教師培訓(xùn)教學研究課題申報書

1、1荊楚理工學院教師培訓(xùn)荊楚理工學院教師培訓(xùn)教學研究項目申報書教學研究項目申報書項目名稱：項目名稱：中小學古詩文教學探討與實踐中小學古詩文教學探討與實踐項目類別：語文項目類別：語文項目負責人：朱永富項目負責人：朱永富所在學校：咸豐縣丁寨中小學所在學校：咸豐縣丁寨中小學聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：1534286195515342861955申請日期：申請日期：20172017年8月2日荊楚理工學院國培辦制荊楚理工學院國培辦制3冉瓊玲女小高46教師丁

2、寨中小學語文冉瓊玲石家富男中高54輔導(dǎo)員中心學校語文石家富金國清男小高54教師丁寨中小學語文金國清研究內(nèi)容簡介（限200字）：通過對中小學古詩文教學實踐的研究，讓學生接受中華傳統(tǒng)詩詞文化的熏陶，培養(yǎng)學生的觀察、審美、想象和創(chuàng)新能力，熱愛中華傳統(tǒng)詩詞文化的情感，提高學生文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，增強民族自豪感，并形成古詩文學習與積累的一些操作范式。激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛，為中小學生的人文修養(yǎng)的培養(yǎng)打好基礎(chǔ)，同時提高教師自身教學能力，提高教學質(zhì)

3、量。立項背景與意義立項背景與意義1、國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀分析、國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀分析應(yīng)試的壓力使得初中語文教師在實踐中不能提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力不能潛心研讀古詩詞、領(lǐng)會其精髓，平時對詩詞的閱讀積累不是很多，缺乏厚實的詩詞藝術(shù)功底和駕馭詩詞的理論厚度。一些教師疏于學習特別是對新的語文課程標準的學習不夠，對新課標所倡導(dǎo)的教學理念和教學方法知之甚少，其研究創(chuàng)新能力缺失，唯教材、唯教參，熱衷于搞標準答案，使得古代詩詞教學效率長期在低水平上徘徊。

4、近年來，國內(nèi)外關(guān)于古詩詞教學的研究不少廣大中小學教師大都認識到閱讀鑒賞古詩詞是學習語文提高語文素養(yǎng)的一個重要方面，對古詩詞教學中實施美育的研究文章也比比皆是。但多是把重點放在語言美、畫面美、音韻美、意境美方面，對古詩詞美育的另外一個重要方面即人性美方面研究不多或比較零散。而古詩詞美育的人性美的探究卻是大有可為的，尤其是在新課程標準強調(diào)語文課程應(yīng)幫助學生獲得內(nèi)涵豐富的語文素養(yǎng)，使學生通過優(yōu)秀文化的浸染，塑造熱愛祖國和中華文明，獻身人類進步