人教版小學數(shù)學一年級上冊認識鐘表教案

1、人教版小學數(shù)學一年級上冊《認識鐘表》執(zhí)教人：易世利教學內容：人教版小學數(shù)學一年級上冊8485頁內容，練習十九12題。教學目標：1認知目標：通過觀察使學生初步認識鐘面的外部結構，總結出認識整時的方法，知道表示時間的兩種形式2情感目標：通過觀察、操作、交流等活動，培養(yǎng)學生的探究意識和合作學習意識3思維拓展目標：使學生初步建立時間觀念，自覺養(yǎng)成遵守和珍惜時間、合理安排時間的良好習慣。教學重點：充分認識鐘面的外部構成，掌握認讀整時的方法；教學難

2、點：正確說出鐘面上所指的整時。教學準備：課件、時鐘實物教學過程：教學過程：一、猜謎導入，誘發(fā)興趣。一、猜謎導入，誘發(fā)興趣。1.教師談話：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？出示謎面：我有一個好朋友，滴答滴答不停走，叫我學習和休息，真是我的好幫手。2.瞧，一家鐘表點開張了，讓我們一起看看吧。（課件出示各類鐘表圖片）學生注意觀察，發(fā)現(xiàn)他們是掛鐘、鬧鐘、手表）3.你們知道這些鐘表有什么作用嗎？對，鐘表的作用可大了，他們能告訴我們現(xiàn)在是什么時間，該干什么

3、了，今天我們一起來“認識鐘表”揭示課題二、自主參與，探索新知。二、自主參與，探索新知。1.初步認識鐘面我們要認識鐘表，首先要認識鐘面，教師拿出一個無數(shù)字鐘面，請學生觀察，這個鐘面上還缺少什么？再請同學們拿出自己的學具鐘面觀察一下，看看鐘面上都有些什么呢？然后在小組里交流一下。（1）說得真好，鐘面上應該有有112個數(shù)字，那12個數(shù)字在哪里呢？6呢？請同學們在鐘面上指一指3和9在哪里？（注意12應該擺在最上面）把這些數(shù)字按順序讀一讀。那你用

4、手勢表示一下這12個數(shù)是怎樣排列的？閉上眼睛想一想這12個數(shù)字的位置。（2）鐘面上除了數(shù)字還有兩根針，這兩根針有什么不同？（出示：長、短）你們知道長的針叫什么嗎？短的呢？（板書：分針長而細、時針短而粗）2.初步認識整時（1）這個鐘面上的時間你認識嗎？（出示：教材上主題圖7時的鐘面）（板書：7時）你是怎樣看出來的？真聰明，分針指12，時針指著7，就是7時。學會認電子鐘的方法（2）那么，這幾個鐘面你會看嗎？你是怎么看的？（3）同學們真了不起

5、，那你們觀察一下這幾個鐘面的分針，它們的指向有什么相同的地方？一起看一看時針是怎么指的？認識鐘表教學反思：本課是“認識鐘表”的第一課時，要求聯(lián)系學生的生活實際和操作，讓學生認識鐘面，直觀認識整時，初步體驗時間的含義?；仡櫿谜n的教學，感覺學生能積極地參與，課堂氣氛較好，教學的各個環(huán)節(jié)注意做到情感化、生活化、趣味化和開放化，積極關注學生的認知背景和生活經驗，既注重讓學生動口、動手、動腦，又有效地進行了珍惜時間和行為習慣的養(yǎng)成教育，關注學生