湖心亭看雪1

1、1《湖心亭看雪》練習(xí)題及參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.給下列字詞注音。更（）定擁毳（）衣崇禎（）霧凇（）沆碭（）（）與余舟一芥（）鋪氈（）對(duì)坐強(qiáng)（）飲2.解釋下列加粗字的含義。①更定②湖中人鳥聲俱絕③余拿一小船④擁毳衣爐火⑤獨(dú)往湖心亭看雪⑥霧凇沆碭⑦焉得更有此人⑧余強(qiáng)飲三大白而別⑨客此⑩及下船3.填空。①本文選自《》，作者字，號(hào)，山陰人，明亡后不仕。②大雪三日，。③是日更正，，，獨(dú)往湖心亭看雪。④，，上下一白。⑤及下船，舟子喃喃曰：“，！”二

2、、閱讀閱讀下列文段，回答文后問(wèn)題。（一）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。4.作者寫作此文時(shí)，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年號(hào)，你能說(shuō)出其中有何深意嗎？5.“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕?！币痪鋵懗隽耸裁匆饩常看司湓谌慕Y(jié)構(gòu)上有何作用？6.“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“

3、獨(dú)”字有什么表達(dá)作用？7.“天與云與山與水”連用三個(gè)“與”字寫出了什么景象？3而是不斷變換角度寫景寫人。（二）9.余客客于客10.“強(qiáng)”表現(xiàn)作者的喜悅和豪爽心情；“拉”表現(xiàn)客人的喜悅心情。11.襯托作者深夜偶遇知音的驚喜心情，表明作者不虛此行，深夜賞雪，收獲頗大，印象極深。12.與開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)；寫出了作者超然脫俗的性格。13.以記敘開頭，以議論結(jié)尾，借景抒情，情景交融，靜中有動(dòng)，寂中有聲。分頁(yè)標(biāo)題#e#5.分析“絕”字的

4、妙處：_________________________________________。6.(1)概括畫線部分的內(nèi)容______________________。這一部分采用了_______和___________相結(jié)合的表現(xiàn)手法。(2)作者寫雪景，為什么要著力去寫堤、亭、舟、人？(3)量詞“痕、點(diǎn)、芥、?！钡淖饔檬莀______________________________________。7.作者寫賞雪，卻寫到亭上金陵人飲酒的場(chǎng)

5、面，多余嗎？為什么？8.作者為何要以舟子的喃喃之語(yǔ)來(lái)收束全文？答案：5.一個(gè)“絕”字，從聽覺(jué)入手，描繪了一幅人鳥受凍，悄然無(wú)聲，不敢外出的寒冬靜默圖。6.(1)具體寫看雪的時(shí)間、地點(diǎn)、裝備和雪景正面描寫側(cè)面烘托(2)側(cè)面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，層次清楚地描繪了一幅天地茫茫，渾然難辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨畫，情趣盎然。(3)寫出了視覺(jué)的移動(dòng)，使人感嘆人在天地間，不過(guò)是滄海一粟7.不多余。這是辟出另一境界，讓人有一種

6、喜逢知己的感覺(jué)。屬側(cè)面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。8.畫龍點(diǎn)睛，深化意境。對(duì)此迷人雪境，“癡”情人不只“我”一個(gè)，這也是一種巧妙的側(cè)面烘托。1、解釋下列句中注音的詞語(yǔ)是日更定(ding)上下一(yi)白余強(qiáng)(qiang)飲三大白而別是金陵人，客(ke)此2、品析“湖中人鳥聲俱絕”一句中“絕”字的妙處。3、文中以“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三?！狈謩e修飾長(zhǎng)堤、湖心亭、小船和人，有何作用？4、文中敘寫亭中奇遇時(shí)運(yùn)用了哪些描寫方法？表現(xiàn)了作