從企業(yè)人才觀看現(xiàn)代人才的培養(yǎng)目標(biāo)

1、從企業(yè)人才觀看現(xiàn)代人才的培養(yǎng)目椽隨著社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人的智力因素、文化水平和創(chuàng)新能力對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用越來越顯得突出。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中，企業(yè)要提高經(jīng)濟(jì)效益，要推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步和管理現(xiàn)代化，要不斷提高創(chuàng)造企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就必須擁有一批高素質(zhì)的企業(yè)人才。一人才及企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)所謂人才，一般指具有一定科學(xué)文化知識(shí)和社會(huì)所希望的品德，能夠擔(dān)負(fù)某種工作并做出一定貢獻(xiàn)的人。企業(yè)所需要的人才，是能夠?qū)ζ髽I(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理及未來建設(shè)做出應(yīng)有的

2、貢獻(xiàn)的人。我國(guó)是一個(gè)人力資源大國(guó)，對(duì)企業(yè)來說，人力資源極易獲取，然而，普遍偏低的人力資源素質(zhì)卻是無法通過人力資源的數(shù)量來替代，企業(yè)對(duì)人才的素質(zhì)有著最基本的要求。企業(yè)的人才標(biāo)準(zhǔn)為：1誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì)。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，誠(chéng)信不僅是一種道德規(guī)范，也是能夠帶來經(jīng)濟(jì)效益的重要資源，甚至比物質(zhì)資源和人力資源更為重要。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，“誠(chéng)信”被推為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的帝王原則。人無信不立，商無信不譽(yù)，市無信不興，企業(yè)無信不昌。一個(gè)不講誠(chéng)信的人，在企

3、業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，也許會(huì)帶來一時(shí)的“小利”，但往往失去的是大節(jié)，繼而失去的是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的“大利”。2超強(qiáng)過硬的專業(yè)知識(shí)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)的超常發(fā)揮要以人的高技術(shù)素質(zhì)和高技能作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)的先決條件。而高技術(shù)素質(zhì)和高技能源自扎實(shí)的文化基礎(chǔ)、寬闊的知識(shí)信息和獨(dú)到的專業(yè)知識(shí)和技能，這些是企業(yè)人才的立身之本，也是形成企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的源泉之一。3敢于挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神。培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，是時(shí)代的要求。在以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為特征的新世紀(jì)，創(chuàng)新人才顯得更為

4、重要。評(píng)判人才的標(biāo)準(zhǔn)，不文／鐘揚(yáng)僅是具有淵博的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，還要有把積累的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)到的知識(shí)、拿手的技術(shù)、掌握的信息，以創(chuàng)新的精神運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)，結(jié)出創(chuàng)造性果實(shí)的能力。4善于溝通的交往能力。世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求社會(huì)分工越來越細(xì)化，企業(yè)間缺乏聯(lián)系的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)過去，合作競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代已經(jīng)來臨。在這種環(huán)境中，需要人才有較強(qiáng)的人際協(xié)調(diào)和溝通能力，在工作中如果能常常進(jìn)行有效的溝通，就能避免不必要的誤解和失誤，達(dá)到共同的目標(biāo)。在

5、協(xié)作性很強(qiáng)的工作中善于溝通會(huì)提高團(tuán)隊(duì)的工作效率。因此，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，人的協(xié)調(diào)素質(zhì)和溝通能力顯得越來越重要。5直面失敗的堅(jiān)定信念。成功的路上，充滿著困難與挫折、成功與失敗。只有那些具有堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的心理素質(zhì)的人，才能在競(jìng)爭(zhēng)中謀求發(fā)展；只有經(jīng)歷過磨練，有頭腦、有膽識(shí)的人，才能屹立在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中，優(yōu)秀的企業(yè)人才，應(yīng)該經(jīng)得起失敗，并能從失敗中奮起。只有這樣，才能與企業(yè)共創(chuàng)大業(yè)。二高等教育對(duì)現(xiàn)代人才的培養(yǎng)目標(biāo)隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入

6、發(fā)展，高等院校的教育體制和教育模式也正逐步與市場(chǎng)接軌。高等教育在對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)上要更新觀念，把素質(zhì)教育放在首位。1加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)。現(xiàn)代人才要努力掌握專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)知識(shí)修養(yǎng)。只有精深的專業(yè)知識(shí)，才能在工作崗位占有一席之地；同時(shí)精深的專業(yè)知識(shí)還能提高現(xiàn)代人才的理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。在高等學(xué)府中，現(xiàn)代人才比起其他人有更多的機(jī)會(huì)和更好的條件系統(tǒng)地接受有關(guān)專業(yè)的精深知識(shí)，在大學(xué)的老師都是在各自領(lǐng)域的專家，他們能對(duì)學(xué)生做

7、出非常有用的指導(dǎo)和建議，幫助大家更好、更快、更系統(tǒng)的掌握專業(yè)知識(shí)。而大學(xué)的圖書館更是知識(shí)的海洋?，F(xiàn)代人才要充分利用這些學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)氛圍，提高專業(yè)素質(zhì)。2加強(qiáng)人文學(xué)科建設(shè)，提高人文素質(zhì)。人文素質(zhì)是一種基礎(chǔ)性素質(zhì)，它能夠促進(jìn)現(xiàn)代人才綜合素質(zhì)的提高，對(duì)于其他素質(zhì)的形成與發(fā)展也具有很大的影響力和很強(qiáng)的滲透力。高等教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生形成完美的個(gè)性、健康的人格、開放的精神、開拓的意識(shí)，不但重視人文學(xué)科的發(fā)展，在課程設(shè)置、資源配置、經(jīng)費(fèi)投入、師資培訓(xùn)等

8、方面保證人文學(xué)科的教學(xué)需要，而且還要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展人文系列講座和各種文體活動(dòng)，讓優(yōu)良的校園人文氛圍熏陶每一個(gè)學(xué)生。3加強(qiáng)思想政治教育，提高心理素質(zhì)。面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和復(fù)雜的環(huán)境，現(xiàn)代人才能否立于不敗之地，不僅取決于人是否具有淵博的知識(shí)和精湛的技術(shù)，而且還取決于人是否具有開拓進(jìn)取、執(zhí)著追求、承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的良好心理素質(zhì)。高校應(yīng)該建立完善的心理素質(zhì)教育體系，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代人才心理素質(zhì)教育，幫助和指導(dǎo)他們正確解決人生發(fā)展課題，引

9、導(dǎo)他們科學(xué)地走出自我認(rèn)識(shí)的誤區(qū)。要讓他們明白，要想占有未來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲(chǔ)備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備；只有心理成熟，方能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，乘風(fēng)破浪，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。4加強(qiáng)隱形資源教育，提高綜合素質(zhì)。競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境生存，要求現(xiàn)代人才具有優(yōu)良的綜合素質(zhì)，而這些綜合素質(zhì)是課堂教育所不能全部給予的。屬于隱形教育的大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是大學(xué)生培養(yǎng)能力、增長(zhǎng)知識(shí)、提高素質(zhì)的一條重要途徑，對(duì)現(xiàn)代人才全面素質(zhì)的提高起著不可低

10、估的潛移默化作用。高校應(yīng)該在資金和規(guī)章制度上對(duì)大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行扶持，鼓勵(lì)大學(xué)生多參加活動(dòng)，從而提高自身綜合素質(zhì)(作者單位：~：IL：IL方學(xué)院學(xué)生工作處)集團(tuán)經(jīng)濟(jì)研究20074月上旬刊(總第226期)維普資訊從企業(yè)人才觀看現(xiàn)代人才的培養(yǎng)目椽隨著社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人的智力因素、文化水平和創(chuàng)新能力對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用越來越顯得突出。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中，企業(yè)要提高經(jīng)濟(jì)效益，要推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步和管理現(xiàn)代化，要不斷提高創(chuàng)造企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，

11、就必須擁有一批高素質(zhì)的企業(yè)人才。一人才及企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)所謂人才，一般指具有一定科學(xué)文化知識(shí)和社會(huì)所希望的品德，能夠擔(dān)負(fù)某種工作并做出一定貢獻(xiàn)的人。企業(yè)所需要的人才，是能夠?qū)ζ髽I(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理及未來建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)的人。我國(guó)是一個(gè)人力資源大國(guó)，對(duì)企業(yè)來說，人力資源極易獲取，然而，普遍偏低的人力資源素質(zhì)卻是無法通過人力資源的數(shù)量來替代，企業(yè)對(duì)人才的素質(zhì)有著最基本的要求。企業(yè)的人才標(biāo)準(zhǔn)為：1誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì)。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，誠(chéng)信不僅是一

12、種道德規(guī)范，也是能夠帶來經(jīng)濟(jì)效益的重要資源，甚至比物質(zhì)資源和人力資源更為重要。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，“誠(chéng)信”被推為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的帝王原則。人無信不立，商無信不譽(yù)，市無信不興，企業(yè)無信不昌。一個(gè)不講誠(chéng)信的人，在企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，也許會(huì)帶來一時(shí)的“小利”，但往往失去的是大節(jié)，繼而失去的是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的“大利”。2超強(qiáng)過硬的專業(yè)知識(shí)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)的超常發(fā)揮要以人的高技術(shù)素質(zhì)和高技能作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)的先決條件。而高技術(shù)素質(zhì)和高技能源自扎實(shí)的

13、文化基礎(chǔ)、寬闊的知識(shí)信息和獨(dú)到的專業(yè)知識(shí)和技能，這些是企業(yè)人才的立身之本，也是形成企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的源泉之一。3敢于挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神。培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，是時(shí)代的要求。在以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為特征的新世紀(jì)，創(chuàng)新人才顯得更為重要。評(píng)判人才的標(biāo)準(zhǔn)，不文／鐘揚(yáng)僅是具有淵博的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，還要有把積累的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)到的知識(shí)、拿手的技術(shù)、掌握的信息，以創(chuàng)新的精神運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)，結(jié)出創(chuàng)造性果實(shí)的能力。4善于溝通的交往能力。世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求

14、社會(huì)分工越來越細(xì)化，企業(yè)間缺乏聯(lián)系的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)過去，合作競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代已經(jīng)來臨。在這種環(huán)境中，需要人才有較強(qiáng)的人際協(xié)調(diào)和溝通能力，在工作中如果能常常進(jìn)行有效的溝通，就能避免不必要的誤解和失誤，達(dá)到共同的目標(biāo)。在協(xié)作性很強(qiáng)的工作中善于溝通會(huì)提高團(tuán)隊(duì)的工作效率。因此，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，人的協(xié)調(diào)素質(zhì)和溝通能力顯得越來越重要。5直面失敗的堅(jiān)定信念。成功的路上，充滿著困難與挫折、成功與失敗。只有那些具有堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的心理素質(zhì)的人，才能在競(jìng)爭(zhēng)中

15、謀求發(fā)展；只有經(jīng)歷過磨練，有頭腦、有膽識(shí)的人，才能屹立在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中，優(yōu)秀的企業(yè)人才，應(yīng)該經(jīng)得起失敗，并能從失敗中奮起。只有這樣，才能與企業(yè)共創(chuàng)大業(yè)。二高等教育對(duì)現(xiàn)代人才的培養(yǎng)目標(biāo)隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入發(fā)展，高等院校的教育體制和教育模式也正逐步與市場(chǎng)接軌。高等教育在對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)上要更新觀念，把素質(zhì)教育放在首位。1加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)?，F(xiàn)代人才要努力掌握專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)知識(shí)修養(yǎng)。只有精深的專業(yè)知識(shí)，才能在工

16、作崗位占有一席之地；同時(shí)精深的專業(yè)知識(shí)還能提高現(xiàn)代人才的理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。在高等學(xué)府中，現(xiàn)代人才比起其他人有更多的機(jī)會(huì)和更好的條件系統(tǒng)地接受有關(guān)專業(yè)的精深知識(shí)，在大學(xué)的老師都是在各自領(lǐng)域的專家，他們能對(duì)學(xué)生做出非常有用的指導(dǎo)和建議，幫助大家更好、更快、更系統(tǒng)的掌握專業(yè)知識(shí)。而大學(xué)的圖書館更是知識(shí)的海洋。現(xiàn)代人才要充分利用這些學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)氛圍，提高專業(yè)素質(zhì)。2加強(qiáng)人文學(xué)科建設(shè)，提高人文素質(zhì)。人文素質(zhì)是一種基礎(chǔ)性素質(zhì)，它能夠促進(jìn)現(xiàn)代人才

17、綜合素質(zhì)的提高，對(duì)于其他素質(zhì)的形成與發(fā)展也具有很大的影響力和很強(qiáng)的滲透力。高等教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生形成完美的個(gè)性、健康的人格、開放的精神、開拓的意識(shí)，不但重視人文學(xué)科的發(fā)展，在課程設(shè)置、資源配置、經(jīng)費(fèi)投入、師資培訓(xùn)等方面保證人文學(xué)科的教學(xué)需要，而且還要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展人文系列講座和各種文體活動(dòng)，讓優(yōu)良的校園人文氛圍熏陶每一個(gè)學(xué)生。3加強(qiáng)思想政治教育，提高心理素質(zhì)。面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和復(fù)雜的環(huán)境，現(xiàn)代人才能否立于不敗之地，不僅取決于人

18、是否具有淵博的知識(shí)和精湛的技術(shù)，而且還取決于人是否具有開拓進(jìn)取、執(zhí)著追求、承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的良好心理素質(zhì)。高校應(yīng)該建立完善的心理素質(zhì)教育體系，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代人才心理素質(zhì)教育，幫助和指導(dǎo)他們正確解決人生發(fā)展課題，引導(dǎo)他們科學(xué)地走出自我認(rèn)識(shí)的誤區(qū)。要讓他們明白，要想占有未來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲(chǔ)備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備；只有心理成熟，方能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，乘風(fēng)破浪，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。4加強(qiáng)隱形資源教育，提高綜合素質(zhì)。競(jìng)