2017人教版語文一年級(上)教學(xué)設(shè)計(全)

1、1本組教材是以“漢字家園”為主題編排教學(xué)內(nèi)容的。本單元選擇了五篇識字《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《對韻歌》。通過這一組識字的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識字與實際生活的聯(lián)系，體會學(xué)習(xí)漢字的樂趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的愿望，在具體語境中，了解象形字的特點，學(xué)習(xí)用歸類法識記漢字。本單元還安排了“口語交際”“語文園地一”和“快樂讀書吧”。課題課題內(nèi)容簡說內(nèi)容簡說天地人本課是識字課。展示了“天、地、人、你、我、他”六個漢字，激發(fā)學(xué)生的識字興趣，培

2、養(yǎng)學(xué)生愛識字的習(xí)慣。金木水火土本文以兒歌的形式，巧妙地把“一~五”這五個數(shù)字與“金木水火土”相對應(yīng)，注意掌握其中的反義詞?？诙勘菊n是看圖識字，五個漢字屬于人體器官。每個字用圖文結(jié)合的方法展示漢字演變的大致過程，融兒童情趣與識字為一體。日月水火本課是象形字歸類識字。八個漢字配以八幅圖片，圖文結(jié)合展示了漢字演變的過程。對韻歌本課是對對子的形式，用“云對雨，雪對風(fēng)。花對樹，鳥對蟲。山清對水秀，柳綠對桃紅?！钡捻嵨奶峁┱Z境，配以山川風(fēng)景插圖。

3、3本單元的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系已經(jīng)認(rèn)知的事物，采用游戲激趣法、圖字結(jié)合法、合作互助法等方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握識字方法，探究字形和字義的聯(lián)系，在辨認(rèn)字形中了解字義，結(jié)合字義識記字形，培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力。1.1.天地人天地人課題課題天地人課型課型新授課新授課設(shè)計說明第一次正式接觸識字課一定有著異樣的新奇感，也有大部分學(xué)生在學(xué)前班就接觸過這些漢字，躍躍欲試之心可想而知。因此本課教學(xué)設(shè)計遵循教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則，通過看、讀、說、練等方式