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1、異分母分?jǐn)?shù)加減法,﹢,2個(gè),=,=,分子相加,分母不變。,,,,,,,,,同分母分?jǐn)?shù)加法,,合作要求:以四人小組為單位,可以利用你已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)算一算,也可以通過(guò)畫(huà)一畫(huà)或折一折找到它的答案,把你的想法在小組中交流。,1個(gè),?個(gè),=,明橋小學(xué)有一塊長(zhǎng)方形的試驗(yàn)田,其中 種黃瓜, 種番茄。黃瓜和番茄的面積一共占這塊地的幾分之幾?,,例1,,,,,,,=,﹢,=,﹢,,通分,﹢,=,=,0.5,0.25,﹢,0.7
2、5,,化小數(shù),新知識(shí),,舊知識(shí),轉(zhuǎn)化,,,1,2,想一想:異分母分?jǐn)?shù)加、減法是怎樣計(jì)算的?,計(jì)算是要注意些什么?,計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)的加減法時(shí)先要通分成同分母分?jǐn)?shù),然后按照同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。,計(jì)算結(jié)果能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。,要養(yǎng)成自覺(jué)驗(yàn)算的習(xí)慣。,通分——計(jì)算——約分——檢驗(yàn),,涂一涂,,算一算,,辨一辨,+,=,,5,12,,,,=,=,—,—,22,4,24,,18,24,,+,24,11,12,,,=,=,=,
3、,辨一辨,+,=,,5,12,,,(×),,+,=,+,=,,辨一辨,,—,—,,計(jì)算結(jié)果要約分成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),,辨一辨,,22,4,24,,18,24,,+,=,24,,=,=,11,12,,,通分時(shí),一般用原來(lái)幾個(gè)分母的最小公倍數(shù)作公分母,(√ ),=,12,1、地球的表面大部分被還海洋覆蓋。太平洋大約占地球表面的 ,大西洋大約占地球表面的 。這兩個(gè)洋的面積一共約占地球表面的幾分之幾?,答:這兩個(gè)洋的面積一共約占地球
4、表面的 。,點(diǎn)擊生活,,﹢,(1) 體育館到少年宮一共有多少千米?,(2) 從學(xué)校到體育館比從學(xué)校到少年宮近多少千米?,(3) 小明從家經(jīng)學(xué)校到體育館要走1千米,他家到學(xué)校有多遠(yuǎn)?,﹢,﹣,點(diǎn)擊生活,媽媽買(mǎi)回一個(gè)蛋糕,,小明說(shuō):“我吃了這塊蛋糕的,,,媽媽吃了它的,,,爸爸吃了它的,,,你認(rèn)為小明說(shuō)的對(duì)嗎?為什么?,=,答:小明說(shuō)的話是錯(cuò)誤的。,點(diǎn)擊生活,媽媽買(mǎi)回一個(gè)蛋糕,,你認(rèn)為小明說(shuō)的對(duì)嗎?為什么?,,,,
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