2017人教版小學數(shù)學一年級上冊一到四單元教案

1、學期教學計劃學期教學計劃學生基本情況（學生掌握基礎知識、基本技能，學習方法、學習習慣等情況。（學生掌握基礎知識、基本技能，學習方法、學習習慣等情況。）根據(jù)面試，初步了解任教的一年級學生。雖然學生在入學前基本都接受過學前教育，但是接受的教育良莠不齊，從而導致學生的接受能力參差不齊。教材分析（概述教材主要內容，簡析本冊教材所處的位置、縱向聯(lián)系及其重（概述教材主要內容，簡析本冊教材所處的位置、縱向聯(lián)系及其重點、難點。點、難點。）本冊教材是小學

2、一年級數(shù)學人教版教材，其中包含有：1、準備課，2、位置，3、1~5的認識和加減法，4、認識圖形（一），5、6~10的認識和加減法，6、11~20各數(shù)的認識，7、數(shù)學樂園，8、認識鐘表，9、20以內的進位加法，10、總復習。本冊教材分析：1、本冊書的教學首先要幫助學生建立10以內數(shù)的概念，然后讓學生擁有空間觀念從而體會到生活和學習的緊密聯(lián)系。2、本冊書在教材的編排上按照的是知識的引人——知識的教學——知識的應用進行的，符合學生掌握知識的規(guī)

3、律，其中數(shù)學樂園能很好的體現(xiàn)主體性原則，能最大限度的調動學生的積極性，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣。3、總復習的編排注意突出知識的內在聯(lián)系，將整體分散學習的方教學目標1、通過數(shù)一數(shù)、比一比、做一做的活動，初步建立數(shù)感，學會用數(shù)學的眼光觀察事物。2、認識、“上、下”“前、后”“左、右”來描述物體的位置，解決相關的問題。3、認識“=”“”知道用“等于”“大于”“小于”來比較20以內數(shù)的大小。4、掌握長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形的特征，能正確辨