企業(yè)培訓(xùn)與人力資源開發(fā)

1、樹立企業(yè)培訓(xùn)的新理念(一)人力資本理念人力資本是勞動(dòng)者的質(zhì)量或其技術(shù)知識(shí)、工作能力表現(xiàn)出來的資本。人力資本通過人力投資而形成。主要的人力投資包括正規(guī)教育和職業(yè)培訓(xùn)。世界上大凡優(yōu)秀企業(yè)都有一部輝煌的培訓(xùn)史，都熱衷于人力資本投資。如美國(guó)企業(yè)每年在培訓(xùn)上的花費(fèi)約300億美元，約占雇員平均工資收入的5％；又如日本松下幸之助也曾說，“如果人家問你，你們公司生產(chǎn)什么，你應(yīng)回答說，松下電器公司是造就人才的，也是生產(chǎn)電器產(chǎn)品的，但首先是造就人才的?！币?/p>

2、此，任何經(jīng)營(yíng)管理者或企業(yè)家都必須充分認(rèn)識(shí)到人力投資的重要性，樹立人力資本新理念，加強(qiáng)員工培訓(xùn)，將人事管理向人力資源開發(fā)轉(zhuǎn)變。(二)人才國(guó)際化理念隨著加入WTO，我國(guó)與世界融為一體，人才國(guó)際化勢(shì)在必然。人才國(guó)際化就是人才的開發(fā)不再局限于一個(gè)地區(qū)或國(guó)家的范疇，而是在全球范圍內(nèi)去砥葭、旗趣人方。它包括人才素質(zhì)的國(guó)際化、人才流動(dòng)的國(guó)際化、人才培訓(xùn)的國(guó)際化和人才l平價(jià)、人才政策法規(guī)的國(guó)際化。在我國(guó)，人才國(guó)際化的薄弱環(huán)節(jié)是人才素質(zhì)的國(guó)際化。為此，我

3、國(guó)企業(yè)的人才培訓(xùn)應(yīng)從產(chǎn)業(yè)功能和職業(yè)崗位為對(duì)象向具有國(guó)際視野、市場(chǎng)觀念、競(jìng)爭(zhēng)能力與創(chuàng)新意識(shí)的符合型人才轉(zhuǎn)變。探索企業(yè)培訓(xùn)與人力資源開發(fā)新途徑(一)加強(qiáng)人力資源管理，構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力、未來獲利能力等，其決定因素將不是財(cái)務(wù)資本如何殷實(shí)，而是取決于一個(gè)企業(yè)能否擁有高素質(zhì)人才資源隊(duì)伍、良好管理以及團(tuán)隊(duì)精神。人力資本所有者掌握的知識(shí)、技術(shù)代表著先進(jìn)生產(chǎn)力和管理能力，正逐漸成為決定一個(gè)企業(yè)優(yōu)劣的關(guān)鍵因素。因此，企業(yè)

4、要實(shí)現(xiàn)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和利潤(rùn)的最大化，就必須搞好企業(yè)教育與培訓(xùn)以獲取有效的人力資源。而搞好企業(yè)教育與培訓(xùn)就必須加強(qiáng)人力資源管理，創(chuàng)造一種自我激勵(lì)、自我結(jié)束和促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出的制度，營(yíng)造一個(gè)良好的組織氛圍和企業(yè)文化。加強(qiáng)人力資源管理，要求企業(yè)內(nèi)部努力實(shí)現(xiàn)人事、勞動(dòng)、教育等部門和制度的最優(yōu)結(jié)合，形成網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。通過建立內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外勞動(dòng)力市場(chǎng)的置換，實(shí)現(xiàn)個(gè)人、企業(yè)人力資源的雙增值。通過任職資格考查、績(jī)效改進(jìn)考核

5、、年度綜合評(píng)定等選能用賢。通過薪酬回報(bào)制度，實(shí)現(xiàn)全面回報(bào)策略，使追求事業(yè)、努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的員工留下來，形成企業(yè)的核心骨干層，達(dá)到留才的目的，逐步使培訓(xùn)、考核、使用、待遇一體化。(二)培訓(xùn)內(nèi)容，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)將致力于有效教育與培訓(xùn)，將從知識(shí)量的增加向能力提升方面發(fā)展，并逐步與國(guó)際接軌。教育培訓(xùn)內(nèi)容更注重綜合性、全方位，即除了技術(shù)業(yè)務(wù)之外，更注重發(fā)揮人的潛能，注重企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、心理學(xué)及創(chuàng)新培訓(xùn)，注重培訓(xùn)、實(shí)踐環(huán)

6、節(jié)，強(qiáng)調(diào)單科培訓(xùn)。培訓(xùn)過程程序化、標(biāo)準(zhǔn)化，教材使用上強(qiáng)調(diào)由講究系統(tǒng)性、條理性向?qū)嵱谩⑶笮?、調(diào)整快的方向發(fā)展。教學(xué)強(qiáng)調(diào)以學(xué)員為中心，注重發(fā)揮教師的輔助作用等。(三)改革培訓(xùn)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性開展崗位培訓(xùn)是企業(yè)員工智力和潛能得到有效開發(fā)的有力手段。在培訓(xùn)方式上應(yīng)采用企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)為主，外部培訓(xùn)為輔，建立統(tǒng)分結(jié)合、條塊結(jié)合的培訓(xùn)體系。內(nèi)部培訓(xùn)要立足企業(yè)實(shí)際，對(duì)管理人員和一般員工進(jìn)行輪訓(xùn)，培訓(xùn)面要廣，每年要有針對(duì)性地輪訓(xùn)一遍。外部培訓(xùn)主要是每

7、年選一定數(shù)量的管理人員、科技人員及生產(chǎn)骨干，將他們送到高等院校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，或者出國(guó)培訓(xùn)、參加有關(guān)講座、專題報(bào)告等，學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易、工商管理，以達(dá)到開闊眼界，更新知識(shí)觀念，拓寬知識(shí)面目的。由于企業(yè)員工大多為身處生產(chǎn)第一線的操作工，他們的素質(zhì)優(yōu)劣直接影響到企業(yè)的興衰成敗，因此必須堅(jiān)持“以人為本”的現(xiàn)代企業(yè)管理方式，一方面根據(jù)各崗位不同特點(diǎn)進(jìn)行崗位強(qiáng)化培訓(xùn)，使他們成為熟練掌握本崗位生產(chǎn)技能的員工。另一方面積極引導(dǎo)，發(fā)揮員工潛能，通過班組之間開展小

8、指標(biāo)競(jìng)賽、舉行職工技術(shù)比武、開展評(píng)比崗位操作能手等活動(dòng)，引導(dǎo)員工不斷提高操作水平。同時(shí)用最新的科學(xué)知識(shí)，最新的工藝操作方法，最新的管理理論武裝廣大員工，形成企業(yè)人力資源質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)。M現(xiàn)代企業(yè)教育MEE20032萬方數(shù)據(jù)企業(yè)培訓(xùn)樹立企業(yè)培訓(xùn)的新理念(一)人力資本理念人力資本是勞動(dòng)者的質(zhì)量或其技術(shù)知識(shí)、工作能力表現(xiàn)出來的資本。人力資本通過人力投資而形成。主要的人力投資包括正規(guī)教育和職業(yè)培訓(xùn)。世界上大凡優(yōu)秀企業(yè)都有一部商煌的培訓(xùn)史，都熱衷于人力

9、資本投資。如美國(guó)企業(yè)每年在培訓(xùn)上的花費(fèi)約300億美元，約占雇員平均工資收入的5%又如日本松下幸之助也曾說如果人家問你，你們公司生產(chǎn)什么，你應(yīng)回答說，松下電器公司是造就人才的，也是生產(chǎn)電器產(chǎn)品的，但首先是造就人才的?！耙虼耍魏谓?jīng)營(yíng)管理者或企業(yè)家都必須充分認(rèn)識(shí)到人力投資的重要性，樹立人力資本新理念，加強(qiáng)員工培訓(xùn)，將人事管理向人力資i原開發(fā)轉(zhuǎn)變。(二)人才國(guó)際化理念隨著加入WTO，我國(guó)與世界融為體，人才國(guó)際化勢(shì)在必然。人才國(guó)際化就是人才的開

10、發(fā)不再局限于一個(gè)地區(qū)或國(guó)家的范疇，而是在全球范圍內(nèi)末在京、配置人才。它包括人才素質(zhì)的國(guó)際化、人才流動(dòng)的國(guó)際化、人才培訓(xùn)的國(guó)際化和人才坪價(jià)、人才政策撞規(guī)的國(guó)際化。在我國(guó)，人才國(guó)際化的薄弱環(huán)節(jié)是人才素質(zhì)的國(guó)際化。為此，我國(guó)企業(yè)的人才培訓(xùn)應(yīng)從產(chǎn)業(yè)功能和職業(yè)資源開發(fā)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力、未來獲利能力等，其決定因素將不是財(cái)務(wù)資本如何殷實(shí)，而是取決于一個(gè)企業(yè)能否擁有高素質(zhì)人才資掘隊(duì)伍、良好管理以及團(tuán)隊(duì)精神。人力資本所者者掌握的知識(shí)

11、、技術(shù)代表著先進(jìn)生產(chǎn)力和管理能力，正逐漸成為決定一個(gè)企業(yè)優(yōu)劣的關(guān)鍵因素。因此，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和利潤(rùn)的最大化，就必須搞好企業(yè)教育與培訓(xùn)以獲取有效的人力資源。而搞好企業(yè)教育與培訓(xùn)就必須加強(qiáng)人力資櫥管理，創(chuàng)造一種自我撒勵(lì)、自我結(jié)束和促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出的制度，營(yíng)造一個(gè)良好的組織氛圍和企業(yè)文化。加強(qiáng)人力資擁管理，要求企業(yè)內(nèi)部努力實(shí)現(xiàn)人事、勞動(dòng)、教育等部門和制度的最優(yōu)結(jié)合，形成網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。通過建立內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)內(nèi)

12、外勞動(dòng)力市場(chǎng)的置換，實(shí)現(xiàn)個(gè)人、企業(yè)人力資糠的雙增值。通過任職資格考查、績(jī)致改進(jìn)考核、年度綜合評(píng)定等選能用賢。通過薪酬回報(bào)制度，實(shí)現(xiàn)全面回報(bào)策略，使追求事業(yè)、努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的員工留下來，形成企業(yè)的核心骨干層，達(dá)到留才的目的，逐步使培訓(xùn)、考核、使用、待遇體化。(二)培訓(xùn)Ir句容，迎接新世紀(jì)的挑口上k嶺學(xué)習(xí)、心理學(xué)及創(chuàng)新培訓(xùn)，注重培訓(xùn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)單科培訓(xùn)。培訓(xùn)過程程序化、標(biāo)準(zhǔn)化，教材使用上強(qiáng)調(diào)由講究系統(tǒng)性、條理性向?qū)嵱谩⑶笮?、調(diào)整快的

13、方向發(fā)展。教學(xué)強(qiáng)調(diào)以學(xué)員為中心，注重發(fā)揮教師的輔助作用等。(三)改革培訓(xùn)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性崗位為對(duì)象向具有國(guó)際視野、市場(chǎng)觀戰(zhàn)開展崗位培訓(xùn)是企業(yè)員工智力和潛能得到有效開發(fā)的有力手段。在培訓(xùn)方式上應(yīng)采用企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)為主，外部培訓(xùn)為輔，建立統(tǒng)分結(jié)合、條塊結(jié)合的培訓(xùn)體系。內(nèi)部培訓(xùn)要立足企業(yè)實(shí)際，對(duì)管理人員和一般員工進(jìn)行輪訓(xùn)，培訓(xùn)面要廣，每年要有針對(duì)性地輪Jll一遍。外部培訓(xùn)主要是每年選一定數(shù)量的管理人員、科技人員皮生產(chǎn)骨干，將他們送到高等院

14、校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，或者出國(guó)培訓(xùn)11、參加有關(guān)講座、專題報(bào)告等，學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易、工商管理，以達(dá)到開闊眼界，更新知識(shí)觀念，拓寬知識(shí)面目的。由于企業(yè)員工大多為身處生產(chǎn)第→線的操作工，他們的素質(zhì)優(yōu)劣直接影響到企業(yè)的興衰成敗，因此必須堅(jiān)持“以人為本“的現(xiàn)代企業(yè)管理方式，一方面根據(jù)各崗位不同特點(diǎn)進(jìn)行崗位強(qiáng)化培訓(xùn)，使他們成為熟練掌握本崗位生產(chǎn)技能的員工。另一方面積極引導(dǎo)，發(fā)揮員工潛能，通過班組之間開展小指標(biāo)競(jìng)賽、舉行職工技術(shù)比武、開展i乎比崗位操作能手等陸動(dòng)

15、，引導(dǎo)員工不斷提高操作水平。同時(shí)用最新的科學(xué)知識(shí)，最新的工藝操作方i去，最新的管理理論武裝廣大員工，形成企業(yè)人力資櫥質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)。M念、競(jìng)爭(zhēng)能力與創(chuàng)新意識(shí)的符合型人才轉(zhuǎn)變。探索企業(yè)培訓(xùn)與人力資源開發(fā)新途徑(一)加強(qiáng)人力資源管理.構(gòu)建學(xué)刁型企業(yè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)將致力于有效教育與培訓(xùn)，將從知識(shí)量的增加向能力提升方面發(fā)展，井逐步與國(guó)際接軌。教育培訓(xùn)內(nèi)容更注重綜合性、全方位，即除了技術(shù)業(yè)務(wù)之外，更注重發(fā)揮人的潛能，注重企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)⑧現(xiàn)代企業(yè)教育

16、MEE2003.2樹立企業(yè)培訓(xùn)的新理念(一)人力資本理念人力資本是勞動(dòng)者的質(zhì)量或其技術(shù)知識(shí)、工作能力表現(xiàn)出來的資本。人力資本通過人力投資而形成。主要的人力投資包括正規(guī)教育和職業(yè)培訓(xùn)。世界上大凡優(yōu)秀企業(yè)都有一部輝煌的培訓(xùn)史，都熱衷于人力資本投資。如美國(guó)企業(yè)每年在培訓(xùn)上的花費(fèi)約300億美元，約占雇員平均工資收入的5％；又如日本松下幸之助也曾說，“如果人家問你，你們公司生產(chǎn)什么，你應(yīng)回答說，松下電器公司是造就人才的，也是生產(chǎn)電器產(chǎn)品的，但首先

17、是造就人才的?！币虼?，任何經(jīng)營(yíng)管理者或企業(yè)家都必須充分認(rèn)識(shí)到人力投資的重要性，樹立人力資本新理念，加強(qiáng)員工培訓(xùn)，將人事管理向人力資源開發(fā)轉(zhuǎn)變。(二)人才國(guó)際化理念隨著加入WTO，我國(guó)與世界融為一體，人才國(guó)際化勢(shì)在必然。人才國(guó)際化就是人才的開發(fā)不再局限于一個(gè)地區(qū)或國(guó)家的范疇，而是在全球范圍內(nèi)去砥葭、旗趣人方。它包括人才素質(zhì)的國(guó)際化、人才流動(dòng)的國(guó)際化、人才培訓(xùn)的國(guó)際化和人才l平價(jià)、人才政策法規(guī)的國(guó)際化。在我國(guó)，人才國(guó)際化的薄弱環(huán)節(jié)是人才素質(zhì)

18、的國(guó)際化。為此，我國(guó)企業(yè)的人才培訓(xùn)應(yīng)從產(chǎn)業(yè)功能和職業(yè)崗位為對(duì)象向具有國(guó)際視野、市場(chǎng)觀念、競(jìng)爭(zhēng)能力與創(chuàng)新意識(shí)的符合型人才轉(zhuǎn)變。探索企業(yè)培訓(xùn)與人力資源開發(fā)新途徑(一)加強(qiáng)人力資源管理，構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力、未來獲利能力等，其決定因素將不是財(cái)務(wù)資本如何殷實(shí)，而是取決于一個(gè)企業(yè)能否擁有高素質(zhì)人才資源隊(duì)伍、良好管理以及團(tuán)隊(duì)精神。人力資本所有者掌握的知識(shí)、技術(shù)代表著先進(jìn)生產(chǎn)力和管理能力，正逐漸成為決定一個(gè)企業(yè)優(yōu)劣的關(guān)

19、鍵因素。因此，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和利潤(rùn)的最大化，就必須搞好企業(yè)教育與培訓(xùn)以獲取有效的人力資源。而搞好企業(yè)教育與培訓(xùn)就必須加強(qiáng)人力資源管理，創(chuàng)造一種自我激勵(lì)、自我結(jié)束和促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出的制度，營(yíng)造一個(gè)良好的組織氛圍和企業(yè)文化。加強(qiáng)人力資源管理，要求企業(yè)內(nèi)部努力實(shí)現(xiàn)人事、勞動(dòng)、教育等部門和制度的最優(yōu)結(jié)合，形成網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。通過建立內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外勞動(dòng)力市場(chǎng)的置換，實(shí)現(xiàn)個(gè)人、企業(yè)人力資源的雙增值。通過任職資格

20、考查、績(jī)效改進(jìn)考核、年度綜合評(píng)定等選能用賢。通過薪酬回報(bào)制度，實(shí)現(xiàn)全面回報(bào)策略，使追求事業(yè)、努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的員工留下來，形成企業(yè)的核心骨干層，達(dá)到留才的目的，逐步使培訓(xùn)、考核、使用、待遇一體化。(二)培訓(xùn)內(nèi)容，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)將致力于有效教育與培訓(xùn)，將從知識(shí)量的增加向能力提升方面發(fā)展，并逐步與國(guó)際接軌。教育培訓(xùn)內(nèi)容更注重綜合性、全方位，即除了技術(shù)業(yè)務(wù)之外，更注重發(fā)揮人的潛能，注重企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、心理學(xué)及創(chuàng)新培訓(xùn)

21、，注重培訓(xùn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)單科培訓(xùn)。培訓(xùn)過程程序化、標(biāo)準(zhǔn)化，教材使用上強(qiáng)調(diào)由講究系統(tǒng)性、條理性向?qū)嵱谩⑶笮?、調(diào)整快的方向發(fā)展。教學(xué)強(qiáng)調(diào)以學(xué)員為中心，注重發(fā)揮教師的輔助作用等。(三)改革培訓(xùn)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性開展崗位培訓(xùn)是企業(yè)員工智力和潛能得到有效開發(fā)的有力手段。在培訓(xùn)方式上應(yīng)采用企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)為主，外部培訓(xùn)為輔，建立統(tǒng)分結(jié)合、條塊結(jié)合的培訓(xùn)體系。內(nèi)部培訓(xùn)要立足企業(yè)實(shí)際，對(duì)管理人員和一般員工進(jìn)行輪訓(xùn)，培訓(xùn)面要廣，每年要有針對(duì)性地輪訓(xùn)一遍

22、。外部培訓(xùn)主要是每年選一定數(shù)量的管理人員、科技人員及生產(chǎn)骨干，將他們送到高等院校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，或者出國(guó)培訓(xùn)、參加有關(guān)講座、專題報(bào)告等，學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易、工商管理，以達(dá)到開闊眼界，更新知識(shí)觀念，拓寬知識(shí)面目的。由于企業(yè)員工大多為身處生產(chǎn)第一線的操作工，他們的素質(zhì)優(yōu)劣直接影響到企業(yè)的興衰成敗，因此必須堅(jiān)持“以人為本”的現(xiàn)代企業(yè)管理方式，一方面根據(jù)各崗位不同特點(diǎn)進(jìn)行崗位強(qiáng)化培訓(xùn)，使他們成為熟練掌握本崗位生產(chǎn)技能的員工。另一方面積極引導(dǎo)，發(fā)揮員工潛能，

23、通過班組之間開展小指標(biāo)競(jìng)賽、舉行職工技術(shù)比武、開展評(píng)比崗位操作能手等活動(dòng)，引導(dǎo)員工不斷提高操作水平。同時(shí)用最新的科學(xué)知識(shí)，最新的工藝操作方法，最新的管理理論武裝廣大員工，形成企業(yè)人力資源質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)。M現(xiàn)代企業(yè)教育MEE20032萬方數(shù)據(jù)企業(yè)培訓(xùn)樹立企業(yè)培訓(xùn)的新理念(一)人力資本理念人力資本是勞動(dòng)者的質(zhì)量或其技術(shù)知識(shí)、工作能力表現(xiàn)出來的資本。人力資本通過人力投資而形成。主要的人力投資包括正規(guī)教育和職業(yè)培訓(xùn)。世界上大凡優(yōu)秀企業(yè)都有一部商煌的培

24、訓(xùn)史，都熱衷于人力資本投資。如美國(guó)企業(yè)每年在培訓(xùn)上的花費(fèi)約300億美元，約占雇員平均工資收入的5%又如日本松下幸之助也曾說如果人家問你，你們公司生產(chǎn)什么，你應(yīng)回答說，松下電器公司是造就人才的，也是生產(chǎn)電器產(chǎn)品的，但首先是造就人才的?！耙虼耍魏谓?jīng)營(yíng)管理者或企業(yè)家都必須充分認(rèn)識(shí)到人力投資的重要性，樹立人力資本新理念，加強(qiáng)員工培訓(xùn)，將人事管理向人力資i原開發(fā)轉(zhuǎn)變。(二)人才國(guó)際化理念隨著加入WTO，我國(guó)與世界融為體，人才國(guó)際化勢(shì)在必然。人才

25、國(guó)際化就是人才的開發(fā)不再局限于一個(gè)地區(qū)或國(guó)家的范疇，而是在全球范圍內(nèi)末在京、配置人才。它包括人才素質(zhì)的國(guó)際化、人才流動(dòng)的國(guó)際化、人才培訓(xùn)的國(guó)際化和人才坪價(jià)、人才政策撞規(guī)的國(guó)際化。在我國(guó)，人才國(guó)際化的薄弱環(huán)節(jié)是人才素質(zhì)的國(guó)際化。為此，我國(guó)企業(yè)的人才培訓(xùn)應(yīng)從產(chǎn)業(yè)功能和職業(yè)資源開發(fā)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力、未來獲利能力等，其決定因素將不是財(cái)務(wù)資本如何殷實(shí)，而是取決于一個(gè)企業(yè)能否擁有高素質(zhì)人才資掘隊(duì)伍、良好管理以及團(tuán)隊(duì)精神。人力資

26、本所者者掌握的知識(shí)、技術(shù)代表著先進(jìn)生產(chǎn)力和管理能力，正逐漸成為決定一個(gè)企業(yè)優(yōu)劣的關(guān)鍵因素。因此，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和利潤(rùn)的最大化，就必須搞好企業(yè)教育與培訓(xùn)以獲取有效的人力資源。而搞好企業(yè)教育與培訓(xùn)就必須加強(qiáng)人力資櫥管理，創(chuàng)造一種自我撒勵(lì)、自我結(jié)束和促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出的制度，營(yíng)造一個(gè)良好的組織氛圍和企業(yè)文化。加強(qiáng)人力資擁管理，要求企業(yè)內(nèi)部努力實(shí)現(xiàn)人事、勞動(dòng)、教育等部門和制度的最優(yōu)結(jié)合，形成網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。通過建立內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)，引

27、入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外勞動(dòng)力市場(chǎng)的置換，實(shí)現(xiàn)個(gè)人、企業(yè)人力資糠的雙增值。通過任職資格考查、績(jī)致改進(jìn)考核、年度綜合評(píng)定等選能用賢。通過薪酬回報(bào)制度，實(shí)現(xiàn)全面回報(bào)策略，使追求事業(yè)、努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的員工留下來，形成企業(yè)的核心骨干層，達(dá)到留才的目的，逐步使培訓(xùn)、考核、使用、待遇體化。(二)培訓(xùn)Ir句容，迎接新世紀(jì)的挑口上k嶺學(xué)習(xí)、心理學(xué)及創(chuàng)新培訓(xùn)，注重培訓(xùn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)單科培訓(xùn)。培訓(xùn)過程程序化、標(biāo)準(zhǔn)化，教材使用上強(qiáng)調(diào)由講究系統(tǒng)性、條理性向?qū)?/p>

28、用、求新、調(diào)整快的方向發(fā)展。教學(xué)強(qiáng)調(diào)以學(xué)員為中心，注重發(fā)揮教師的輔助作用等。(三)改革培訓(xùn)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性崗位為對(duì)象向具有國(guó)際視野、市場(chǎng)觀戰(zhàn)開展崗位培訓(xùn)是企業(yè)員工智力和潛能得到有效開發(fā)的有力手段。在培訓(xùn)方式上應(yīng)采用企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)為主，外部培訓(xùn)為輔，建立統(tǒng)分結(jié)合、條塊結(jié)合的培訓(xùn)體系。內(nèi)部培訓(xùn)要立足企業(yè)實(shí)際，對(duì)管理人員和一般員工進(jìn)行輪訓(xùn)，培訓(xùn)面要廣，每年要有針對(duì)性地輪Jll一遍。外部培訓(xùn)主要是每年選一定數(shù)量的管理人員、科技人員皮生產(chǎn)骨干

29、，將他們送到高等院校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，或者出國(guó)培訓(xùn)11、參加有關(guān)講座、專題報(bào)告等，學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易、工商管理，以達(dá)到開闊眼界，更新知識(shí)觀念，拓寬知識(shí)面目的。由于企業(yè)員工大多為身處生產(chǎn)第→線的操作工，他們的素質(zhì)優(yōu)劣直接影響到企業(yè)的興衰成敗，因此必須堅(jiān)持“以人為本“的現(xiàn)代企業(yè)管理方式，一方面根據(jù)各崗位不同特點(diǎn)進(jìn)行崗位強(qiáng)化培訓(xùn)，使他們成為熟練掌握本崗位生產(chǎn)技能的員工。另一方面積極引導(dǎo)，發(fā)揮員工潛能，通過班組之間開展小指標(biāo)競(jìng)賽、舉行職工技術(shù)比武、開展i乎比

30、崗位操作能手等陸動(dòng)，引導(dǎo)員工不斷提高操作水平。同時(shí)用最新的科學(xué)知識(shí)，最新的工藝操作方i去，最新的管理理論武裝廣大員工，形成企業(yè)人力資櫥質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)。M念、競(jìng)爭(zhēng)能力與創(chuàng)新意識(shí)的符合型人才轉(zhuǎn)變。探索企業(yè)培訓(xùn)與人力資源開發(fā)新途徑(一)加強(qiáng)人力資源管理.構(gòu)建學(xué)刁型企業(yè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)將致力于有效教育與培訓(xùn)，將從知識(shí)量的增加向能力提升方面發(fā)展，井逐步與國(guó)際接軌。教育培訓(xùn)內(nèi)容更注重綜合性、全方位，即除了技術(shù)業(yè)務(wù)之外，更注重發(fā)揮人的潛能，注重企業(yè)文化、