2017年人教版一年級上冊語文園地四教案

1、語文園地四語文園地四課題名稱語文園地四教學目標1.通過自主拼讀、對比發(fā)現(xiàn)的練習，使學生體會反義詞的奧秘，激發(fā)學習的興趣。2.通過引導(dǎo)學生認讀四季及景物名稱的詞語，激發(fā)學生說出喜歡的詞語，訓(xùn)練學生有條理地說話。3.通過《展示臺》，激發(fā)學生的識字熱情，鼓勵學生合作、交流、創(chuàng)新思維，提高學生的識字能力。(難點)4.引導(dǎo)學生自主、合作完成“日積月累”，引導(dǎo)學生積累七字成語，豐富學生的詞匯積累。(重點)5.通過和大人一起讀書的活動，鞏固拼音，提高

2、閱讀能力，并激發(fā)讀書的興趣。教學重點引導(dǎo)學生自主、合作完成“日積月累”，引導(dǎo)學生積累七字成語，豐富學生的詞匯積累。教學難點通過《展示臺》，激發(fā)學生的識字熱情，鼓勵學生合作、交流、創(chuàng)新思維，提高學生的識字能力。教學準備課件生字卡片課時安排2課時教學過程個性化修改第一課時一、點明主題，激發(fā)學習興趣一、點明主題，激發(fā)學習興趣導(dǎo)語：同學們，本單元的四篇課文我們都學習完了，相信同學們一定有很多收獲。這節(jié)課我們學習語文園地四，相信你們會有更多的收獲

3、。生活中到處都是學問。誰能說說在生活中你是怎樣學習拼音和漢字的？(學生暢所欲言，教師點評)設(shè)計意圖：讓學生在交流中拓展生活中學習語文的方法，并在潛移默化中感受到生活處處是學問，很自然地進入新課的學習氛圍。二、學習二、學習“識字加油站識字加油站1導(dǎo)語：拼讀音節(jié)很有趣，因為能考查出哪個小朋友最細心，最認真。請看屏幕中的這幾個音節(jié)，誰能準確地拼讀并發(fā)現(xiàn)生字間(2)學生自由說喜歡的詞語，和喜歡的原因。預(yù)設(shè)：生1：我喜歡春天。春天小草從土里探出頭

4、來，那淘氣的樣子讓我喜歡。生2：我喜歡小魚，我也想像它一樣自由自在。生3：我喜歡雪人，一到冬天我和小伙伴就一起堆雪人，可好玩了！……3引讀這些詞語。四季都很美，讓我們記住它們——春天、夏天、秋天、冬天；我們周圍的景物更美，有——樹葉、大地、青草、蓮花；我們身邊還有好多的朋友，他們是——飛鳥、小魚、青蛙、雪人。4拓展：你還喜歡哪些詞語？說一說原因。設(shè)計意圖：通過學生自主認讀詞語和集體合作交流說說自己的詞語等方式引導(dǎo)學生積累語言，培養(yǎng)說話能

5、力進而激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情。四、完成四、完成“展示臺展示臺”1展示準備。(1)導(dǎo)入：同學們通過這一單元的學習，老師相信你們一定有了很多的收獲，特別是在識字方面，對嗎？(對)好，就讓我們來展示一下自己的識字收獲吧！(2)教師引導(dǎo)學生做好交流展示的準備。學生可以把生活中認識的字整理好，可以把自己知道的識字順口溜或兒歌準備好，可以展示自己是怎么在生活中識字的……2組內(nèi)展示，分享收獲。(1)教師提出各組展示的要求：展示的同學說話時要聲

6、音洪亮，聽的同學要認真，不可以隨意打斷別人的話，如果有意見可以聽后提出，展示的同學給予解答。每個同學展示后，組內(nèi)成員要鼓掌作為獎勵。最后選出每組的“展示之星”，參加班級的展示評比。(2)各組同學在組長的組織下逐一進行識字方面的展示。教師巡視指導(dǎo)。(3)各組選出“展示之星”。3班內(nèi)展示自己的收獲。(1)各組展示之星展示自己的收獲，其他同學隨機補充?！?2)教師引導(dǎo)學生評出班內(nèi)“認字大王”“最佳展示之星”，分別獎勵一顆星星標志。其他同學只