中班數(shù)學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)10以內(nèi)的單雙數(shù)

1、幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：學(xué)習(xí)幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的單雙數(shù)以內(nèi)的單雙數(shù)活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)并區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。2、能進(jìn)行有根據(jù)的猜測(cè)，并會(huì)用一定的方法驗(yàn)證猜測(cè)的結(jié)果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：1—10的點(diǎn)卡，筆?！队變河脮啡耸忠粌?cè)?；顒?dòng)過程：活動(dòng)過程：一、復(fù)習(xí)點(diǎn)卡是多少一、復(fù)習(xí)點(diǎn)卡是多少二、認(rèn)識(shí)單、雙數(shù)。二、認(rèn)識(shí)單、雙數(shù)。1、出示點(diǎn)卡4、5，請(qǐng)幼兒來給點(diǎn)子兩兩畫圈找朋友，看看是不是每個(gè)點(diǎn)子都有朋友。2、教師再

2、出示點(diǎn)卡，請(qǐng)幼兒判斷它是單數(shù)還是雙數(shù)，并通過畫圈找朋友的方法驗(yàn)證。鼓勵(lì)幼兒猜猜其它數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)，并與同伴進(jìn)行交流，說出自己的理由。三、小組操作活動(dòng)。三、小組操作活動(dòng)。1、引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物、圓點(diǎn)和數(shù)字，讀一讀數(shù)量，并給單數(shù)打“√”。2、目測(cè)實(shí)物數(shù)量，請(qǐng)給單數(shù)圖片涂色，并在雙數(shù)小動(dòng)物身上打“√”。3、依樣填空格，請(qǐng)你在雙數(shù)格子旁打“√”。4、觀察花環(huán)上的數(shù)字，請(qǐng)你在雙數(shù)花朵上涂上你喜歡的顏色。練習(xí)書寫數(shù)字3、4.四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。四、活動(dòng)評(píng)

3、價(jià)。1、展示幼兒的操作材料，請(qǐng)幼兒說說操作過程，對(duì)正確區(qū)分單雙數(shù)的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。2、身體上的單、雙數(shù)。引導(dǎo)幼兒在自己身上找一找哪些東西是單數(shù)，哪些是雙數(shù)。在上次數(shù)學(xué)活動(dòng)中，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)容的掌握并不是很好，但經(jīng)過幾天的復(fù)習(xí)鞏固，今天幼兒在活動(dòng)中對(duì)單雙數(shù)的理解明顯有了一定的提高，活動(dòng)中幼兒積極了很多，發(fā)言的小朋友也多了?；顒?dòng)反思：活動(dòng)反思：在組織幼兒學(xué)習(xí)單雙數(shù)的過程中，我借助了點(diǎn)卡，采用引導(dǎo)幼兒根據(jù)數(shù)字貼點(diǎn)的形式，來讓幼兒感知單雙數(shù)兩