關于體育產(chǎn)業(yè)與體育經(jīng)營管理人才培養(yǎng)的思考

1、人力資源膏產(chǎn)儺裔經(jīng)營簪理火塘的恩鄒玉享武漢科技學院[摘要】當今世界，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展明顯加快，已經(jīng)成為國民經(jīng)濟新的增長點。經(jīng)濟學家預測表明，體育h文化、娛樂、旅游等產(chǎn)業(yè)將成為21世紀最具增長潛力的產(chǎn)業(yè)。然而，在我國高水平體育經(jīng)濟人才的缺乏，已經(jīng)嚴重制約我國體育經(jīng)濟的發(fā)展。為此，本文對制約我國體育人才培養(yǎng)的因素進行簡要剖析，并提出了相應的解決策略。[關鍵詞]體育經(jīng)濟人才制約培養(yǎng)一制約我國體育經(jīng)濟人才培養(yǎng)的因素首先，我國目前的體育經(jīng)濟型人才培

2、養(yǎng)的結構與市場機制不相適應體育經(jīng)濟專業(yè)人才培養(yǎng)。從體育經(jīng)濟發(fā)達的國家的經(jīng)驗來看其已經(jīng)建立了各種類型培養(yǎng)方式，商學院培養(yǎng)向跨國公司和大企業(yè)的運動營銷部門輸送的高層次的體育經(jīng)濟型人才i體育學院或體育系培養(yǎng)到體育俱樂部從事體育經(jīng)濟管理的高級體育經(jīng)濟型人才：各大學的體育學院或社區(qū)學院培養(yǎng)到單項俱樂部和中介機構從事專項賽事經(jīng)營和專項運動員代理的專項體育經(jīng)濟型人才。而在我國目前29所體育學院和各大師范院校體育系體育經(jīng)濟學只是一部分體育類專業(yè)的選修課

3、程而我國的運動項目管理中心、職業(yè)俱樂部、體育中介機構、從事健身娛樂經(jīng)營的企業(yè)等卻需要大量的體育經(jīng)濟型人才。其次我國政府參與體育經(jīng)濟管理機制與市場經(jīng)濟機制不相適應體育經(jīng)濟專業(yè)人才培養(yǎng)。從體育經(jīng)濟發(fā)達的國家的經(jīng)驗來看政府是以市場為導向利用經(jīng)濟杠桿和加強法制建設參與體育經(jīng)濟管理。我國政府參與體育經(jīng)濟管理行政管理的多法制管理的少。另一方面我國電視轉(zhuǎn)播權是中央電視臺壟斷經(jīng)營各俱樂部的生存主要靠大公司、集團的冠名費和極少的廣告費、門票收入維持生計，

4、沒有形成獨立的實體。政府管理職業(yè)體育機構剛從政府部門脫胎而出，行使職能模糊。在工作方法上還習慣按計劃經(jīng)濟行政命令進行管理。在觀念上不愿接受完全的市場經(jīng)濟管理體制和運行機制。二體育經(jīng)濟經(jīng)濟人才的培養(yǎng)策略首先人才的培養(yǎng)需要機制，所以體制改革是體育經(jīng)濟專業(yè)人才培養(yǎng)的核心?；谖覈w育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際情況只有建立有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟體制才能建立有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟體育體制。系統(tǒng)科學告訴我們：事物的發(fā)展過程中只要抓住少量的至關重要的

5、變量因素，就可以控制整個系統(tǒng)的發(fā)展。在體育經(jīng)濟改革過程中政府應把主要精力放在建立趨于完善市場體育經(jīng)濟體制加強法律法規(guī)建設加快體育經(jīng)濟體制改革步伐，用法律的手段參與管理用經(jīng)濟投人、稅收等手段調(diào)節(jié)體育經(jīng)濟等方面。只有如此才能讓體育經(jīng)濟專業(yè)人才的培養(yǎng)真正符合我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。其次，我國的高等教育要加強體育經(jīng)濟專業(yè)課程體系的完善。據(jù)了解目前國外尤其是美國在體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營方面的人才培養(yǎng)從本科生到研究生都已形成較為完善的課程體系雖然我國已有一批

6、素質(zhì)較高的專業(yè)骨干教師，但也面臨新專業(yè)變化的挑戰(zhàn)教師的專業(yè)素質(zhì)還需不斷提高。一方面要加快優(yōu)秀師資人才的引進另一方面將選派一部分年輕教師到其他大學或國外學習、進修提高業(yè)務水平，全面提高教師的專業(yè)素質(zhì)。同時要加強基礎理論研究和學科建設，盡快出一批有具有我國特色的研究成果。體育經(jīng)濟專業(yè)尚屬于新興專業(yè)很多方面需要努力建設。特別是新專業(yè)的建設過程沒有可供借鑒的經(jīng)驗需要艱苦地探索和完善這一過程就是教學的研究過程。綜觀當前我國體育經(jīng)濟領域的研究情況應

7、針對我國體育經(jīng)濟學科研究的實際情況加強對體育經(jīng)濟、體育生產(chǎn)、體育產(chǎn)品、體育產(chǎn)業(yè)體育投資、體育消費、體育市場、體育經(jīng)營、體育經(jīng)濟效益等一批重要學科的研究。最后體育經(jīng)濟管理專業(yè)人才應該具備較寬的知識面和具有多元化文化理念以及實現(xiàn)跨文化融合的能力。而要實現(xiàn)這一目標其關鍵的影響因素在于體育經(jīng)濟管理專業(yè)結構設置因此完善體育經(jīng)濟管理專業(yè)結構設置對于培養(yǎng)體育經(jīng)濟專業(yè)人才十分重要，具體而言應該從以下兩個方面進行把握。一是要具備豐富的知識結構。體育經(jīng)濟管

8、理專業(yè)人才的就業(yè)方向主要為各級各類體育行政管理體育產(chǎn)業(yè)管理、俱樂部管等。這種工作性質(zhì)決定了每位畢業(yè)生在今后的工作過程中要與人接觸，涉及到自身”德“的問題，因此應當具有人文知識加強人文精神教育。要與社會接觸，因此要掌握一些社會科學知。要與自然與物接觸因此要有”德“懂理”。從體育經(jīng)濟管理專業(yè)人才所需要的知識結構不難看出體育經(jīng)濟管理專業(yè)人才的培養(yǎng)需要多學科的交又與互融。要避免體育經(jīng)濟管理過多的考慮體育專業(yè)問題同時還要注意區(qū)別學科交叉互融不等于

9、幾個具體學科知識簡單的匯合。二是要使其具有多元化文化理念以及實現(xiàn)跨文化融合的能力。多元文化互補性提升是全球化時代文化創(chuàng)新的必由之路未來的世界沒有一種普世皆準或唯一優(yōu)秀的文化”勝者通吃”法則在文化發(fā)展領域毫無立錐之地。文化的全球化不是文化的趨同化’而是一種跨文化對話和交流的機制。體育就是一種文化。特別是現(xiàn)在國際體育賽事的不斷增加，使得體育在最大程度上實現(xiàn)了跨文化的融合。因此對于體育經(jīng)濟管理人才的培養(yǎng)應樹立多元化文化理念。再次聯(lián)合社會各個方

10、面的力量培養(yǎng)體育經(jīng)濟人才。筆者認為可以從這幾個方面人手：(1)商學院、體育學院培養(yǎng)體育經(jīng)濟型人才目前可以墻訓大批的退役運動員和經(jīng)濟類專業(yè)的富余人員搞體育產(chǎn)品的營銷體育經(jīng)紀人和各俱樂部一般工作及群眾體育工作。(2)綜合性大學體育系與經(jīng)濟系聯(lián)合墻養(yǎng)高級體育經(jīng)濟人才，授予”學士”學位，到專項管理中心。各大職業(yè)俱樂部、中介機構擔任管理工作或體育商品市場開發(fā)。f3)經(jīng)濟專家和體育專家合作培養(yǎng)高層體育經(jīng)濟專家、授予碩士、博士學位致力于國家和國際體育

11、經(jīng)濟科學管理與研究。只有通過各個方面的資源整合才能使得體育經(jīng)濟人才的培養(yǎng)更加符合實際體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。參考文獻：[I]張巖等：體育經(jīng)濟M】成都：四川教育出版社，1988[2】國家體育總局干部培訓中心編新世紀體育改革與發(fā)展之探討[M】北京：北京體育大學出版社，1999[5】張巖：我國體育經(jīng)濟學發(fā)展的趨勢和建議[J】成都體育學院學報，2003(6)：12～14，19[4】伯尼帕克豪斯：體育管理學——基礎與應用清華大學出版社2005年版《商

12、場現(xiàn)代化2008年12月(中旬刊)總第560期人力資源膏產(chǎn)儺裔經(jīng)營簪理火塘的恩鄒玉享武漢科技學院[摘要】當今世界，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展明顯加快，已經(jīng)成為國民經(jīng)濟新的增長點。經(jīng)濟學家預測表明，體育h文化、娛樂、旅游等產(chǎn)業(yè)將成為21世紀最具增長潛力的產(chǎn)業(yè)。然而，在我國高水平體育經(jīng)濟人才的缺乏，已經(jīng)嚴重制約我國體育經(jīng)濟的發(fā)展。為此，本文對制約我國體育人才培養(yǎng)的因素進行簡要剖析，并提出了相應的解決策略。[關鍵詞]體育經(jīng)濟人才制約培養(yǎng)一制約我國體育經(jīng)濟

13、人才培養(yǎng)的因素首先，我國目前的體育經(jīng)濟型人才培養(yǎng)的結構與市場機制不相適應體育經(jīng)濟專業(yè)人才培養(yǎng)。從體育經(jīng)濟發(fā)達的國家的經(jīng)驗來看其已經(jīng)建立了各種類型培養(yǎng)方式，商學院培養(yǎng)向跨國公司和大企業(yè)的運動營銷部門輸送的高層次的體育經(jīng)濟型人才i體育學院或體育系培養(yǎng)到體育俱樂部從事體育經(jīng)濟管理的高級體育經(jīng)濟型人才：各大學的體育學院或社區(qū)學院培養(yǎng)到單項俱樂部和中介機構從事專項賽事經(jīng)營和專項運動員代理的專項體育經(jīng)濟型人才。而在我國目前29所體育學院和各大師范院

14、校體育系體育經(jīng)濟學只是一部分體育類專業(yè)的選修課程而我國的運動項目管理中心、職業(yè)俱樂部、體育中介機構、從事健身娛樂經(jīng)營的企業(yè)等卻需要大量的體育經(jīng)濟型人才。其次我國政府參與體育經(jīng)濟管理機制與市場經(jīng)濟機制不相適應體育經(jīng)濟專業(yè)人才培養(yǎng)。從體育經(jīng)濟發(fā)達的國家的經(jīng)驗來看政府是以市場為導向利用經(jīng)濟杠桿和加強法制建設參與體育經(jīng)濟管理。我國政府參與體育經(jīng)濟管理行政管理的多法制管理的少。另一方面我國電視轉(zhuǎn)播權是中央電視臺壟斷經(jīng)營各俱樂部的生存主要靠大公司、

15、集團的冠名費和極少的廣告費、門票收入維持生計，沒有形成獨立的實體。政府管理職業(yè)體育機構剛從政府部門脫胎而出，行使職能模糊。在工作方法上還習慣按計劃經(jīng)濟行政命令進行管理。在觀念上不愿接受完全的市場經(jīng)濟管理體制和運行機制。二體育經(jīng)濟經(jīng)濟人才的培養(yǎng)策略首先人才的培養(yǎng)需要機制，所以體制改革是體育經(jīng)濟專業(yè)人才培養(yǎng)的核心?；谖覈w育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際情況只有建立有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟體制才能建立有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟體育體制。系統(tǒng)科學告訴

16、我們：事物的發(fā)展過程中只要抓住少量的至關重要的變量因素，就可以控制整個系統(tǒng)的發(fā)展。在體育經(jīng)濟改革過程中政府應把主要精力放在建立趨于完善市場體育經(jīng)濟體制加強法律法規(guī)建設加快體育經(jīng)濟體制改革步伐，用法律的手段參與管理用經(jīng)濟投人、稅收等手段調(diào)節(jié)體育經(jīng)濟等方面。只有如此才能讓體育經(jīng)濟專業(yè)人才的培養(yǎng)真正符合我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。其次，我國的高等教育要加強體育經(jīng)濟專業(yè)課程體系的完善。據(jù)了解目前國外尤其是美國在體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營方面的人才培養(yǎng)從本科生到研

17、究生都已形成較為完善的課程體系雖然我國已有一批素質(zhì)較高的專業(yè)骨干教師，但也面臨新專業(yè)變化的挑戰(zhàn)教師的專業(yè)素質(zhì)還需不斷提高。一方面要加快優(yōu)秀師資人才的引進另一方面將選派一部分年輕教師到其他大學或國外學習、進修提高業(yè)務水平，全面提高教師的專業(yè)素質(zhì)。同時要加強基礎理論研究和學科建設，盡快出一批有具有我國特色的研究成果。體育經(jīng)濟專業(yè)尚屬于新興專業(yè)很多方面需要努力建設。特別是新專業(yè)的建設過程沒有可供借鑒的經(jīng)驗需要艱苦地探索和完善這一過程就是教學的

18、研究過程。綜觀當前我國體育經(jīng)濟領域的研究情況應針對我國體育經(jīng)濟學科研究的實際情況加強對體育經(jīng)濟、體育生產(chǎn)、體育產(chǎn)品、體育產(chǎn)業(yè)體育投資、體育消費、體育市場、體育經(jīng)營、體育經(jīng)濟效益等一批重要學科的研究。最后體育經(jīng)濟管理專業(yè)人才應該具備較寬的知識面和具有多元化文化理念以及實現(xiàn)跨文化融合的能力。而要實現(xiàn)這一目標其關鍵的影響因素在于體育經(jīng)濟管理專業(yè)結構設置因此完善體育經(jīng)濟管理專業(yè)結構設置對于培養(yǎng)體育經(jīng)濟專業(yè)人才十分重要，具體而言應該從以下兩個方面

19、進行把握。一是要具備豐富的知識結構。體育經(jīng)濟管理專業(yè)人才的就業(yè)方向主要為各級各類體育行政管理體育產(chǎn)業(yè)管理、俱樂部管等。這種工作性質(zhì)決定了每位畢業(yè)生在今后的工作過程中要與人接觸，涉及到自身”德“的問題，因此應當具有人文知識加強人文精神教育。要與社會接觸，因此要掌握一些社會科學知。要與自然與物接觸因此要有”德“懂理”。從體育經(jīng)濟管理專業(yè)人才所需要的知識結構不難看出體育經(jīng)濟管理專業(yè)人才的培養(yǎng)需要多學科的交又與互融。要避免體育經(jīng)濟管理過多的考慮

20、體育專業(yè)問題同時還要注意區(qū)別學科交叉互融不等于幾個具體學科知識簡單的匯合。二是要使其具有多元化文化理念以及實現(xiàn)跨文化融合的能力。多元文化互補性提升是全球化時代文化創(chuàng)新的必由之路未來的世界沒有一種普世皆準或唯一優(yōu)秀的文化”勝者通吃”法則在文化發(fā)展領域毫無立錐之地。文化的全球化不是文化的趨同化’而是一種跨文化對話和交流的機制。體育就是一種文化。特別是現(xiàn)在國際體育賽事的不斷增加，使得體育在最大程度上實現(xiàn)了跨文化的融合。因此對于體育經(jīng)濟管理人才

21、的培養(yǎng)應樹立多元化文化理念。再次聯(lián)合社會各個方面的力量培養(yǎng)體育經(jīng)濟人才。筆者認為可以從這幾個方面人手：(1)商學院、體育學院培養(yǎng)體育經(jīng)濟型人才目前可以墻訓大批的退役運動員和經(jīng)濟類專業(yè)的富余人員搞體育產(chǎn)品的營銷體育經(jīng)紀人和各俱樂部一般工作及群眾體育工作。(2)綜合性大學體育系與經(jīng)濟系聯(lián)合墻養(yǎng)高級體育經(jīng)濟人才，授予”學士”學位，到專項管理中心。各大職業(yè)俱樂部、中介機構擔任管理工作或體育商品市場開發(fā)。f3)經(jīng)濟專家和體育專家合作培養(yǎng)高層體育經(jīng)

22、濟專家、授予碩士、博士學位致力于國家和國際體育經(jīng)濟科學管理與研究。只有通過各個方面的資源整合才能使得體育經(jīng)濟人才的培養(yǎng)更加符合實際體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。參考文獻：[I]張巖等：體育經(jīng)濟M】成都：四川教育出版社，1988[2】國家體育總局干部培訓中心編新世紀體育改革與發(fā)展之探討[M】北京：北京體育大學出版社，1999[5】張巖：我國體育經(jīng)濟學發(fā)展的趨勢和建議[J】成都體育學院學報，2003(6)：12～14，19[4】伯尼帕克豪斯：體育管理