《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展1指南》健康領(lǐng)域

1、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí)與解讀,C&S教學(xué)工作坊 2015年10月21日,《指南》是什么,《指南》是引導(dǎo)我國(guó)3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展方向的指導(dǎo)性文件。 《指南》基于3-6歲兒童身心發(fā)展規(guī)律與學(xué)習(xí)特點(diǎn)，基于對(duì)我國(guó)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究，以一整套比較科學(xué)、明確、具體的目標(biāo)與教育建議，來(lái)體現(xiàn)國(guó)家對(duì)我國(guó)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的方向的引導(dǎo)與質(zhì)量的要求，反映對(duì)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展水平的合理期望。,2

2、、《指南的》主體部分,——— 健康領(lǐng)域,,《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,,,“五大領(lǐng)域”解讀,什么是領(lǐng)域？---領(lǐng)域不是按知識(shí)、技能或理論體系劃分，而是按兒童的經(jīng)驗(yàn)體系和認(rèn)知系統(tǒng)劃分。 每個(gè)領(lǐng)域都有關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，要圍繞關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)教育活動(dòng)，這些關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)構(gòu)成了各領(lǐng)域中的目標(biāo)。,,,內(nèi)容結(jié)構(gòu)解讀,健康是指身體健康和心理健康的有機(jī)結(jié)合。 “幼兒園健康教育”是以實(shí)現(xiàn)幼兒的身心健康為目標(biāo)，全面提高幼兒對(duì)健康的認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣所

3、實(shí)施的教育，將為幼兒的未來(lái)健康生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。,,,,目標(biāo)1 具有健康的體態(tài) 身心狀況 目標(biāo)2 情緒安定愉快 目標(biāo)3 具有一定的適應(yīng)能力,,目標(biāo)1 具有一定平衡力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏 動(dòng)作發(fā)展 目標(biāo)2 具有一定力量、耐力 目標(biāo)3 手的動(dòng)作靈活、協(xié)調(diào),,目標(biāo)1 具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣生活習(xí)慣與生活能

4、力 目標(biāo)2 具有基本的生活自理能力 目標(biāo)3 具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力,健康領(lǐng)域中所包含的子領(lǐng)域,,（一）身心狀況,幼兒身體 幼兒心理,（發(fā)展?fàn)顩r）,幼兒集中體現(xiàn)：1、身體形態(tài) 2、機(jī)能 3、心理發(fā)展,注：身高和體重?cái)?shù)據(jù)來(lái)源：《2006年世界衛(wèi)生組織兒童生長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)》4、5、6周

5、歲兒童身高和體重的參考數(shù)據(jù)。,目標(biāo)1 具有健康的體態(tài),,目標(biāo)2 情緒安定愉快,,目標(biāo)3 具有一定的適應(yīng)能力,,（二）動(dòng)作發(fā)展,,身體大肌肉動(dòng)作,,手部小肌肉動(dòng)作,,,,* 適應(yīng)社會(huì)生活必備的基本能力,（發(fā)展目標(biāo)）,,目標(biāo)1 具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏,目標(biāo)2 具有一定的力量和耐力——大肌肉群,,目標(biāo)3： 手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)——小肌肉群,（三）生活習(xí)慣與生活能力,生活習(xí)慣 衛(wèi)生習(xí)慣 生活自理能力 安全生活能力,維護(hù)

6、和促進(jìn)幼兒自身健康的重要保證。,幼兒適應(yīng)社會(huì)生活必備的重要能力。,目標(biāo)1 具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,目標(biāo)2 具有基本的生活自理能力,,目標(biāo)3 具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力,二、健康領(lǐng)域幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的特點(diǎn)和指導(dǎo)要點(diǎn),1、為幼兒提供良好的生活環(huán)境，全面的照顧和關(guān)愛(ài)幼兒 (1)提供安全、衛(wèi)生、有利于生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)環(huán)境，照顧好幼兒的日常生活； (2)提供溫暖、輕松、支持的心理社會(huì)環(huán)境，使幼兒感受到成人給予的尊重、理解、關(guān)愛(ài)和

7、接納，以形成安全感和對(duì)成人的信賴。2. 在幼兒日常生活中滲透健康領(lǐng)域的指導(dǎo)3. 圍繞某一健康主題開(kāi)展幼兒健康教育活動(dòng),重視幼兒健康領(lǐng)域與其他領(lǐng)域教育的有機(jī)結(jié)合如：健康領(lǐng)域與社會(huì)領(lǐng)域關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性,三、健康領(lǐng)域教育需特別注意事項(xiàng),1.幼兒參與體育活動(dòng)前應(yīng)進(jìn)行必要的健康檢查2. 體育活動(dòng)中要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保護(hù)與安全指導(dǎo) 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器材、活動(dòng)指導(dǎo)、隨時(shí)觀察保護(hù)3. 體育活動(dòng)中要注意幼兒的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生

8、避免進(jìn)行專門(mén)性的力量、耐力練習(xí)運(yùn)動(dòng)前充分熱身運(yùn)動(dòng)循序漸進(jìn)，運(yùn)動(dòng)量不宜過(guò)大，根據(jù)幼兒表現(xiàn)隨時(shí)調(diào)整運(yùn)動(dòng)量,周末小任務(wù),復(fù)習(xí)健康領(lǐng)域的所學(xué)內(nèi)容。 強(qiáng)化重點(diǎn)內(nèi)容，并進(jìn)行鞏固。 熟記 各年齡段幼兒的特點(diǎn)。 預(yù)習(xí)第二課時(shí)“語(yǔ)言”領(lǐng)域 第二課時(shí)學(xué)前會(huì)進(jìn)行問(wèn)答環(huán)節(jié)，希望大家做好準(zhǔn)備哦~,溫馨提示,第二課時(shí)圍繞“語(yǔ)言”領(lǐng)域展開(kāi)學(xué)習(xí)。 時(shí)間：10月27日（下周三）中午1點(diǎn)整 地點(diǎn)：4樓會(huì)議室 準(zhǔn)備物品：《指南》手冊(cè)、筆記本