淺談初中英語教學(xué)方法與策略

1、淺談初中英語教學(xué)方法與策略摘要：初中英語作為初中教學(xué)體系中的重要學(xué)科，是為學(xué)生奠定基礎(chǔ)英語知識的主要途徑。隨著新課程改革進程的逐漸深入和發(fā)展，對初中英語教學(xué)提出了更高的要求，要求相關(guān)教學(xué)工作者能夠立足于新課程，改革教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，擺脫傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的束縛，用新的教學(xué)方式方法和策略不斷的增強初中英語教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，滿足新時期課程改革的需要以及學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。本篇主要針對初中英語教學(xué)方法與策略進行相應(yīng)的探

2、究，通過創(chuàng)新初中英語教學(xué)方法，利用新的有效的科學(xué)的方式進行初中英語教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進行正確的英語學(xué)習(xí)，不斷促進新時期背景下初中英語教學(xué)工作的有效開展。關(guān)鍵詞：初中英語教學(xué)方法教學(xué)策略對于初中階段的學(xué)生來說，英語這門課程學(xué)習(xí)起來相對困難，更是由于英語科目是一門外來科目，和學(xué)生當(dāng)前的母語習(xí)慣和語言點都有很大的差別，導(dǎo)致學(xué)生在實際學(xué)習(xí)過程當(dāng)中把握不好英語的學(xué)習(xí)方法，不能夠正確的看待英語，也不能夠?qū)⑺鶎W(xué)習(xí)到的英語知識進行實際應(yīng)用，從而導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)

3、效果低下，限制了新課程改革背景下初中英語教學(xué)效果的提升。所以，在新時期背景下進一步加強初中英語教學(xué)方式方法的探究是非常必要的。這里，我談下自己的主要做法。一、制定合理的教學(xué)目標(biāo)教師必須要提升自己的信息素養(yǎng)和現(xiàn)代化技術(shù)，運用現(xiàn)代化技術(shù)進行初中英語的教學(xué)。比如教師可以利用多媒體構(gòu)建一個英語學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在多媒體構(gòu)建的生動形象、有趣的情景當(dāng)中學(xué)習(xí)英語知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍學(xué)生的思維，為學(xué)生創(chuàng)建一個氛圍濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。比如教師可以利用

4、網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生瀏覽一些國外的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，了解國外的一些節(jié)日，比如萬圣節(jié)、圣誕節(jié)、感恩節(jié)，通過和中國節(jié)日，如春節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)等節(jié)日習(xí)俗的對比，能夠讓學(xué)生進行中西方文化的對比，進一步提高學(xué)生的，英語素養(yǎng)。同時，在進行相關(guān)課程教學(xué)之后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過幻燈片的制作以及的觀看，深入了解西方國家的色。比如圣誕節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生制作圣誕節(jié)的幻燈片，在幻燈片當(dāng)中有介紹圣誕節(jié)以及西方國家過圣誕節(jié)的情境和習(xí)俗，學(xué)生對這一內(nèi)容有一個深刻的了解，幫助學(xué)生掌

5、握圣誕節(jié)的主要內(nèi)容，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，和提升教學(xué)效果。三、構(gòu)建完善的英語學(xué)習(xí)評價機制完善的英語評價機制是進一步推動英語教學(xué)效果提升的有效策略，教學(xué)評價是對教學(xué)過程教學(xué)結(jié)果的反思，通過評價能夠及時的發(fā)現(xiàn)，教學(xué)當(dāng)中存在的問題深入分析問題，及時的制定措施優(yōu)化教學(xué)。教師在實際教學(xué)中要構(gòu)建一個完善的英語評價機制，評價機制不僅是教師對學(xué)生的評價，更重要的是學(xué)生與學(xué)生之間的評價、學(xué)生對教師的評價、教師對自身的評價等幾個維度。比如，通過學(xué)生對教