人教版小學數(shù)學一年級下第七單元教案

1、1第七單元：單元教學計劃第七單元：單元教學計劃單元教學內(nèi)容單元教學內(nèi)容：本單元內(nèi)容是在一年級上冊認識鐘表的基礎上，進一步認識時間，同時為以后學習時、分、秒的認識及相關計算打下基礎。單元教材分析：單元教材分析：本單元主要教學認識幾時幾分。教材分兩個層次編排：第一層次是用5分5分數(shù)的方法讀取時間，并通過實際的操作，知道1時=60分。第二層次是在5分5分數(shù)的基礎上，再用1分1分數(shù)的方法讀取時間。與一年級上冊的內(nèi)容聯(lián)系起來看，教材對時間的認識是

2、按照從特殊到一般、從簡單到復雜的順序編排的，這樣編排既符合兒童的認知規(guī)律，也符合平時人們看表讀時間的經(jīng)驗與習慣。單元教學目標單元教學目標：1使學生會讀、寫幾時幾分。2使學生知道1時＝60分。3培養(yǎng)學生珍惜時間的意識和習慣。單元教學重點：單元教學重點：1使學生會讀、寫幾時幾分。2使學生知道1時＝60分。單元教學難點：單元教學難點：使學生知道1時＝60分。單元課時安排單元課時安排：21課時第一課時第一課時指導思想和理論依據(jù)：指導思想和理論依

3、據(jù)：課標目標指出：學生能夠獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學知識（包括數(shù)學事實、數(shù)學活動經(jīng)驗）以及基本的數(shù)學思想方法和必要的應用技能；初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問題，增強應用數(shù)學的意識；體會數(shù)學與自然及人類社會的密切聯(lián)系，了解數(shù)學的價值，增進對數(shù)學的理解和學好數(shù)學的信心；具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力，在情感態(tài)度和一般能力方面都能得到充分發(fā)展。教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：課本第

4、81頁內(nèi)容。教材分析：教材分析：教材首先安排了一個學生們正準備上課的情景圖，墻上的鐘顯示的時間是8時15分。編排這個情景圖有兩個目的：一是使學生認識到數(shù)學與生活的聯(lián)系，學生對于“我們生活在時間里”很難理解，可以通過生活中具體的實例使學生3分針走一大格是幾？為什么？現(xiàn)在請同學們以小組為單位，數(shù)一數(shù)，算一算，分針從12走到每個數(shù)字后各是幾分？也就是說走一圈是多少分針？（60分）你能很快記住每個數(shù)表示幾分嗎？3、認識1時=60分：下面請同學觀

5、察分針走一圈，時針有什么變化？分針走一圈，時針就走了一個大格。分針走一圈是多少分？（60分），時針走一大格是幾時？（1時）這說明1時和60分是什么關系？（相等）板書：1時=60分小結：剛才同學們認識了鐘面，知道了時針和分針從12走到每個數(shù)字各表示幾時或幾分。4、學習讀時間：現(xiàn)在你知道小紅午飯時間是幾時幾分了嗎？愿意把你的方法介紹給同學們嗎？先在小組內(nèi)交流一下，說說你是怎么樣看出來的？5、介紹方法：我們方法是：時針指著12就是12時，分針

6、指著2就是10分，所以就是12時10分，這位同學的方法是先看時針，再看分針。誰還想說一說你的方法？6、小結：從剛才同學們的介紹中，教師學會了讀時間的方法，這就是先看時針，時針剛剛走過幾就是幾時多，再看分針，分針走了幾個小格就是幾分，對嗎？三、練習：你能用這個方法讀出小紅的這些作息時間各是多少嗎？四、鞏固練習：同學們都能正確的讀出和寫出時間，下面我們就來做練習，看誰學得最棒？1、鐘面上的時間。2、連線3、撥表練習。4、同學們想不想知道老師