā)材料,,,1.鑒賞精練的動(dòng)詞,詠柳  宋 · 曾鞏亂條猶未變初黃，依得東風(fēng)勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。,請分析鑒賞“依”字的藝術(shù)效果,答案：“依”字有倚仗，依靠之意，寫出了柳條依靠東風(fēng)飛舞地狂放之態(tài)， （具體解釋）用擬人的修辭手法，（修辭）不僅寫柳，更形象地諷刺了倚勢猖狂得志的小人。（作用）,閱讀下面一首唐詩，然后回答問題次北固山下王

44、灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。 古人評價(jià)頷聯(lián)，認(rèn)為“平”“闊”“正”“懸”幾字用得妙，尤其是“風(fēng)正一帆懸”，古人認(rèn)為是“以小景傳大景之神”。請說說這幾字的妙處？后者“傳”了哪些大景？,江水平岸，才見江面寬闊，又正因?yàn)榻鎸掗?，和風(fēng)順緩，所以“帆”才是高“懸”，即較自然的懸垂。一個(gè)“懸”字，寫出了增野開闊，長江直流，波平浪靜的大景，可謂點(diǎn)睛之筆。,,閱

45、讀下面一首唐詩，然后回答問題。   柏林寺南望   郎士元   溪上遙聞精舍鐘，泊舟微徑度深松。 青山霽后云猶在，畫出西南四五峰。    有人在評論這首詩時(shí)，認(rèn)為末句中用“畫”

46、不如用“襯”更貼切。你是否同意這種觀點(diǎn)？說說你的理由。,（2）不同意。用“襯”說明山峰本來就存在，沒有新意；用“畫”，說明本來沒有山，而是飄動(dòng)的白云描畫出來的，寫出了云彩的靈動(dòng)和山峰的美妙，更傳達(dá)了詩人登高遠(yuǎn)眺、難得望見無限風(fēng)光的驚奇和喜悅之情。   同意。用“畫”不能表現(xiàn)出景物的主次，也缺少層次感；用“襯”能突出山峰的高峻。,閱讀下面一首小詩，然后回答問題春 日秦觀一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧

47、參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。 從標(biāo)題可知，這是一首寫春日之景的寫景小詩，經(jīng)過一夜的春雨淋漓，雷聲陣陣，終于迎來了早晨的晴朗；霽光浮瓦，碧色參差。這樣的早晨，花草就更見嬌嫩柔弱了。有人認(rèn)為“含”“臥”二字最有表現(xiàn)力，請說說它們的表達(dá)效果。,詩人對客觀景物不是客觀地描摹，而是將它賦予了人的情志，這兩上字不僅寫出了花的嬌弱狀態(tài)，也透露了它們的滿腔愁怨，讓人喜愛，讓人憐惜。,課堂練習(xí),閱讀下面一首小詩，然后回答問題

48、 移家別湖上亭    戎 昱       好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。 黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。  古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”和“啼”兩個(gè)動(dòng)詞就用得準(zhǔn)確傳神，請分別予以簡要分析,用“系”字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點(diǎn)，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作，表現(xiàn)它們依戀主人不忍

49、主人離去的深情。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點(diǎn)，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。,,晴 景 王駕雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蝴蝶飛來過墻去，應(yīng)疑春色在鄰家。,王安石改后兩句為：“蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家”,2.鑒賞精練的修飾詞,分析:“飛來”只寫出了蝴蝶飛過來又飛過去的情況,而不能描述出飛的狀態(tài)。 “紛紛”是疊用的形容詞, “多而雜亂”之意 。(構(gòu)詞)描述了蜂蝶紛紛飛過墻去的狀態(tài)。（

50、具體解釋）只有“紛紛”這樣的側(cè)寫妙筆，才能生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出這雨過天晴后的美景。（作用）,風(fēng)老鶯雛是說時(shí)光使得小黃鶯長大、成熟、變老。（具體解釋）“老”在這里是形容詞做動(dòng)詞，并且是使動(dòng)用法。（構(gòu)詞）這樣寫，我們的思想就在“老”字中徜徉，不留神便過足了幾個(gè)月的時(shí)光。（作用）,分析:,,滿庭芳·夏日溧水無想山作    宋·周邦彥風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹清圓。地卑山近，衣潤

51、費(fèi)爐煙。人靜烏鳶自樂，小橋外、新綠濺濺。憑欄久，黃蘆苦竹，疑泛九江船。,雨肥梅子是說梅子在雨中豐肥。（具體解釋）“肥”也是形容詞做動(dòng)詞，并且是使動(dòng)用法。（構(gòu)詞）這樣寫寫出了梅子的動(dòng)態(tài)和形態(tài)，從青青小小的羞澀，到黃黃肥肥的圓甜，那黃中暈紅的豐潤，怎不叫人垂涎！（作用）,巴陵夜別王員外   賈至   柳絮飛時(shí)別洛陽，梅花發(fā)后到三湘。   世情已逐浮云散，離恨空隨江水長?！咀?/p>

52、】三湘，泛指湘江流域。,“空”字使用精妙，一語雙關(guān)。用比喻的方法形象生動(dòng)地描寫了王員外滿載離恨遠(yuǎn)去，詩人的心也隨行舟而逝；“空”字還寫出了作者依依惜別而又無可奈何的蒼涼心境。,（1）本詩是一首別致的送別詩。王員外被貶長沙，而送行之人又是因事被貶巴陵的賈至。一句“離恨空隨江水長”道盡了個(gè)中情韻，請賞析“空”字的妙處。,閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6分） 過分水嶺

53、 溫庭筠 溪水無情似有情，入山三日得同行。 嶺頭便是分頭處，惜別潺湲①一夜聲?！咀ⅰ浚孩黉郎核鲃?dòng)的聲音（1）韓愈在論述七言詩時(shí)曾發(fā)表過這樣的觀點(diǎn)：六字尋常一字奇。簡要指出“溪水無情似有情”一句中的“似”字“奇”之所在。（2）“惜別潺湲一夜聲”運(yùn)用了什么修辭手法？達(dá)到了怎樣的修辭效果？,（2）用擬人，使本無生命的溪