游戲策劃游戲五要素模型假設

1、游戲策劃：游戲五要素模型假設游戲策劃：游戲五要素模型假設本文主要介紹了作為一款成功的游戲，從開發(fā)到運營應該總體把握的五個要素。其中，激勵、積累、釋放是三大主要素而“人的內在需求”和“互動元素”是兩個穿插于主要素中的次要素。1、激勵激勵對開發(fā)和運營商來說，激勵就是設法讓“別人”，成為這款游戲的“初步玩家”。對“別人”來說，就是“他們”讓自己覺得這款游戲好玩，想去玩。在激勵階段，“別人”尚不完全了解這款游戲的時候，需要通過種種渠道、途徑和手

2、段，盡量通過“交互的方式”(各種互動元素)，讓“別人”了解，喜歡，進而產生要玩的“動力”。但這時，因為別人不了解，運營者需要大量的資金投入進行推廣，資金有限，互動方式也很有限。所以，模型中，“互動元素”和“人的內在需求”是相對較“低”的。一旦激勵階段成功以后，“初步玩家”將帶著對游戲的“動力”進入下一階段。2、積累積累這一階段的目的，是為了讓“初步玩家”能成為“忠實玩家”，并且通過大量的玩家來積累自己的人氣，為進一步地發(fā)展打下基礎。在游

3、戲內，“積累”就是為了讓玩家在心理上產生各種壓力，在“人的內在需求”的作用下，通過各種給定的途徑，尋求釋放。讓他們覺好玩，進而成為“忠實玩家”。一般，壓力是通過游戲中的各種任務和活動來實現。如果是網絡游戲的話，那么互動的元素將增多釋放壓力的途徑，提高游戲的互動性和娛樂性。在游戲外，通過與游戲息息相關的活動(互動元素)，以及多種周遍的軟、硬件環(huán)境、設備(工會群、秘籍攻略、游戲角色的玩具等等)，來充分滿足這一階段玩家各種高漲的“內在需求”。

4、這個階段在“壓力”的作用下，人的需求是最多的。模型到這里有個小問題，網絡游戲和單機器有些區(qū)別，單機器游戲受硬件設備的限制，在此刻的游戲內的互動性不如網絡游戲(無法上網)。處于一個互動元素“中”的水平，而網絡游戲則是“高”，不過出于平衡考慮，網絡游戲也有做壞的時候，前面的階段不行，這個階段再互動，效果也會限，所以只給出單機游戲的模式。(在這個階段，要充分收集情報、聽取玩家意見，及時調整，進行升級或者打補丁)有“壓力”就要“釋放”，這就是“

5、人的內在需求”。3、釋放、釋放釋放就是為了緩解，或者解除壓力。釋放的途徑很多，結果不外呼解脫，或者滿意了。只要心里松了一口氣，就都行了。所以，這個階段，“人的內在需求”變低了。玩家在享受“快樂或者松一口氣”的情況下，各種活動、比賽、評選、經驗交流等，將達到高潮。因此這個階段的“互動元素”水平也是相當高的。游戲會有循環(huán)，壓力釋放后將通過新的激勵產生新動力，而在積累階段誕生出新壓力，這正是一個游戲吸引人的地方。(當然，游戲的后續(xù)版本也應該算